小學(xué)語文人教版五年級上冊教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 行。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到青天。參考答案： 一、二、1．必然 2．仍然 3．果然 4．忽然三、1．虛實、開關(guān)、裝卸、是非；2．推卻、延遲、懲罰、語言；3．十全十美、全心全意、成千上萬、不卑不亢；4．商量商量、研究研究、討論討論、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)四、1．《三國演義》，羅貫中。2．起因：劉備想邀請諸葛亮出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)。ozībǎnɡɡuǐ()酒()午 xiōnɡ pī l236。（結(jié)（）成（請（）自（()文()計 sǖzhān()軟()笠恥（）址（））（））（））（）（）踉踉()()()xi()）））害命（）生（）力 三（）不過（）四、讀文填空。o zī bǎnɡ(篩)酒(晌)午(哨)棒(滋)味(榜)文 xiōnɡ pī l236。一（飲）而（盡）結(jié)（伙）成（隊）（謀）（財）害命自（言）自（語）請（勿）自（誤）踉踉(蹌)(蹌)ɡuǐ(詭)計 zhān(氈)笠（平）生（氣）力 三（碗）不過（岡）四、讀文填空。：①及時雨（宋江）②豹子頭（林沖）③智多星（吳用）黑旋風(fēng)（李逵）⑤浪里白條（張順）④。o（挑水）sh227。）③智多）答案一、讀拼音，寫詞語。o氣()哮）勿（）匆（zh227。第五篇：語文人教五年級下冊 景陽岡 練習(xí)題《景陽岡》習(xí)題一、讀拼音，寫詞語。周瑜長嘆一聲說，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。在小說《三國演義》中他是一個重要的角色，有關(guān)他的故事大都膾炙人口，例如（）、（）、（）等等。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。）。” 2．第一天，不見諸葛亮有什么動靜，第二天，（）不見諸葛亮有什么動靜。六、教學(xué)進度安排：第一周 入學(xué)教育（3）第二周漢語拼音a o e的教學(xué)（4）機動1 第三周 漢語拼音iu252?？谡Z交際教學(xué)要注意互動性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設(shè)情境。4．有表達的自信心。4．初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。再加上一年級孩子特別好動，班級紀(jì)律性較差，這都給有效管理班級和正常教學(xué)帶來了一定的困難。加強差下生的指導(dǎo)。重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)，自行解決生字詞，課堂有針對性地對重難點稍加點撥，攻破重難點。（3）開展與讀書活動有關(guān)的系列活動，如學(xué)生表現(xiàn)好獎勵學(xué)生——作業(yè)整理課教師給學(xué)生講一個故事，讀書統(tǒng)計活動，與家長共讀一本書并寫幾句讀后感，看完一本書可以獎勵星星期末進行統(tǒng)計評選等活動。（十二）在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。（四）強化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。運用”。二、教材分析：教材的基本結(jié)構(gòu)教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。分批分時段與學(xué)生家長聯(lián)系、家訪，反映該子女在校各方面情況一月：轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，開一節(jié)主題班會讓學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。開展“積極鍛煉，健康生活”及“珍愛生命”為主題的中隊會活動。開展說普通話，寫規(guī)范字的活動。（2）做好家訪記錄二、月具體工作安排九月：做好開學(xué)工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，嚴(yán)抓課前、課堂紀(jì)律，組織學(xué)生做好兩操。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。二、班級概況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)：本學(xué)期的重點就是加強課堂紀(jì)律，特別是副課的紀(jì)律，通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，及時反饋提醒，設(shè)立一定的獎懲制度，提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學(xué)和教育活動為裁體，從本班學(xué)生的特點出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。（7）經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學(xué)生提供一個個性發(fā)展的空間。保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行（1）、對于學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作。召開班干會議，嘗試班干總結(jié)一周情況。重溫《一日我會》和《成長銀行評分細則》。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會珍惜時間，根據(jù)自己情況調(diào)整學(xué)習(xí)方法，更積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去。在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時，建立學(xué)困生檔案，促進整個班級語文水平的提高。在每篇精讀課文的前面安排了“預(yù)習(xí)”，后面
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1