小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案按規(guī)律排序及教學(xué)反思[范文大全](存儲版)
【正文】 動過程：一、導(dǎo)入活動，引起興趣。呀，這條項鏈還沒做完呢，我們一起來幫它做完，看看后面應(yīng)該排什么顏色的珠珠呢？（請一幼兒師范）做完后完整說一說。三、體驗勞動和工作的快樂。（2）明確第一項工作任務(wù)請小員工將餅干按形狀進行分類。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?！保皶r糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯?；顒訙蕚洌航叹邷蕚洌盒“淄猛媾家粋€，彩色項鏈（3條），小星星。師：這里還有一條項鏈，這條項鏈是什么顏色的呀？（紅、黃），它是怎么排列的？這條項鏈是紅珠珠、黃珠珠一個隔著一個排列的。四、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。二、開心分餅干。（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。按顏色及形狀分類。活動過程：一、做個餅干屋小員工。三、幼兒操作。出示項鏈，這條項鏈是什么顏色的？（紅色、綠色）紅珠珠、綠珠珠是怎樣排列的？原來這條項鏈是紅珠珠、綠珠珠一個隔著一個排列的。通過操作活動，發(fā)展和探索簡單的排序規(guī)律。，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯?；顒訙蕚洌骸⑿」沸仫椚舾?，照相機。大班—紅色包裝的圓形餅干中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長方形餅干 托班—藍色包裝的三角形餅干（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結(jié)果。按形狀分類。寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。這里缺了兩個珠珠，我們來把它補上去，好嗎？請一名幼兒師范。學(xué)具準備：“小星星”。后來舉一反三，觸類旁通，后來說了幾個規(guī)律都沒有難倒他，他都擺對了。然后再請小朋友們用雪花片來按規(guī)律排序，自己設(shè)計一些規(guī)律來排序。于是我再次遷移到生活中。教師：小熊家真漂亮。（3）交流法。我看了，我就記住了。我采用了以下方法進行教學(xué)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。三、說活動重點、難點《指南》明確闡述了幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標是“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”?？陀^事物發(fā)展過程中的本質(zhì)聯(lián)系，具有普遍性的形式。regular pattern】。請幼兒來介紹一下，你是按照什么樣的規(guī)律來為小動物設(shè)計新衣的。小羊、小豬、小狗都在發(fā)愁？為什么呀？它們有沒有漂亮的花衣服？二、引導(dǎo)幼兒相互討論，利用桌上的材料來幫小動物按排序規(guī)律來設(shè)計新衣服。第一篇：小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《按規(guī)律排序》及教學(xué)反思小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《按規(guī)律排序》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒嘗試將物體按一定的規(guī)律排序，初步體驗按規(guī)律排序的美感，通過觀察比較區(qū)別圖案的大、中、小，喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀《按規(guī)律排序》含反思教案吧。今天森林里要開舞會，很多小動物們都要去參加。大家一起開動腦筋，為小動物們設(shè)計出漂亮的新衣來哦！四、幼兒相互介紹、展示自己做的新衣。本文擴展閱讀：規(guī)律，是一個漢語詞語，拼音是guī lǜ，意思是自然界和社會諸現(xiàn)象之間必然、本質(zhì)、穩(wěn)定和反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)系:【
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