【正文】 在校表現(xiàn)，把家訪重點放在了解孩子在家的表現(xiàn)，征求家長意見和建議方面，更加全面地了解孩子，和孩子進行多方面的接觸，積極去找他們的閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學生，給學生自信，希望和熱情，家訪取得了預期的成效。首先，把家訪學生按平時在校的狀況分類，確定重點家訪人員。學校要把萬名教師訪萬家活動作為貫徹科學發(fā)展觀的一項重要內容，與學校日常管理、防流控輟工作、提高教育教學質量相結合，與民主評議和行風建設相結合，把家訪活動作為查找和解決學校突出問題、推動學校科學發(fā)展的有力契機，使這項活動更好地為教育改革和發(fā)展服務。要將活動情況的做法、效果以及群眾反映的突出問題、處理結果形成詳實的工作總結，并認真填寫萬名教師訪萬家活動情況登記表、家長評議意見表、情況匯報表、情況統(tǒng)計表，并上報工作總結和活動情況統(tǒng)計表、評議意見表。四、活動形式和內容 萬名教師訪萬家以班主任為主，科任教師配合，利用課余時間，深入到學生家中，進行調查走訪。要注重儀表，著裝得體大方，態(tài)度要和藹、誠懇、不卑不亢；反饋學生在校表現(xiàn)時，要注意以賞識學生、溝通家長為主；在聽取家長的意見和建議時，能當場解答的要當場解答，不能解答的要說明情況，并及時反饋給學校，擇機另行回復。3．宣傳教育發(fā)展征求建議。第一篇：“萬名教師訪萬家”活動方案“萬名教師訪萬家” 活動方案蘭底小陣小學為進一步加強黨的群眾路線教育實踐活動成效，形成學校、家庭、社會共同關注學生身心健康成長的育人環(huán)境，加強學校與家庭、教師與家長的聯(lián)系和溝通，努力辦好人民滿意的教育。真實客觀藝術反饋學生在校表現(xiàn)，傳播先進的教育方法，與家長共商有利學生發(fā)展的措施和方法，引導家長全面關注孩子的健康成長，促進家庭教育和學校教育的完美結合。以便和家長溝通，確保在家長咨詢時得到嚴謹、準確的答復。三、活動時間 即本學期末至寒假結束前開展，下學期必須于新學期開學前及開學初發(fā)動學生入學期間開展、期中、期終還要視情況繼續(xù)開展。(三)總結提高階段(2015年5月下旬)學校在開展活動過程中，要結合工作進程情況及時總結，提出下一階段目標要求。(三)夯實基礎，保證效果。一、精心設計規(guī)劃，力求家訪活動見成效楊老師在每次家訪前，他都要按照計劃進行充分的準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。對于其他的學生，在家訪中楊老師注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，抓住學生的閃光點多鼓勵、多贊賞，對家長和學生的建議和意見多傾聽，創(chuàng)設和諧氛圍。經打聽了解才知道潘慶輝的父母長期在外打工。2012年楊老師還積極參與了《農村小學學困生轉化策略研究》的市級課題研究，其中家訪便是課題研究的重要方法之一，所以在家訪時，楊老師針對班上一部分“問題”學生專門建立了追蹤對比記錄，隨時掌握學生在學校的基本情況，并且定時與家長聯(lián)系溝通，隨時交換意見。與媽媽的交談中得知，茍浩的父母都是農民，都在外打工，靠婆婆、爺爺在家監(jiān)護，沒有文化，無暇幫助孩子。讓我發(fā)現(xiàn)了不同的學生有不同家庭，不同的家庭有不同的環(huán)境。有了去年的經驗，做起來就得心應手了。有的父母白天工作忙，晚上還有應酬，