【正文】 （一）樹立新觀念。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。廣大黨員干部要不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善管理教學(xué)，改進(jìn)工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得發(fā)展的新成果。三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制科學(xué)合理，確保爭先創(chuàng)優(yōu)取得實(shí)效（一）全面完善工作機(jī)制。（二）重行動，講實(shí)效，避免夸夸其談。四是與干部作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。作為一名黨員，我們要緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍，以身作則，率先垂范，帶頭強(qiáng)化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績，跟隨黨組織，帶領(lǐng)全體教職工為加快我校全面建設(shè)與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，要保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)我們要結(jié)合當(dāng)前課程改革的實(shí)際，及時(shí)地研究新情況，解決新問題，這樣才能走在時(shí)代的前面，才不會被時(shí)代所淘汰。要建立嚴(yán)格的責(zé)任制，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實(shí)。三是與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性相結(jié)合。三是完善干部管理機(jī)制。爭先創(chuàng)優(yōu)，不僅要有高度的工作責(zé)任感和強(qiáng)烈的歷史使命感，充分發(fā)揮全體教職工的主觀能動性和創(chuàng)造性，更要有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、工作機(jī)制、密切聯(lián)系實(shí)際的行動和堅(jiān)強(qiáng)的組織機(jī)制，俗話說，要想跑得快全憑車頭帶。只有一鼓作氣，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發(fā)展的活力進(jìn)一步迸發(fā)。精神決定風(fēng)貌。需要各級各部門加大建設(shè)和管理力度，進(jìn)一步改善硬環(huán)境；努力提高群眾素質(zhì)，積極打造公平、誠信的大環(huán)境，讓所有人都來關(guān)心、支持爭先創(chuàng)優(yōu)工作，為學(xué)校的發(fā)展增光添彩。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務(wù)，解決存在的問題靠發(fā)展，趕超先進(jìn)靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。實(shí)踐證明，沒有爭先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展。王明國2010年10月11日第五篇：黨員爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會“爭先創(chuàng)優(yōu)”心得體會通過學(xué)校黨支部多次組織學(xué)習(xí)“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動。要堅(jiān)持黨委（黨組）主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)全力抓、班子成員共同抓這一行之有效的做法。因此，只有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制科學(xué)合理，才能確保爭先創(chuàng)優(yōu)取得實(shí)效。開拓?zé)o邊界，創(chuàng)新無止境。是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。面對新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。需要各級干部把群眾滿意作為爭先創(chuàng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，深入基層，深入群眾，及時(shí)解決群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最緊迫的問題，熱心幫助群眾解決工作生活中遇到的實(shí)際困難，讓他們切身感受到黨和政府的溫暖，進(jìn)一步密切干群關(guān)系。(二)爭先創(chuàng)優(yōu)是促進(jìn)學(xué)校大發(fā)展的迫切需要。當(dāng)前，在我校全面建設(shè)校園文化，奮力促發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，大力弘揚(yáng)爭先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。2012528第三篇：黨員爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會黨員爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會增加使命感——電氣系黨支部李濤開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，能夠進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以時(shí)不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績，加快全面建設(shè)文明校園的進(jìn)程。基層黨組織和黨員處在群眾之中，直接面對群眾、直接服務(wù)群眾，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動要請群眾廣泛參與。隨著社會主義法制的不斷健全和完善，群眾的政策觀念和法律意識也在不斷增強(qiáng)。要有對工作的責(zé)任感，要有工作的信心和決心，有一股不達(dá)目標(biāo)不罷休的韌勁，積極探索發(fā)展工作的新思路、新途徑、新手段，加快發(fā)展步伐。教育服務(wù)理念就是教育工作者要清楚，教育是公益事業(yè)，就是要為社會的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的振興、人類的進(jìn)步服務(wù)。落實(shí)決策的過程，落實(shí)工作任務(wù)的過程，就是一個(gè)創(chuàng)造的過程。世上最容易的事是堅(jiān)持，最難的也是堅(jiān)持。都應(yīng)該把學(xué)校的計(jì)劃、規(guī)劃當(dāng)作自己肩負(fù)的責(zé)任來實(shí)施。(四)抓好落實(shí)，形成落實(shí)文化。這份責(zé)任很重，按照現(xiàn)在教育局工作的主題和思路，學(xué)校德育、安全、質(zhì)量哪一項(xiàng)你都應(yīng)該積極謀劃，哪一項(xiàng)都應(yīng)該主動過問，哪一項(xiàng)都應(yīng)該全面思考。就拿“時(shí)間加汗水”提高教學(xué)質(zhì)量的理念來說，中國自古就“鑿壁借光”、“頭懸梁、錐刺股”等用以激勵年輕人勤奮學(xué)習(xí)的故事，他們是時(shí)代不同鼓勵形式。俗話說“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，人要有一定的追求就應(yīng)該學(xué)習(xí)，只有通過學(xué)習(xí)，通過不斷的知識更新，通過不斷充電，才能夠達(dá)到更新自己的目標(biāo)。三、提能增效需現(xiàn)在開始落實(shí)當(dāng)前，教育系統(tǒng)還存在著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)漂浮，工作起來華而不實(shí)。“安全、質(zhì)量、德育”三大主題，富民教育在不變的理念中求理念更新的直接表現(xiàn)。二是教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)理念的改變，教育是用昨天的知識，今天的理念，培養(yǎng)未來的學(xué)生，這樣的教育現(xiàn)狀，是難于適應(yīng)教育持續(xù)發(fā)展要求的，我們要求教師要在工作中不斷改變理念，不斷更新自己。五是干部隊(duì)伍工作狀態(tài)的引導(dǎo)，要引導(dǎo)學(xué)下干部隊(duì)伍，以積極的工作態(tài)度拖入到學(xué)校工作中，堅(jiān)決杜絕做一天和尚撞一天鐘的思想，特別是連撞鐘都不愿意的想法更加可怕。當(dāng)前，出于安全和質(zhì)量的壓力，一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)僅滿足于維持現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。是這樣的，我們的教育發(fā)展，已經(jīng)遇到了最大的麻煩，教師的教育總是滯后于社會的發(fā)展，特別嚴(yán)重地滯后于信息技術(shù)的發(fā)展。一要主動學(xué)習(xí)，自發(fā)學(xué)習(xí)。第一篇：教育局黨員爭先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得體會4月26日，教育局召開了教育局機(jī)關(guān)全體干部職工會議，對“效能昆明”建設(shè)活動的開張做了全面安排，提出了“效能昆明”建設(shè)活動的總體要求是：以鄧?yán)碚摵腿齻€(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)時(shí)間科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十七屆四種全會精神、省委八次全會、是為九屆六次全會精神、纖維十一屆八次會議及省市“實(shí)施效能政府思想制度”相關(guān)會議精神，堅(jiān)持解放思想不停步，爭先進(jìn)位不松勁，改革創(chuàng)新不懈怠、攻堅(jiān)克難不退縮，以民為本不偏離，團(tuán)結(jié)干事不爭論，以“爭先進(jìn)位”為目標(biāo)，自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)，提能增效，狠抓落實(shí)，為加快實(shí)現(xiàn)富民教育發(fā)展新跨越提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。我們的教師，面對家庭嬌慣的學(xué)生，面對知識日新月異的社會，要按照基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)：教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)、專業(yè)知識、技能技巧、理念方法、管理技能、學(xué)生心理研究等內(nèi)容，用發(fā)展的思想來指導(dǎo)學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的理念。這發(fā)展，是我們教育面對的現(xiàn)實(shí)問題，也是教育發(fā)展的瓶頸問題。當(dāng)前我縣學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)中，應(yīng)該重視以下幾方面的內(nèi)容，一是干部隊(duì)伍精神狀態(tài)的調(diào)整。要重視自身的貢獻(xiàn)價(jià)值，要中式擺脫低級、庸俗氣味，追求教育的追高境界，形成有效的教育境界意識。只有教師全身心地投入學(xué)校工作，投入自己的教育教學(xué)工作，我們的質(zhì)量才能夠得到真正的體現(xiàn)。富民教育幾年前就已經(jīng)確定“安全和質(zhì)量”兩大主題，這是一個(gè)不變的理念，在這一主題下，隨著教育形勢的發(fā)展和教育發(fā)展的要求，方面教育又增加了“德育”主題，其理念就是在確保學(xué)校安全的前提下，狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)。不變的辦學(xué)條件要為其注入活力，需要教師的全民動員，需要教師的不斷努力和創(chuàng)新。(一)倡導(dǎo)學(xué)風(fēng)，提高工作效率。當(dāng)然，并非我們所倡導(dǎo)的多年來行之有效一些觀念有什