【正文】 演小羊跟著老師回教室休息。（1）請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現(xiàn)。商定游戲玩法和規(guī)則。附：兒歌《熊來啦》熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。⑵請幼兒說一說：小猴為什么要學(xué)本領(lǐng)？小猴學(xué)到了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)對小猴有哪些幫助？、撐、躲等自我保護(hù)的方法。反復(fù)練習(xí)?；顒舆^程：一、開始本分熱身運動。師：剛才我們是用手指來指認(rèn)的，如果用腳來數(shù)數(shù)，看看行不行？師：幼兒分散在格子場地處練習(xí)，每次一位幼兒跳，其余幼兒等待片刻，輪流進(jìn)行。游戲進(jìn)行3—4次?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：通過走步的訓(xùn)練，初步學(xué)會聽信號進(jìn)行走步。（二）活動一：通過場景的變化，鞏固聽信號有節(jié)奏地走，聽信號變換速度，方向走步，在物與物之間走的能力。在尋寶的過程中，小朋友要注意安全，從同一方向行進(jìn)，不能推擠別的小朋友。幼兒園中班戶外游戲教案8設(shè)計意圖：飛機大部分幼兒只在電視上見過，從飛機上跳下的傘兵更是他們敬佩的對象，在她們幼小的心里對傘兵充滿了向往，充滿了敬畏。你們見過從飛機上跳傘的傘兵嗎？在飛行過程中，如果有需要，他們就要從飛機上跳傘下來去完成神圣的的任務(wù)，你們想不想體驗一下當(dāng)傘兵的感覺？(幼兒爭相回答—想)要想當(dāng)傘兵，從高處跳下來，你們必須勇敢，你們有信心嗎？(幼兒爭相回答—有)那么下面我們就一起做這個游戲好不好？(幼兒回答，好)，活動過程兩名幼兒為一組，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老師的口令，“我們都是小傘兵，個個勇敢練本領(lǐng)”跳傘??！站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開，象征降落傘的打開，雙腳輕輕跳下，然后繞場地“飛”一圈，回到原地，與另一個幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。積極探索報紙的不同玩法，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。并提升幼兒多種玩報紙的經(jīng)驗。幼兒圍成圈，和紙兒一起飛一飛，幼兒合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的快樂幼兒園中班戶外游戲教案10活動目標(biāo)：能大膽嘗試各種平衡器具的運動，發(fā)展平衡潛力。鼓勵幼兒大膽走過平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。師生共同收拾整理活動器具。在場地的一端畫一條起點線，另一端畫一條終點線（停車場）。教學(xué)難點：能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。教師扮演毛毛蟲來吃西瓜，練習(xí)切西瓜游戲。這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則?；貞?yīng)3：真聰明!我們的游戲里除了小蝦，還有一張網(wǎng)。2)請幼兒嘗試，教師指導(dǎo)?；顒訙?zhǔn)備：兔子頭飾若干、大灰狼頭飾3個。這時窩里原有的1只小兔要馬上向外跑，尋找下一個窩自救?；顒咏ㄗh：一、教師啟發(fā)。三、跨跳過“矮墻”。活動準(zhǔn)備:二人組合游戲玩法：推小車比賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將“小車”從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩(wěn)。游戲規(guī)則:，哪兩只腳先走。，發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神。先到達(dá)終點為勝。四、游戲名稱:木頭人活動目標(biāo)：《山上有個木頭人》。游戲玩法：請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑，當(dāng)唱到“輕輕的放在小朋友的后面”時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑。游戲依次進(jìn)行。游戲玩法2：更多幼兒園知識分享羅老師扣扣貳柒壹零貳叁伍陸玖陸，為了增加游戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加“老鼠”鉆出的難度。被捉住者換下一輪做老狼。游戲玩法：先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者。要求上下肢動作協(xié)調(diào)，隨著兒歌的節(jié)奏，自然的搖擺。坐轎、抬轎者輪換擔(dān)任。游戲玩法及規(guī)則：三人一組，兩人抬轎一人坐轎。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。游戲開始，“騎手”做駕馬狀，一齊說兒歌向前爬，到達(dá)終點兩人互換。四、游戲名稱:老狼抓人游戲玩法:問：老狼老狼幾點鐘？答：一點鐘。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。，就必須伸手給同伴，而同伴則拉住他的手說：“本來要打千萬下，因為時間來不及，馬馬虎虎打三下。游戲玩法：游戲開始，幼兒邊轉(zhuǎn)邊說《小老鼠》的兒歌，老鼠在圈里圈外穿插活動，貓在圈外跟蹤老鼠，一旦老鼠出到圈外，貓就捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定適量的老鼠后游戲結(jié)束，幼兒互換角色游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲規(guī)則：?；顒訙?zhǔn)備:幼兒學(xué)習(xí)兒歌游戲玩法:，兩幼兒跨步腳對腳站立，然后用手進(jìn)行石頭、剪刀、布進(jìn)行游戲。四、游戲名稱:二人三足活動目標(biāo):?；顒訙?zhǔn)備：三人一組游戲玩法：兩人的手是同一方向的,另一個人的手是相反方向,每次套的時候,要抬起最上面的手,這樣才能一個個的套開。要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。（一）幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。，幼兒自由游戲，教師根據(jù)幼兒的身體狀況和情緒反應(yīng)隨時調(diào)整活動量，并提醒幼兒活動過程中注意安全。，師幼共同游戲“沒有窩的小兔”。請被捕到的“小蝦”抱成一團(tuán)單腳站立，既為被捕的“小蝦”安排了任務(wù)，又具有一定趣味性，被“捕”后的“小蝦”積極性也很高?；貞?yīng)1：對，網(wǎng)是跑的，那網(wǎng)怎么捕住蝦的?②預(yù)設(shè)2，網(wǎng)手拉手罩住蝦。感受單腳跳的樂趣，樂于參與活動二、活動準(zhǔn)備若干呼啦圈三、活動過程引入部分1)教師出示游戲名稱今天，我們玩一個新游戲，名字叫做捕小蝦。延伸活動師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果咱們一起到我家里去吃吧。猜謎語導(dǎo)入課題：師：西瓜長什么樣子？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜）師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜。喜歡幫助別人，與同伴友好相處。在爬行的過程中，聽到教師發(fā)出“紅燈”的口令時，幼兒要以最快的速度雙手離地站起來。、無障礙物的室外大場地，在場地中用粉筆畫出人行道、車道和停車場等。（3）教師觀察，及時發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動作方法多的幼兒。錄音機、磁帶、干毛巾（供幼兒擦汗用）活動過程：（一）請幼兒扮演主角、活動身體教師引導(dǎo)幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作。游戲的玩法及規(guī)則：貼紙跑快速跑后，雙腳跨跳