初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)試題20xx4五篇范例(存儲(chǔ)版)
【正文】 改革的第一次創(chuàng)造性工作的話，那么制定新的教科書則是第二次創(chuàng)造性的工作，而教師依據(jù)新課標(biāo)、按照新教科書實(shí)施教學(xué)可以稱之為第三次創(chuàng)造性的工作了。教育行動(dòng)研究是”教師即研究者”這一現(xiàn)代教育理念的具體實(shí)踐，是教師專業(yè)發(fā)展的具體途徑。第五篇：（推薦）初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)試題一．填空，物理課程不僅應(yīng)該注重（科學(xué)知識的傳授）和（技能的訓(xùn)練），注重將物理科學(xué)的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，而且還應(yīng)重視對學(xué)生（終身學(xué)習(xí)愿望）、（科學(xué)探究能力）、（創(chuàng)新意識因）以及科學(xué)精神的培養(yǎng)?？茖W(xué)內(nèi)容含有三個(gè)主題：（物質(zhì)）、(運(yùn)動(dòng)和相互作用)、(能量)。由此，提出了義務(wù)教育階段物理課程的基本理念和課程目標(biāo)。這樣才能使實(shí)際掌握情況與預(yù)訂的教學(xué)目標(biāo)更吻合，理課程的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自然到物理、從生活到物理的認(rèn)識過程，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實(shí)踐，注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合，使學(xué)生得到全面發(fā)展！把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，更新教育觀念，注重全體學(xué)生的發(fā)展，改變學(xué)科本位的觀念；切實(shí)重視物理課程在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的教育功能；倡導(dǎo)科學(xué)的探究性學(xué)習(xí)方法，提倡學(xué)習(xí)方法的多樣性；注重過程與方法的教學(xué)；強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的教育目標(biāo)目標(biāo)（三維目標(biāo)體系）并舉；加強(qiáng)新的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課外作業(yè)設(shè)計(jì)及學(xué)生評價(jià)體系設(shè)計(jì)等?！毙袆?dòng)研究法”是目前一種適合于廣大教育技術(shù)實(shí)際工作者的研究方法。新課標(biāo)把“過程與方法”作為課程目標(biāo)之一，與“知識與技能”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”并列。教材在講述物理概念、定律、公式時(shí)，就是按物理學(xué)科解決問題的步驟在進(jìn)行。新課程的實(shí)施中，創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入是課堂教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，它能如磁石一般吸引住學(xué)生，并快速地將師生的情感融合在一起，從而放飛學(xué)生的思維，讓學(xué)生主動(dòng)地、全身心地參與進(jìn)科學(xué)探究中來。所以在物理新課實(shí)驗(yàn)中，我真正體驗(yàn)到，新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。當(dāng)學(xué)生的興趣和積極性得到充分調(diào)動(dòng)，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。 6.《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》)將義務(wù)教育階段的物理課程培養(yǎng)目標(biāo)定位為：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。第三篇：初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)試題(2011版)初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)試題（2011版）一．填空：。二．簡答課程基本理念有哪些？2．物理課程的基本目標(biāo)有哪幾個(gè)方面？3．科學(xué)探究包含哪幾方面的要素？。（）、（）和（）的自然科學(xué)。（），經(jīng)歷基本的（），受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶；它是以提高全體學(xué)生的（）、促進(jìn)學(xué)生的（）為主要目標(biāo)的自然科學(xué)基礎(chǔ)課程 培養(yǎng)目標(biāo)定位為（）6.《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》)將義務(wù)教育階段的物理課程培養(yǎng)目標(biāo)定位為：（）。二。 6.《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》)將義務(wù)教育階段的物理課程培養(yǎng)目標(biāo)定位為：。還應(yīng)注意讓學(xué)生經(jīng)歷 實(shí)驗(yàn)探究
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