【正文】 號(hào)有節(jié)奏地走，聽(tīng)信號(hào)變換速度走步，在物與物之間走等，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。教師用大紙盒做“山洞”小紙盒擺“石頭陣”平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線。從而使幼兒自然的投入到活動(dòng)中。讓我們先練習(xí)一下怎樣通過(guò)這些關(guān)卡。在這一環(huán)節(jié)中，我將鞏固幼兒在前面練習(xí)中掌握的動(dòng)作技法，并利用所學(xué)的動(dòng)作方法完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。幼兒成功穿越后，我會(huì)發(fā)給幼兒一張貼片，代表尋寶成功。（四）結(jié)束部分：舒展身心，放松精神，教師點(diǎn)評(píng)，結(jié)束活動(dòng)。體驗(yàn)，可以幫助幼兒樹(shù)立正確的人生觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小椅子若干活動(dòng)過(guò)程：教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑扭身，彎腰等，組織幼兒和教師共同布置場(chǎng)地。教師密切關(guān)注注意幼兒的行動(dòng)。本活動(dòng)我們利用廢舊報(bào)紙為游戲的載體，為孩子們提供自主探索活動(dòng)的機(jī)會(huì)，充分探究報(bào)紙的多種玩法，把報(bào)紙變成球、條等各種形狀運(yùn)用在游戲中，讓幼兒在玩中提高體育技能?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】搜集舊報(bào)紙若干筐子【活動(dòng)過(guò)程】一、帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。（鼓勵(lì)幼兒改變報(bào)紙的造型把報(bào)紙搓成條、握成球等方法創(chuàng)造性的自由玩報(bào)紙）。三、玩游戲“貼紙大賽”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴合作玩報(bào)紙的快樂(lè)。第二次比賽游戲：幼兒分三組，每組幼兒貼紙跑，跨跳過(guò)報(bào)紙橋，直線返回?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡木、平衡臺(tái)、竹梯、搓板等各種獨(dú)木橋若干。“這天我們小動(dòng)物來(lái)玩過(guò)小橋的游戲，大家先來(lái)搭橋吧”請(qǐng)小朋友選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰(shuí)走得又快又穩(wěn)。教師嘗試引出持物走獨(dú)木橋方法“小動(dòng)物們，下面我們來(lái)做過(guò)橋表演的游戲好嗎？過(guò)橋時(shí)你們能夠拿場(chǎng)地邊上的各種玩具做各種動(dòng)作，看誰(shuí)能勇敢地走過(guò)獨(dú)木橋，能表演各種動(dòng)作”（1）教師做動(dòng)作演示：一手側(cè)平舉，一手扶著頭頂上的塑料盆走過(guò)獨(dú)木橋。（四）放松身體、整理收拾器材幼兒模仿小動(dòng)物吃青草，并適當(dāng)休息、擦汗。、爬能力，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。二、教師手持紅綠燈標(biāo)志站在人行道的一側(cè)，發(fā)出游戲開(kāi)始的指令后，幼兒念兒歌：“路上車多人也多，紅綠燈呀來(lái)提示，遵守規(guī)則靠大家，安安全全過(guò)馬路。起點(diǎn)線前方場(chǎng)地上擺放兩列拱形門，每列3個(gè)，各間隔3米。注意事項(xiàng)：。幼兒園中班戶外游戲教案12教學(xué)目標(biāo)：愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。教學(xué)過(guò)程：帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)?！苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。放松活動(dòng)?；顒?dòng)反思這是一堂在戶外進(jìn)行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。設(shè)計(jì)思路：西瓜是幼兒非常熟悉的水果，在這次活動(dòng)中，通過(guò)讓幼兒觀察西瓜的外形特征以及教師的引導(dǎo)，使幼兒主動(dòng)參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗(yàn)奔跑、追逐的樂(lè)趣，因此，我根據(jù)小班幼兒年齡特征設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機(jī)會(huì)，不斷開(kāi)展他們的想象空間，發(fā)展他們的智力水平。回應(yīng)1：是的，除了小蝦，還會(huì)有什么?②預(yù)設(shè)2：捕蝦的人。提問(wèn)1：小蝦是怎么逃的?①回應(yīng)1：?jiǎn)文_跳回應(yīng)1：是的，單腳跳逃跑，如果右腳跳累了，你就換左腳，可以雙腳著地嗎?不可以，只有在家里，小蝦才可以雙腳站直休息。提問(wèn)2：如果小蝦逃進(jìn)呼啦圈里，網(wǎng)可以追進(jìn)去嗎?①預(yù)設(shè)1，不行，回應(yīng)1：嗯，小蝦回家了，網(wǎng)就不可以再去捕。結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)《捕小蝦》反思一、環(huán)節(jié)設(shè)置方面可以增加專門訓(xùn)練單腳跳的環(huán)節(jié)：雖然單腳跳對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不困難，但有針對(duì)性地練習(xí)對(duì)糾正錯(cuò)誤跳法、指導(dǎo)幼兒正確單腳跳躍非常必要，可請(qǐng)男孩、女孩分列兩隊(duì)，比賽單腳跳，看哪隊(duì)“小蝦”跳得快。，發(fā)展幼兒合作能力?！按蠡依莵?lái)了”，引導(dǎo)幼兒探索“不被大灰狼捉住”的方法。其余幼兒按3(也可5)人為一組，2人拉手圍成窩，1人當(dāng)窩中的小兔。規(guī)則：要按游戲口令開(kāi)始逃跑和抓捕，大灰狼捉小白兔的時(shí)候拍到就算抓到。幼兒園中班戶外游戲教案15活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)跳躍和投擲等動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。一張報(bào)紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時(shí)要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。（三）教師啟發(fā)四名幼兒將報(bào)紙折成彎彎的“小溪”。（二）要求幼兒各自用報(bào)紙折疊成一座“矮墻”，自由地來(lái)回跨跳。擴(kuò)展資料：幼兒園中班戶外游戲中一班民間體育游戲一、游戲名稱：推小車活動(dòng)目標(biāo):,增強(qiáng)手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。二、游戲名稱：三人套圈活動(dòng)目標(biāo)： ,學(xué)習(xí)套圈的基本玩法。(手不許松開(kāi))三、游戲名稱：跳房子活動(dòng)目標(biāo):。游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)教師的指令游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備:繩子游戲玩法:，用繩子將一名幼兒的左腳與另一名幼兒的右腳綁在一起，進(jìn)行二人三腿走的練習(xí)。五、游戲名稱：石頭、剪刀、布活動(dòng)目標(biāo):。游戲規(guī)則:布包石頭，剪刀剪布，石頭錘剪刀，兩兩相遇后者為輸，游戲重新開(kāi)始。游戲開(kāi)始，圈上的幼兒當(dāng)拐子，拐子給瞎子提供各種信息，如：拍手、拍打身體、瞎子聽(tīng)音辨別位置卓捉拐子，在約定的時(shí)間內(nèi)，瞎子捉住拐子，瞎子贏。二、游戲名稱 ：賽龍舟游戲目標(biāo)：，幼兒體驗(yàn)端午賽龍舟習(xí)俗的氛圍，初步理解小組合作游戲中相互默契配合的重要性。三、游戲名稱：貓捉老鼠活動(dòng)目標(biāo)：。，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力?！敝腥嗝耖g體育游戲一、游戲名稱：丟手絹活動(dòng)目標(biāo):,學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。被追的小朋友跑到一個(gè)空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒(méi)追到，所以，就該他再來(lái)丟手絹，如果追到了，就該被追到的小朋友再來(lái)丟手絹。游戲玩法：取三塊布做“漁網(wǎng)”，請(qǐng)幾名幼兒分別抓住布的兩端，其余幼兒扮演“小魚”，從一邊游向另一邊，邊游邊說(shuō)兒歌“大風(fēng)吹，海浪涌，魚兒魚兒快快逃。，以免被布掛住頭。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。參加者選一人當(dāng)老狼，其余人更在老狼身后扮演各種小動(dòng)物，游戲開(kāi)始，眾人邊問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”邊向前走，老狼背向大家答話，老狼答話時(shí)，眾人停下不動(dòng)。、腰部、腿部力量和身體的平衡能力。二、游戲名稱：地雷爆炸游戲目標(biāo)：、躲閃、應(yīng)變能力。逃跑者保護(hù)自己的辦法就是，快被捉住時(shí)，可以立即蹲下說(shuō)“地雷”：追逐者就必須停止追他，另找目標(biāo)追逐。玩法及規(guī)則：游戲“搖小船” 教師講解動(dòng)作：兩臂前伸后收，上體前傾后仰。四、游戲名稱:抬花轎游戲目標(biāo)：。坐轎者雙腳各插進(jìn)抬轎者雙手形成的環(huán)圈中，坐在手掌形成的“井”