大學生電子設計競賽總結五篇(存儲版)
【正文】 今年由于時間較緊，經(jīng)驗不足，對參賽學生的選拔和培訓進行的也較為簡單直接，沒有形成一個系統(tǒng)的工程。從事應用電子產(chǎn)品開發(fā)的人員，有著較強的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識基礎，一方面可以彌補我們實踐經(jīng)驗的不足，及時獲悉當前的先進的主流技術；另一方面也可以整體提高指導老師的知道水平。第四篇：09年全國大學生電子設計競賽總結競賽總結當看著自己的作品裝入紙箱，貼上封條的那一刻我的心里突然有了一種莫名奇妙的感覺，是作品沒做好的緊張？還是競賽結束的如釋重負？還是對這個集體的戀戀不舍？自己都說不清楚。這種情況下的四天三夜，我們人生第一次經(jīng)歷，以后會深深地留在我們的腦海中，也許我們一輩子都不會忘記。同時也學會了怎樣繪制能做成電路的比較規(guī)范的PCB圖。整整幾個月的努力，就要在這短短四天里經(jīng)受考驗，盡管在賽前老師不斷給我們講了有關比賽的事項，給我們做了心理準備，但是我們的心里還是緊張的。聯(lián)系人：熟悉比賽，參與過競賽的教師、行政人員。常用器件包括：感光PCB板及制版耗材（顯影劑，腐蝕劑，阻焊劑，清洗劑等）；常用接插件（套裝插頭、座，排針，排座，電源套件，杜邦頭等）；連接線（單線，排線，大電流電源線等）；可編程器件（單片機，ROM，F(xiàn)PGA等）；運算放大器件；功率放大器件；A/D,D/A器件；常用74系列芯片；三端穩(wěn)壓器件；電阻；電容；電感；無線模塊；傳感器（光電、霍爾、光敏、熱敏、振動、濕度、傾角、超聲波等）；電機控制驅動；繼電器等。（2）元器件：購置常用的基本器件，并參考歷年競賽試題和行業(yè)發(fā)展，購置部分專用芯片。但是這幾天的競賽我們確實付出了全部的精力，盡了我們最大的努力。比起那些沒有參加競賽的同學，我們真是太幸運了，沒有多花一分錢就獲得了比他們多得多的知識，我們真的要好好感謝學校給了我們這樣一個寶貴的機會。到了今年四月份，下學期的培訓又開始了，從此我們就進入以單片機為核心的課題培訓。四天三夜睡不到12個小時，這種滋味是很難受的，但我們必須這樣，不然的話作品無法完成就不可能成功參加比賽。通過協(xié)會和創(chuàng)新實驗室鍛煉學生的動手能力。培訓可以適當?shù)奈招Ｍ赓Y源為我服務。雖然解決了眼前的問題，從長遠角度來看，是不利于學生綜合素質技能的提高的。二、需要加強改進和完善的：參賽作品的美觀設計需要加強。濃厚了學習氛圍，激發(fā)了同學們思考、動手、創(chuàng)造的興趣。我不知道這是不是我此生最后一次參加電子設計競賽了，希望是也希望不是，如果還有下次，我會好好吸取這次的經(jīng)驗教訓爭取有個更好的成績；如果不是，我也會吸取這次的經(jīng)驗教訓，希望用它影響著我之后的每一步，爭取人生不要再犯類似的錯誤。當然，通過這次電子設計競賽也要能夠看到我們優(yōu)點。我們焦急地等待著進入全國賽的名單，只到9月21號的電子設計競賽的官網(wǎng)上終于發(fā)布名單了，遺憾的是名單里沒有我們。于是也就這么做了，開始焊接，焊接用的板子是類似萬用板的那種，上面已經(jīng)焊接了uPC324，外面留著一些自由焊接的孔而已。最后的成績還算不錯，成績我忘記了，但聽老師講的名次是全省第四。作品裝箱貼上封條之后，也算暫時告一段落了，可以先松一口氣了。而魏靜文和我開始討論這數(shù)字信號的產(chǎn)生，通過不停的查找資料開始有了自己的想法了，通過Multisim把想法實現(xiàn)了，可以，那就這么定了吧。張娜同學主要負責電路原理的設計，已經(jīng)后面的調試；魏靜文則主要是負責制板過程，包括PCB的繪制、打孔、焊接等等；而我則主要負責軟件方面。就這次選拔賽，我們小組做的是一個簡易的電子琴，使用51單片機作為核心控制器，由于電路簡單并且那個時候我們還不具備制作印制電路板能力，因此就用萬用板直接搭建了。期末考試結束數(shù)學建模培訓結束之后就開始電子設計競賽的培訓了，每天泡在實驗室里面，一點一點不斷地學習著進步著。到現(xiàn)在還不知道最后結果如何，應該會是一個收獲的季節(jié)，我希望我們所在的隊伍，能為學校和個人都贏得了榮譽。當其他隊伍的選手都去休息的時候，只有我們三個人還在堅持，一直在堅持，整整的近30個小時沒有合眼，這是多么的不可思議啊，但是我們做到了！當我們的論文和作品順利完工時，我們三個人不約而同地笑了，不是因為這個結果而讓我們高興，而是因為這個過程，三個人緊緊團結在一起的過程，三個人彼此攜扶的過程，三個人同甘共苦的過程。再之后是現(xiàn)場測試、再之后是綜合測評。同時暑假的培訓也是培養(yǎng)
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