“萬名教師訪萬家”活動方案(存儲版)
【正文】 與教育，我們的孩子怎能進步？所以我很擔憂。特別是對缺點和優(yōu)點一樣突出的孩子更需要如此。為配合我們的家訪，很多家長沒有外出，而是在家等候我們老師去家訪。課外訪萬家活動拉近了師生之間的距離，增進了老師與學生、與家長心靈上的溝通。我們老師一定會全力的配合。家訪期間，我們每到一個家庭，都能看見家長一張張熱情的笑臉，他們真誠的品質讓我們感動至極。我想：老師尊重家長，給孩子成功的感覺，孩子高興，家長也高興。這樣的家庭對孩子根本不存在教育，家長認為“教育是學校的事，是老師的事”?，F(xiàn)在這些學生無論是在成績上，還是在行為習慣培養(yǎng)上都有了較大的進步。終于，在幾次電話交流后，楊老師的誠心感動了家長，潘慶輝的母親幾天后就從外地返回，到家后馬上到學校與楊老師當面交流。在進行家訪時，充分尊重家長，以誠懇的態(tài)度，加強與家長的感情聯(lián)系，和學生的父母拉家常，了解孩子的情況和家長的想法，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對這些學生，楊老師重點分析，重點安排，要求自己做到三點：第一，一定要親自到家中拜訪，重點了解學生家庭經濟、生活現(xiàn)狀、父母文化背景、教育態(tài)度等，全面掌握家庭中的教育元素。學校將不定期對各班主任開展的活動進行抽查，并將工作開展情況作為學習實踐科學發(fā)展觀的重要組成部分，納入行風建設督導評估體系，并作為班主任三率考核的權重指數(shù)。六、工作要求(一)精心組織，加強領導。同時向家長宣傳教育法律法規(guī)和教育發(fā)展形勢，與家長共同探討當前 防流控輟工作的難點問題及有效措施，明確防流控輟責職，嚴防學生輟學，確保義務教育各率達到上級要求，使適齡兒童順利完成九年義務教育。把家長反映的問題、建議及時匯總并向學校匯報。誠懇征求家長對學校、老師以及教育部門的意見和建議。二、走訪范圍及對象每位教職工從本校學生中確定一名走訪對象。在自愿和力所能及的前提下，提供適當物質幫助（錢或物品），解決生活中最困難、最迫切的實際困難。加強與家長在對學生安全保護措施方面的溝通，督促家長或其他監(jiān)護人強化孩子的安全防范意識，自覺落實安—1—全管理責任。二、目標與任務 在我校開展萬名教師訪萬家活動，其目標是 推進教育科學發(fā)展，辦人民滿意教育，切實提升教育水平，重點解決工作效率不夠高、服務意識不夠強等問題。(二)家訪階段(2015年5月上旬)對學生情況進行登記造冊，并將家訪中征求的意見和建議進行梳理和歸納，對涉及反映學校和教師的意見，要按照科學發(fā)展觀的要求，深入分析形成問題的主、客觀原因，理清科學發(fā)展思路，制定切實的整改方案，明確整改目標和時限要求，做到突出問題先改、熱點問題快改、難點問題集中改，并及時反饋，做出公開承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。(二)明確身份，講究方法。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了十幾年的教師,以其勤懇的工作作風、扎實的工作態(tài)度和出色的工作成績,得到所在學校師生和家長的一致好評。第三，努力尋求最符合學生和家庭實際、最為有效的溝通和教育方法，與家長密切配合，共同商量解決問題的方法。楊老師清正廉明，遇有吃請或饋贈禮物的家長，他都委婉的加以拒絕，
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