賣白菜導(dǎo)學(xué)案(存儲版)
【正文】 下決心賣白菜”的段落 “我”對白菜深情的段落（五）、賞析“賣白菜經(jīng)過”部分，本部分主要通過細(xì)節(jié)分析“母親和老太太對小白菜的態(tài)度”，再次基礎(chǔ)上正確把握老太太的形象。難點(diǎn)是通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物和主題。作者以個性化的語言和細(xì)節(jié)描寫，著重表現(xiàn)了母子二人對于賣白菜的不同心理感受，折射出母親與“我”的不同性格。多么難能可貴，在當(dāng)今這個物欲橫流的社會，我們該怎樣堅持我們的誠信？五、小結(jié)《賣白菜》這篇文章，作者以個性化的語言和細(xì)節(jié)描寫著重表現(xiàn)了母子二人對于賣白菜的不同心理感受，折射出母親與“我”的不同性情。母親也一張張地點(diǎn)數(shù)著。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。2．為什么我會為母親賣白菜的決定而哭？明確：①因為那三棵白菜原是準(zhǔn)備留著過年包餃子的，在那個極端貧困的家庭，這是一個小孩子最大的盼望；②還因為這些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，我對這些白菜有著深厚的感情。發(fā)展（第10—26自然段）：母子倆去集市賣白菜的過程。通過體會文中母親的形象，體會自己父母的艱辛，學(xué)會感恩，學(xué)會誠信。在集市上，“我”和那個個挑剔的孤寡老太太來之間的語言沖突是最激烈的了，看她把大白菜外邊的菜幫子撕了又撕，“我”的心中的憤怒之火暗暗燃起，作者在算錢時給她多算了一毛。“母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。不料此事被揭穿，母親這次哭了。自責(zé)情：刺骨的寒冷使作者將小白菜跌落在地，無論無意還是有意，這都是不應(yīng)該的。小說中的“我”的做法的確不合適，但這卻源于“我”對那棵小白菜的特殊感情和老太太苛刻的舉動。對于這段往事，作者是以一種孩子的真切和成人的冷靜態(tài)度，些微的溫情，把改革前或初期的社會和家庭生活本真自然的呈現(xiàn)給我們的。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。第二課時教學(xué)任務(wù)：研讀課文開端和發(fā)展部分一、研讀文章，把握人物形象（一）閱讀小說開端部分并思考：1．“母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。他對于中國過去一百年的描述中，沒有跳舞的獨(dú)角獸和少女。他譏諷拿公兔給母羊配種的偽科學(xué)革命，而在當(dāng)時，凡對此類事情表示懷疑的人都會被打成右派。在莫言的筆下，它還呈現(xiàn)為毫無節(jié)制的消費(fèi)，大肆鋪張，胡說八道，食色之樂，以及種種難以言 說的欲望，唯獨(dú)莫言能夠沖破所有的禁忌限制，試圖將那一切闡述出來。他用嘲笑和諷刺的筆觸抨擊歷史和對歷史的剝奪篡改以及政治的虛偽。2011年莫言榮獲茅盾文學(xué)獎。結(jié)合課文內(nèi)容，品味寫作技巧。童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽光的。解析：開端（第1—9自然段）：年關(guān)已近，為貧困所迫的母親下決心賣掉原本要 留著過年包餃子的那三棵白菜。不通過這些故事，你很難進(jìn)入一個人的聲音被驢和豬的吵鬧聲淹沒了的國度，在那里，愛與惡的呈現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到超自然的程度。這是對中國計劃生育政策的嘲諷，因為計劃生育大量女胎被墮胎： 女孩連被吃的資格都沒有。每一個瞬間都那么精彩。所以莫言在所有審判面前為眾多小人物打抱不平。母親在我頭上打了一巴掌，罵道：‘窮種啊！’然后她就顛著小腳，乍著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來。② 小說為何要著力描寫這個老太太？3．“老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一疊紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地數(shù)著?！顿u白菜》小說語言平實、干凈，故事也真實簡單得要命。不舍情：從播種的那一刻起，那顆小白菜就和作者結(jié)下了不解之情。懊悔情：這次悔恨讓“我”至今想起仍沉痛不已?？赡軣o力承載濃厚的情感，無法很好地表達(dá)自己，更談不上去感動別人。“老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼放在地上，騰出手，撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子”“老太太”的撕扯那棵小白菜的同時作者也感覺是在撕扯自己的心似的，這個細(xì)節(jié)為下文多算她一毛錢埋下了“厭恨”的種子。以前，無論多大的事兒，就算是天要塌下來，母親仍不會哭。然而，著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”，以及那一次終身難忘的經(jīng)歷——賣白菜。3．小說中的母親是個怎樣的人？明確：母親是一個善良、堅強(qiáng)、誠信的人。母親在我頭上打了一巴掌，罵道：‘窮種?。 缓笏皖嵵∧_，乍著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來。她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。這里可以折射出母親誠信的高貴品質(zhì)。作者簡介 略【梳理課文思路】瀏覽全文，按照故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，給課文劃分層次，并大致概括出各部分的內(nèi)容，以此讓學(xué)生從整體上把握全文的主要內(nèi)容本文的高潮和結(jié)尾是放在一起寫的，學(xué)生理解起來有一定的難度，教師可以作重點(diǎn)點(diǎn)撥和指導(dǎo) 精讀課文，分析形象，品味技巧 第一步：抓住矛盾沖突，分析人物形象 在整體感知的基礎(chǔ)上，提出問題：（1）課文圍繞賣白菜，寫了哪些人物之間的沖突？（2）這些矛盾沖突對刻畫母親的形象有什么作用？ 第二步：結(jié)合課文內(nèi)容，品味寫作技巧找出課文中寫得比較精彩的語段，然后挑選幾個有代表性的讓學(xué)生進(jìn)行討論在充分討論的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生一起歸納出本文的寫作特色讓學(xué)生先弄清故事情節(jié)，視學(xué)生實際水平，進(jìn)行復(fù)述練習(xí)可讓學(xué)生回憶復(fù)習(xí)以前所學(xué)的人物描寫方法，逐步找出本文的人物描寫方法?！?①這段文字運(yùn)用了哪些人物描寫方法？ 解析：神態(tài)、動作、心理描寫②這段描寫刻畫了母親什么樣的心理變化？解析：猶豫不決——苦著臉、心事重重、時而揭開、掀動、時而拉開、扒拉 無可奈何——嘆息、瞥一眼、鎖定、端詳 痛下決心——終于下了決心③小說極力描寫母親下決心賣白菜時的心理變化，有何作用？ 解析：表現(xiàn)母親家庭的極度貧困、窘迫，襯托母親的堅強(qiáng) 2．為什么我會為母親賣白菜的決定而哭？解析：①因為那三棵白菜原是準(zhǔn)備留著過年包餃子的，在那個極端貧困的家庭，這是一個小孩子最大的盼望；②還因為這些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，我對這些白菜有著深厚的感情3．“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了??”為什么這里要詳細(xì)
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