初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)試題20xx4五篇范例(完整版)
【正文】 、和的自然科學(xué)。在課程實(shí)施建議部分，分別為教師、教材編寫者、教育管理人員提供了()、()、（）建議以及（）建議。因此物理課程的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從（）、從（）的認(rèn)識過程，經(jīng)歷基本的（），注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合，使學(xué)生得到全面發(fā)展。由此，提出了義務(wù)教育階段物理課程的基本理念和課程目標(biāo)。第一題：，改變學(xué)科本位，從物理走向社會，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化，關(guān)心科技發(fā)展第二題： 第三題：第二篇：初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)試題初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)試題（2011版）一．填空：，而且含有探索者的、和 和生、以及、的培養(yǎng)。由和組成。還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會和科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來的社會進(jìn)步和問題，培養(yǎng)學(xué)生 社會責(zé)任感 和正確的 世界觀。在課程實(shí)施建議部分，分別為教師、教材編寫者、教育管理人員提供了教學(xué)建議、評價(jià)建議、教材編寫建議以及課程資源開發(fā)與利用建議。樹立全新的教育理念，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，更新教育觀念，注重全體學(xué)生的發(fā)展，改變學(xué)科本位的觀念；切實(shí)重視物理課程在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的教育功能；倡導(dǎo)科學(xué)的探究性學(xué)習(xí)方法，提倡學(xué)習(xí)方法的多樣性；注重過程與方法的教學(xué)；強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的教育目標(biāo)目標(biāo)（三維目標(biāo)體系）并舉；加強(qiáng)新的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課外作業(yè)設(shè)計(jì)及學(xué)生評價(jià)體系設(shè)計(jì)等。其次教學(xué)過程中“運(yùn)用《學(xué)案》”。在教學(xué)理念上“淡化概念的嚴(yán)整性”。就意味著學(xué)生主體性的凸顯，個(gè)性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學(xué)生和學(xué)生式教師的出現(xiàn)。初中物理雖然需要注意培養(yǎng)思維能力，但同時(shí)也要重視記憶，不要死記硬背絕對不是不要記，不要背，而是更加強(qiáng)調(diào)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。行動研究是從實(shí)際工作需要中尋找課題在實(shí)際工作過程中進(jìn)行研究，由實(shí)際工作者與研究者共同參與，使研究成果為實(shí)際工作者理解、掌握和應(yīng)用，從而達(dá)到解決實(shí)際問題，改變社會行為的目的的研究方法。（物質(zhì)結(jié)構(gòu)）、（物質(zhì)相互作用）和（運(yùn)動規(guī)律）的自然科學(xué)。二．簡答課程基本理念有哪些？答：，改變學(xué)科本位 ，2．物理課程的基本目標(biāo)有哪幾個(gè)方面？答： 3．科學(xué)探究包含哪幾方面的要素？。物理學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識世界的一種重要活動，是進(jìn)行（科學(xué)研究）的基礎(chǔ)；物理學(xué)理論則是人類對自然界最基本、最普遍規(guī)律的認(rèn)識和概括。要求學(xué)生對測驗(yàn)情況進(jìn)行知識點(diǎn)、面、掌握情況及學(xué)習(xí)上的主觀因素和客觀因素進(jìn)行分析，尋找存在不足的原因?？萍嫉陌l(fā)展促進(jìn)了社會的發(fā)展，同時(shí)它又受到社會發(fā)展的制約；科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了福利，同時(shí)也帶來了環(huán)境、資源等許多問題。在義務(wù)教育的物理課程中，使學(xué)生學(xué)到獲取知識的方法、增強(qiáng)探究未知世界的興趣和能力，
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