【正文】 練習四、帶領(lǐng)幼兒做放松動作，和幼兒收拾、整理材料。幼兒分散活動，老師觀察指導。表揚勇敢大膽、用心參與活動的幼兒?！苯處煶鍪炯t燈標志的時候，汽車可以開過馬路，行人必須停下來；教師出示綠燈標志的時候，車輛立即停止（幼j嬌），行^開始過馬路。，教師要及時糾正。教學重點：愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。但是，有個別幼兒在“切西瓜”的過程中，會切得較為用力，導致其他幼兒手很痛，老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力?；貞?yīng)2：捕蝦的人有什么工具?③預(yù)設(shè)3，網(wǎng)?；静糠?)熱身活動：體轉(zhuǎn)運動，腳手腕運動，跳躍運動。，增強自我保護意識。游戲開始，大灰狼捉?jīng)]有窩的小兔，這只小兔子為了自救，可以向任意一個窩里跑?；顒訙蕚洌簣蠹垺⑺芰峡?。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進跳。,體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂?；顒訙蕚?教師游戲前畫好的房子結(jié)構(gòu)圖游戲玩法:。，先到終點者為勝。中二班民間體育游戲一、游戲名稱：瞎子摸拐子游戲目標：、急轉(zhuǎn)、辨別等活動，訓練幼兒的判斷能力。游戲玩法：幼兒分成若干組，一組幼兒排成一列，一手分別搭在前面幼兒的肩上，蹲下后，隨著鼓聲，有節(jié)奏的模仿劃龍船動作往前蹲著走。兒歌：小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵，貓來了，叫媽媽，媽不在，嘰里咕嚕滾下來。,通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。”當說到“逃”字時，幼兒快速的躲過“漁網(wǎng)”，被網(wǎng)住的幼兒換抖布的小朋友。游戲繼續(xù)進行，直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開始。老狼回答“天黑了”，轉(zhuǎn)身追逐，眾人回逃，注意靈活躲避，跑回家者算勝利。組織幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊跟著老師做模仿動作。玩時各組側(cè)向疾跑，快者為勝。抬轎的兩人各自把左手掌握在右手腕上，然后互相把右手握在對方左手腕上，形成一“井”字形。三、游戲名稱：搖小船游戲目標：。游戲規(guī)則:小朋友在玩的過程中從大馬上掉下來就自動認輸。??天黑了。當念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時蹲下。二、游戲名稱：捕魚游戲目標：鍛煉幼兒的躲閃能力及反應(yīng)能力。一、二、三。活動規(guī)則：?！笆^、剪刀、布”，誰輸了往后退一步，贏者往前進一步游戲。游戲規(guī)則：三人套圈兩人的手同一方向,另一個人的手相反方向,每次套的時候,要抬起最上面的手。另外，教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。（二）請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”?！缎腋r光》，教師和幼兒一起隨音樂做放松運動。玩法：幼兒扮小兔子，選出一名幼兒扮沒有窩的小兔，教師或1名幼兒扮大灰狼。幼兒園中班戶外游戲教案14活動目標：、鉆的動作技能，鍛煉反應(yīng)能力?；貞?yīng)2： 對，網(wǎng)拉著手罩住小蝦，那網(wǎng)跑的時候手放開嗎?不放，牢牢握住，追上蝦，從它頭上罩下去，把它圍在中間，就抓住了。提問1：聽名字，你覺得游戲里會有誰?①預(yù)設(shè)1：小蝦。”自我分析：孩子們玩得很盡興，運動量也達到了小班年齡段的標準，在游戲中孩子們玩的興致很高，活動目標完成得比較順利。）游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。學會與同伴協(xié)商合作游戲。教師再次出示綠燈標志，直至到達停車場。教學過程：一、將幼兒分成兩組一組扮車輛（手持呼啦圈做開車狀），另一組扮行人，兩個小組同時進行游戲。（4）請幼兒輪流演示，師生評議。（二）熟悉器材、探索玩法教師帶領(lǐng)幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋（允許按幼兒的意愿搭橋）。教師從動作、技能方面關(guān)注幼兒游戲情況，進一步引導幼兒貼紙、跑跨跳的要領(lǐng)。出示報紙，引導幼兒探索報紙的多種玩法提問：報紙可以怎么玩？幼兒分散玩報紙，自由探索報紙的多種玩法。幼兒在活動中對紙的研究越來越深入，對各種紙的探究欲望也越來越強烈。同時注意難度增加后個別能力較弱幼兒的活動情況，適當進行鼓勵和幫助。（三）活動二：通過游戲《闖關(guān)取寶》鞏固已有的走步動作經(jīng)驗，達到鍛煉的目的。活動一開始，我通過引導語“今天老師將和大家一起去大森林里尋找寶藏，在這之前，讓我們先一起來熱熱身”導入，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒參與活動的興趣。選擇在大森林里闖關(guān)取寶的體育游戲來引起學前兒童的興趣，培養(yǎng)兒童的心里意志品質(zhì)。師：小朋友們都學會了用雙腳交替的跳格子了吧！接下來我們就來玩一個游戲，游戲的名字叫：“看誰跳得快”。介紹場地，引起幼兒的興趣。在游戲中培養(yǎng)幼兒快速反應(yīng)能力。組織幼兒一個跟著一個走過平衡木，教師鼓勵幼兒盡量獨立行走。《小猴學本領(lǐng)圖片》。（2）請若干幼兒扮熊進行游戲。（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學習兒歌?；顒訙蕚洌骸靶堋鳖^飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”活動過程：導入活動。放歡樂的音樂，游戲開始?；顒訙蕚湫⊙蝾^飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木（小橋）、易拉罐（樹林）拱形門（山洞）活動過程熱身運動：放音樂《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進行熱身。第一階段：幼兒玩手腳協(xié)調(diào)腳踏車，能通過手腳的共同合作來騎小車，并在車上保持平衡，通過對腳踏車的熟悉，逐步鍛煉幼兒的控制和靈活能力。天色不早了，我們開著車子回家吧，明天再來玩。(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎?；顒舆^程:一、開始部分師:“今天天氣真好，我們到外面玩玩吧”(聽音樂，活動身體)二、基本部分幼兒自由玩輪胎師:咦，大家看那是什么呀？(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶？(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮，我們和輪胎寶寶做好朋友，一起玩玩吧，老師看哪個小朋友最會動腦筋，想出的玩法又多又有趣。能積極參與體育活動，掌握滾輪胎的方法，體驗游戲活動的愉快。師:剛才看到寶寶很會動腦筋，想出了許多有趣的玩法，誰愿意來當小老師，把自己的好辦法教給小朋友。將幼兒分成4組進行迎面接力，每組準備輪胎一個。目標：。第二階段：玩滑板車（學習滑板車的基本操作方法）第三階段：設(shè)障礙物，增加滑板車玩法的難度。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨木橋。最后扮