學(xué)校教師青藍(lán)工程計劃(存儲版)
【正文】 達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)，熟練地把握教材，善于選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)；較好地把握課堂、控制課堂；能承擔(dān)本學(xué)科的各種教學(xué)任務(wù)。利用教研組的教研活動進(jìn)行培訓(xùn)及交流每個教研組設(shè)立固定的研討時間，每次有固定的主持人、發(fā)言人、記錄人，開展有計劃、有內(nèi)容的同伴交流活動。每學(xué)期青年教師完成三個作業(yè)：上一節(jié)匯報課，交一篇符合學(xué)科要求的教學(xué)設(shè)計，一篇學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得。加強(qiáng)課堂指導(dǎo)。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造 他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念 學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功三、具體結(jié)對安排 學(xué)科方面數(shù)學(xué)：楊守彬——劉謙政治：馬策——楊英杰、薛斌 歷史：丁慧：劉艷金地理：杜寶蘭史新虎 生物：亓玲王赫四、具體要求： 1．師傅：（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)匯報課。學(xué)期結(jié)束聽課記錄上交備查。４．勤懇教學(xué)，踏實(shí)做人。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，一學(xué)期隨堂聽青方課4節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進(jìn)教法的措施。根據(jù)學(xué)校制定的具體計劃制定好青藍(lán)工程實(shí)施計劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動。青年教師的成長對推動學(xué)校教科研的發(fā)展有著積極的影響，我們期待青藍(lán)工程能成為新教師成長的催化劑，成為學(xué)科帶頭人、骨干教師展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的舞臺，借由雙方奮進(jìn)的東風(fēng)使章小的教學(xué)質(zhì)量更上一個臺階。五、考核管理學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，考核小組。（二）藍(lán)方（指導(dǎo)老師）職責(zé)教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。教法學(xué)法指導(dǎo)：要求教師的教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動學(xué)習(xí)為宗旨，與學(xué)情相結(jié)合，從多角度指導(dǎo)學(xué)生。２．立意要高，起步要實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時改進(jìn)、提高。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評價”。二、師徒的義務(wù)職責(zé) 1．師傅職責(zé)： 做到“三帶”：帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。問城中學(xué)二〇一八年三月二十日第四篇：學(xué)校青藍(lán)工程計劃龍廷中心學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍，才能不斷地提升我校辦學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)示范指導(dǎo)。要認(rèn)真寫好聽課筆記。舉辦專題講座每月安排一到兩次有關(guān)教學(xué)專題講座，主要由學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、新秀等骨干教師承擔(dān)培訓(xùn)工作。學(xué)校對青年教師的具體培養(yǎng)目標(biāo)是：第一年來我校參加工作的青年教師，要求明確教師職業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)道德；強(qiáng)化教師基本功，強(qiáng)化教育教學(xué)技能，需用較短的時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，掌握備課、書寫教案和二次備課詳案、知識傳授、選擇恰當(dāng)教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的方法，以及如何培優(yōu)輔差等。五、師徒的態(tài)度定位１．幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先。?）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教，并做好記錄。精心指導(dǎo)徒弟備好課，給予悉心指導(dǎo)，每學(xué)期指導(dǎo)1份精品教案。，我們對每位新教師配備１—２位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊工作中進(jìn)行傳、幫、帶。本次“青藍(lán)工程”活動采用個人自學(xué)和集中活動相結(jié)合的方式進(jìn)行，要求各位學(xué)徒在平時的教學(xué)過程中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)個人的教學(xué)反思，積極尋找自己的教學(xué)中困惑，加強(qiáng)師徒之間的溝通。保障繼續(xù)教育。四、對雙方的具體要求（一）骨干教師職責(zé)：認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺堅持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，做到教書育人、為人師表。第四年：初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)策略、教育觀點(diǎn)和教育思想，成為教學(xué)骨干。第一篇：學(xué)校教師青藍(lán)工程計劃東買里鄉(xiāng)中學(xué)“青藍(lán)工程”工作計劃2015—2016學(xué)年第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想為使我?！扒嗨{(lán)工程”
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