小班數(shù)學(xué)教案：串串香(按規(guī)律排列)(存儲版)
【正文】 就掌握玩滑梯的正確方法。學(xué)具準(zhǔn)備：“小星星”。這里缺了兩個珠珠，我們來把它補(bǔ)上去，好嗎？請一名幼兒師范。寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。按形狀分類。大班—紅色包裝的圓形餅干中班—黃色包裝的正方形餅干小班—綠色包裝的長方形餅干托班—藍(lán)色包裝的三角形餅干（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。幼兒每人兩種顏色相同或大小相同或形狀相同的圖形片若干 主要過程一、引導(dǎo)幼兒觀察片片的擺放規(guī)律：出示范例：上面有什么？片片是怎樣排隊的？引導(dǎo)幼兒邊指邊說：紅片片、黃片片、紅片片、黃片片二、分組操作：幼兒按自己的意愿進(jìn)行排序 可按形狀相同、顏色不同；顏色相同、形狀不同；顏色形狀都不同等各種方法排序鼓勵幼兒認(rèn)真完成自己小組的操作活動。能認(rèn)真完成自己操作活動。（1）接到訂購電話，明確第二項工作任務(wù)。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。這里有很多小花的項鏈，請你給它按照顏色順序排列。出示沒有貼完的項鏈圖案。體驗操作活動的快樂。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?；顒舆^程：，激發(fā)興趣。游戲《我喂動物吃餅干》。（1）觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。這里還有一條項鏈，這條項鏈?zhǔn)鞘裁搭伾难?？（黃、綠），它是怎么排列的？這條項鏈?zhǔn)屈S珠珠、綠珠珠一個隔著一個排列的?！恫僮鲀浴返谝粌缘?頁?！呛J：用兩種彩色木珠按交替規(guī)律做葫蘆串?！變河脮?，彩色筆。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。（2）明確第一項工作任務(wù)請小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。三、體驗勞動和工作的快樂。教師：你想怎樣串呢？請個別幼兒講述，并在集體中討論。樂意制作串串香，感知體驗制作成功的快樂?！變河脮?，彩色筆?！呛J：用兩種彩色木珠按交替規(guī)律做葫蘆串。活動過程：一、做個餅干屋小員工。按顏色及形狀分類。第二篇：小班數(shù)學(xué)教案：串串香(按規(guī)律排列)活動目
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