【正文】 在校表現(xiàn)，把家訪重點放在了解孩子在家的表現(xiàn)，征求家長意見和建議方面，更加全面地了解孩子，和孩子進(jìn)行多方面的接觸，積極去找他們的閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情，家訪取得了預(yù)期的成效。首先，把家訪學(xué)生按平時在校的狀況分類，確定重點家訪人員。學(xué)校要把萬名教師訪萬家活動作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一項重要內(nèi)容，與學(xué)校日常管理、防流控輟工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與民主評議和行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把家訪活動作為查找和解決學(xué)校突出問題、推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的有力契機，使這項活動更好地為教育改革和發(fā)展服務(wù)。要將活動情況的做法、效果以及群眾反映的突出問題、處理結(jié)果形成詳實的工作總結(jié)，并認(rèn)真填寫萬名教師訪萬家活動情況登記表、家長評議意見表、情況匯報表、情況統(tǒng)計表，并上報工作總結(jié)和活動情況統(tǒng)計表、評議意見表。四、活動形式和內(nèi)容 萬名教師訪萬家以班主任為主，科任教師配合，利用課余時間，深入到學(xué)生家中，進(jìn)行調(diào)查走訪。要注重儀表，著裝得體大方，態(tài)度要和藹、誠懇、不卑不亢；反饋學(xué)生在校表現(xiàn)時，要注意以賞識學(xué)生、溝通家長為主；在聽取家長的意見和建議時，能當(dāng)場解答的要當(dāng)場解答，不能解答的要說明情況，并及時反饋給學(xué)校，擇機另行回復(fù)。3．宣傳教育發(fā)展征求建議。第一篇：“萬名教師訪萬家”活動方案“萬名教師訪萬家” 活動方案蘭底小陣小學(xué)為進(jìn)一步加強黨的群眾路線教育實踐活動成效，形成學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注學(xué)生身心健康成長的育人環(huán)境，加強學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系和溝通，努力辦好人民滿意的教育。真實客觀藝術(shù)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，傳播先進(jìn)的教育方法，與家長共商有利學(xué)生發(fā)展的措施和方法，引導(dǎo)家長全面關(guān)注孩子的健康成長，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的完美結(jié)合。以便和家長溝通，確保在家長咨詢時得到嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的答復(fù)。三、活動時間 即本學(xué)期末至寒假結(jié)束前開展，下學(xué)期必須于新學(xué)期開學(xué)前及開學(xué)初發(fā)動學(xué)生入學(xué)期間開展、期中、期終還要視情況繼續(xù)開展。(三)總結(jié)提高階段(2015年5月下旬)學(xué)校在開展活動過程中，要結(jié)合工作進(jìn)程情況及時總結(jié)，提出下一階段目標(biāo)要求。(三)夯實基礎(chǔ)，保證效果。一、精心設(shè)計規(guī)劃，力求家訪活動見成效楊老師在每次家訪前，他都要按照計劃進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，對被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。對于其他的學(xué)生，在家訪中楊老師注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，抓住學(xué)生的閃光點多鼓勵、多贊賞，對家長和學(xué)生的建議和意見多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。經(jīng)打聽了解才知道潘慶輝的父母長期在外打工。2012年楊老師還積極參與了《農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究》的市級課題研究，其中家訪便是課題研究的重要方法之一，所以在家訪時，楊老師針對班上一部分“問題”學(xué)生專門建立了追蹤對比記錄，隨時掌握學(xué)生在學(xué)校的基本情況，并且定時與家長聯(lián)系溝通，隨時交換意見。與媽媽的交談中得知，茍浩的父母都是農(nóng)民，都在外打工，靠婆婆、爺爺在家監(jiān)護(hù)，沒有文化，無暇幫助孩子。讓我發(fā)現(xiàn)了不同的學(xué)生有不同家庭，不同的家庭有不同的環(huán)境。有了去年的經(jīng)驗，做起來就得心應(yīng)手了。有的父母白天工作忙，晚上還有應(yīng)酬，