幼兒園中班游戲教案：椅子游戲(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，下面我們把馬牽回馬廄吧!”(幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室。，先讓幼兒做最常見(jiàn)的騎馬，再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”，再讓幼兒跨走平衡橋。能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動(dòng)作”，在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行時(shí)23次，老師在旁邊指導(dǎo)不會(huì)的幼兒。(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)③走獨(dú)木橋?！芭佬∩健钡挠螒蛑胁粫r(shí)聽(tīng)到有幾個(gè)孩子說(shuō)“老師，這個(gè)好難呀”，但他們?nèi)匀桓吒吲d興的繼續(xù)玩，整個(gè)活動(dòng)中都井然有序，以前推拉、打鬧的情況也少了。游戲法在整個(gè)活動(dòng)中較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)情景再現(xiàn)：，班上有好幾個(gè)孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了，有的只能騎幾步就騎不走了。引導(dǎo)幼兒一一跨過(guò)所有的“小山”。師：小朋友們說(shuō)得都不錯(cuò)，今天我們就要用這凳子來(lái)玩游戲!①騎馬。師：請(qǐng)小朋友們每人端一個(gè)凳子跟隨老師一起到操場(chǎng)上去!在音樂(lè)伴奏下，師幼一起做熱身操?；顒?dòng)目標(biāo)：加強(qiáng)幼兒的平衡能力。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”12次。師：現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的玩法，請(qǐng)小朋友們把兩個(gè)椅子背靠背放在一起，依次排成一排。錄音機(jī)和音帶。（聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)）第四篇：幼兒園中班游戲教案《椅子游戲》及教學(xué)反思《中班游戲教案《椅子游戲》含反思》這是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班游戲教案《椅子游戲》含反思！設(shè)計(jì)意圖：椅子是孩子們最熟悉的玩具，我們運(yùn)用椅子的方便、簡(jiǎn)單等各種特性，根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由來(lái)設(shè)計(jì)各種適合幼兒發(fā)展的體能游戲。師：現(xiàn)在我要拿掉兩張椅子，這次搶椅子有一個(gè)要求，大家不僅要自己搶到位子坐下了，還要想辦法幫助沒(méi)有搶到位子的小朋友坐下來(lái)，不能讓一個(gè)小朋友站著，否則算全體失敗。每一次游戲老師都會(huì)拿掉椅子，沒(méi)有搶到椅子的小朋友就被淘汰，到旁邊休息?！净顒?dòng)過(guò)程】一、聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作。有一次在課間發(fā)現(xiàn)孩子們正在自發(fā)地玩此游戲，孩子們玩得樂(lè)此不疲，當(dāng)優(yōu)優(yōu)被淘汰時(shí)，還懶著不肯出局，心情還有些沮喪。玩法一：我是機(jī)器人。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面——跳下。在音樂(lè)伴奏下,師幼一起做熱身操。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走長(zhǎng)獨(dú)木橋12次。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上等等。一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成小由，進(jìn)行爬山練習(xí)，即踏上椅面跨過(guò)椅背踏上另一椅面跳下。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
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