【正文】 是怎么包裝的，師生交流。第5課 趣味文字第一課時(shí)一、教學(xué)目的；在了解美術(shù)字知識(shí)和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，了解筆畫、筆順與書寫方法。宋體：端莊大方，筆畫橫細(xì)直粗，點(diǎn)上尖下圓，橫畫收筆有頓角，筆畫轉(zhuǎn)折時(shí)頓角明顯。③欣賞優(yōu)秀美術(shù)字引導(dǎo)學(xué)生分析其特色和藝術(shù)感，感受它的趣味性。ｃ、然后根據(jù)文字的含義應(yīng)用夸張、形象手法設(shè)計(jì)趣味美術(shù)字體。學(xué)生練習(xí)制作，教師巡視作品展示評(píng)比第三篇：(人教新課標(biāo))五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案 微觀世界微觀世界教學(xué)目標(biāo)：、了解,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來省視、探究事物的另一構(gòu)造世界，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣。剖面觀察法：、莖橫切，雖都以圓為元素，但由于它們的軌跡不同，形成兩種截然不同的圖象小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u1，其質(zhì)的堅(jiān)實(shí)外表由外往里是旋狀紋樣。小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u第四篇：人教五年級(jí)《松鼠》教案【教學(xué)目標(biāo)】。矯：強(qiáng)壯【蟄伏】動(dòng)物冬眠潛伏起來不吃不動(dòng)。）？（漂亮，乖巧，馴良）問題一：（這句話非常的重要，一起來把句子讀一讀，板書：漂亮、馴良、乖巧）二：（它告訴我們這是一只____、____、____的松鼠）三、精讀課文，感悟課文過渡句：那現(xiàn)在我們來找找看，它的漂亮表現(xiàn)在哪里？（一）研讀課文⑴ 請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽第一段的內(nèi)容，畫下描寫松鼠漂亮的句子，畫完的同學(xué)舉手。課文不僅從外形上說明了松鼠的可愛，還寫了松鼠的馴良（出示ppt）。從搭窩特點(diǎn)上：選擇窩址、搭窩過程、窩口設(shè)計(jì)）△齊讀，讀著這個(gè)句子，你的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)怎樣的畫面呢？是啊，這哪是一只松鼠，分明是一位航海家?。、蘅偨Y(jié)：經(jīng)過仔細(xì)的觀察和學(xué)習(xí)，這篇文章給我們展示了一個(gè)外形（漂亮），性格（馴良），行為（乖巧）的松鼠，你們喜歡它嗎，你們覺得作者喜歡它嗎？（喜歡）所以這可真是一只討人喜歡的松鼠。我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。難點(diǎn)：運(yùn)用藝術(shù)語言描述一幅自己喜歡的畫，并表達(dá)出自己的獨(dú)特感受。從此，他畫的蝦就更加神態(tài)多變，活靈活現(xiàn)了。（故事）他知道自己年紀(jì)大了以后畫工筆畫會(huì)很吃力，于是就趁年輕時(shí)畫了很多張工筆的小蟲，但是并不添加其他內(nèi)容。隱性目標(biāo)：通過欣賞與表現(xiàn)，感受我國傳統(tǒng)的繪畫技法，體會(huì)線描畫的精美、細(xì)致，激發(fā)對(duì)我國傳統(tǒng)文化的熱愛。那一幅更精美？為什么？回憶：在用線條作畫時(shí)，應(yīng)該注意什么？，你注意到那些細(xì)節(jié)？ 這些細(xì)節(jié)用什么樣的線條來表現(xiàn)？為什么用這樣的線條呢？你能給它換另一種形式的線條嗎？ ，用什么樣的線條，如何組織，才能更精細(xì)的表現(xiàn)物象？ 教師示范兩種線條的組織形式，請(qǐng)學(xué)生再畫出幾種。教學(xué)難點(diǎn)：藝術(shù)實(shí)踐中對(duì)比色的選擇與搭配。提問：我們周圍哪兒有對(duì)比色? 6．觀察教材上的圖片，找出有哪些對(duì)比色?給你什么感覺? 7．分析課本上畫家作品。通過欣賞藝術(shù)作品中色彩的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高色彩造型能力。三、布置作業(yè)利用對(duì)比色制作有動(dòng)感的紙貼畫作品。通過新舊臺(tái)歷、掛歷的對(duì)比，你從它們的造型設(shè)計(jì)、色彩、功能和選用的材料方面發(fā)現(xiàn)有什么不同？學(xué)生觀看，以組為單位探究學(xué)習(xí)，并回答問題。（3）確定制作方案 第7課 衣架的聯(lián)想（1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)根據(jù)生活中衣架的形狀特點(diǎn)，經(jīng)過想象、設(shè)計(jì)、加工可以制成新的作品。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)一個(gè)衣架進(jìn)行聯(lián)想。五、展示作品六、小結(jié)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)奇思秒想，制作精細(xì)巧妙，使用輔助材料，作品有創(chuàng)新表現(xiàn)，美觀。二、講授新課組織小組討論。（1）提示作業(yè)步驟：構(gòu)思（確定主題）——選紙材——構(gòu)圖——剪紙或撕紙——貼——添畫。第9課 我的牙刷（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：顯性目標(biāo)：了解牙刷的種類、結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)功能與牙刷樣式的關(guān)系。（學(xué)生發(fā)言）教師小結(jié)：保護(hù)牙齒，就要常刷牙，用牙刷也很有講究的。第10課 便箋盒的設(shè)計(jì)（1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)紙盒、塑料瓶、紙筒本身有多種造型，經(jīng)過加工、變形便可以千姿百態(tài)、巧妙的組合、裝飾為生活所用，具備新的使用價(jià)值。三、布置作業(yè)用廢舊紙盒、紙筒、塑料盒及身邊材料，制作一個(gè)造型新穎、實(shí)用美觀的便箋盒。教學(xué)重點(diǎn)選擇色彩和有特色的場(chǎng)面表現(xiàn)節(jié)日的氣氛。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，體會(huì)卡通創(chuàng)作的樂趣。二、講授新課快速示范兩幅小品卡通。第13課 電腦美術(shù)——巧用卡通形象一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)素材的多種處理方法和合理應(yīng)用，學(xué)習(xí)圖形處理軟件的導(dǎo)入、設(shè)計(jì)和合成功能，認(rèn)識(shí)利用電腦進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作的特點(diǎn)。教師講授如何制作電子賀卡。講授新課：“同學(xué)們，你們知道為什么電子賀卡這么受歡迎嗎？” 學(xué)生回答原因。四、展示作品組織“電視臺(tái)優(yōu)秀卡通動(dòng)漫節(jié)日展播”活動(dòng)。假想一：同學(xué)不太明白老師的意圖，但還是把門關(guān)上了。鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力和創(chuàng)造精神及對(duì)多種美術(shù)形式的認(rèn)識(shí)和理解。了解刮蠟畫紙的制作方法，運(yùn)用刮蠟手法創(chuàng)作出生動(dòng)有趣的節(jié)日?qǐng)雒?。二、講授新課布置學(xué)生說說自己喜歡的便箋盒作品（說出喜歡的理由）小組分析研究書中的10余件便箋盒作品，并分別介紹喜歡的理由。D、刷頸，彎曲而有彈性??三、學(xué)生活動(dòng)： 我的牙刷我做主 設(shè)計(jì)要求：以人為本，突出創(chuàng)意，美觀大方，材料環(huán)保。教學(xué)難點(diǎn)：為自己設(shè)計(jì)出有個(gè)性的牙刷，其樣式為功能服務(wù)，體現(xiàn)“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。四、展示作品六、小結(jié)欣賞用廢舊印刷品制成的藝術(shù)作品。每組重點(diǎn)分析一幅作品。教學(xué)準(zhǔn)備廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等、剪刀、膠水 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 播放教學(xué)課件示各種紙材。選用恰當(dāng)?shù)妮o助材料。教學(xué)準(zhǔn)備制作材料、衣架、教材 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課放映教學(xué)課件。利用現(xiàn)有的紙材，用自己喜歡的方法，大膽進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。通過收集、欣賞、討論、設(shè)計(jì)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注生活與設(shè)計(jì)的意識(shí)，培養(yǎng)審美情趣。（2）組織小組探究以下問題：作品中運(yùn)用了哪些顏色對(duì)比？給你什么感受？這幅畫表達(dá)了作者什么樣的情感？ 分組討論 小組反饋分析課本第11頁左上角第三、四、五幅作品。l 作業(yè)展評(píng)：輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，組織學(xué)生展示作品并評(píng)價(jià)。4．山示色卡，請(qǐng)學(xué)生挑出幾組對(duì)比色。隱性目標(biāo)：通過欣賞我國古建筑及民間工藝品中對(duì)色彩的運(yùn)用，感悟我國傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)他們熱愛民族傳統(tǒng)文化、熱愛生活的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。解釋素描、速寫、線描畫的關(guān)系。（欣賞、學(xué)生模仿分析）書中其他作品的特點(diǎn)（意境、表現(xiàn)方法、畫面效果等）選一幅你最喜歡的作品，談?wù)勊o你的感受。從此，這本畫冊(cè)成了他的美術(shù)教科書。于是，他在家中案頭擺了一只大海碗，碗里養(yǎng)著幾只活蹦亂跳的小蝦。隱性目標(biāo)：體會(huì)“勤奮”與“毅力”帶給人的影響；明白要認(rèn)真觀察生活，才能感受到美；激發(fā)學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)的熱愛之情。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。（2分鐘）找到的同學(xué)請(qǐng)舉手。△這段話是不是很像文學(xué)作品中的肖像描寫?。孔髡甙阉墒螽?dāng)人來寫，還把松鼠的尾巴比喻成漂亮的帽纓，從這里你讀出了什么？（作者對(duì)小松鼠是種什么樣的感情?。▽?duì)松鼠的喜愛之情）那么和老師一起讀一讀，爭(zhēng)取啊把這種喜愛之情讀出來，齊讀。開始！（黑板畫松鼠）。（）二、初讀課文，整體把握相信同學(xué)們?cè)谡n前都做了充分的預(yù)習(xí)，現(xiàn)在老師來考考大家，這些詞語你都認(rèn)識(shí)嗎？誰有信心來讀一下？（請(qǐng)一位同學(xué)讀，糾正，全班齊讀，一詞兩遍）【馴良】和順善良。三、布置課堂作業(yè)根據(jù)所觀察的對(duì)象，用筆把見到的微觀世界描繪下來?！坝斡攫^”提示牌運(yùn)用自由體美術(shù)字加上簡(jiǎn)潔的浪花，還有“歡迎”提示牌的制作醒目美觀。④、演示美術(shù)字書寫的步驟和特點(diǎn)：ａ、首先用尺子定文字的大小和形狀。ｃ、結(jié)構(gòu)變化：將某筆畫進(jìn)行夸大或縮小來求新穎的效果。引導(dǎo)學(xué)生掌握變體美術(shù)字的基本書寫方法，提高對(duì)美術(shù)字裝飾和美化效果，了解美術(shù)字在生活中的廣泛運(yùn)用。三、教學(xué)拓展可以將包裝設(shè)計(jì)裝飾成小動(dòng)物、小娃娃、旅行鞋、星星等形狀。另一面做法相同。學(xué)生通過對(duì)比了解到：隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)日常禮包裝越來越重視；讓禮品穿上美麗的外套，能使人們更加喜愛。將廢舊的盒子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝。（了解了適合紋樣的一般知識(shí)，掌握了基本規(guī)律，有利于下一步的設(shè)計(jì)制作）師：在以前我們學(xué)過了夸張、變形、省略等方法，這節(jié)課中我們可以用到它們。）生欣賞圖案 提出問題：剛剛欣賞的圖案中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？生：我發(fā)現(xiàn)它們的外形有的是我們數(shù)學(xué)中的三角形、圓形、正方形。作業(yè)展評(píng)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、水粉顏料和繪畫工具。（2）學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比?！扳x窯” 的窯址在今河南省禹縣，古代屬鈞州，因而得名。五代時(shí)期一些重要的瓷窯體系基本形成，如定窯、耀州窯、磁州窯等。隋代瓷器造型有以下特征：（1）胎體的可塑性和耐火性能加強(qiáng)，顯得秀氣。商代出現(xiàn)原始瓷，東漢至三國是我國瓷器發(fā)展史上極為重要的時(shí)期，三國以后到南北朝，瓷器進(jìn)入了一個(gè)輝煌的發(fā)展時(shí)期，南方有青釉瓷，北方有青瓷。2． 瓷器的造型、裝飾、色彩及藝術(shù)特色。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。學(xué)生分頭按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行標(biāo)簽設(shè)計(jì)制作、選擇作品、分類編號(hào)、匯總作業(yè)等工作。2）、將作業(yè)按時(shí)間先后的順序，進(jìn)行編號(hào)或分類。教學(xué)重點(diǎn)：美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的制作過程。六、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽自由地創(chuàng)新和繪制，鼓動(dòng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)過的色彩知識(shí)上色。三、復(fù)習(xí)學(xué)過的Windows畫圖程序的各種繪圖方法，色彩運(yùn)用及構(gòu)圖等知識(shí)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣。B、利用彩卡紙、彩線、膠布、彩筆花卉網(wǎng)等材料進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难b飾，使會(huì)跳的玩具更加漂亮。二、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。“錄像里是什么兵種？在干什么？”交流、分享。教學(xué)難點(diǎn)：人物的身體比例和動(dòng)態(tài)是否適當(dāng)，場(chǎng)景是否合適。教師可以根據(jù)課堂具體情況，利用課件進(jìn)行演示引導(dǎo)。課件出示圖片，以聽一聽，找一找，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)詩意找出相配對(duì)的圖片，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解創(chuàng)作的特點(diǎn)。七、教學(xué)流程（一）情景導(dǎo)入激趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國歷史悠久的傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)的熱愛，陶冶審美情操。制陶 工具和泥巴四、教材賞析 嘗試制作1．觀察教材步驟圖例，進(jìn)一步了解陶藝制作的整個(gè)流程。媒體出示黑陶?qǐng)D片媒體展示各種式樣的彩陶作品媒體展示現(xiàn)當(dāng)代陶藝作品三、玩 陶1．提問：這些作品分別運(yùn)用了什么方法?2．這一件作品運(yùn)用了哪些方法?你感覺怎樣。增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。吳冠中的潑墨寫意畫：荷塘、小鳥天堂知道墨色有濃有淡。第8課 鳥語花香教學(xué)內(nèi)容中國畫“鳥語花香”教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用中國畫的筆墨方法表現(xiàn)自然界中的花、鳥。引導(dǎo)學(xué)生感受華表雕塑古樸精美的整體風(fēng)格。學(xué)具準(zhǔn)備：收集華表圖片、勾線筆、泥、各種紙盒、飲料瓶、手工紙、剪刀、膠水等?！苯處熜〗Y(jié)“地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@，保護(hù)地球的環(huán)境和資源與我們的生活和健康息息相關(guān)，為了自己和子孫后代的幸福，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻從小事做起。（7）小組匯報(bào)。（1）出示教師設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生觀察教師是怎樣表現(xiàn)地球的新生。教學(xué)難點(diǎn)構(gòu)圖和版面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新, 利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。（出示教具）如“閱覽室”的提示牌運(yùn)用趣味美術(shù)字和花邊制作的提示牌，作用大又美觀。欣賞課本范字學(xué)生進(jìn)行分析。ｂ、字形變化：改變字的外形，使之更有造型感。三、教材分析：通過欣賞美術(shù)字了解各種美術(shù)字體的特點(diǎn)，比較變體美術(shù)字并感受變體文字的趣味性。作業(yè)評(píng)講：學(xué)生之間，師生之間互相點(diǎn)評(píng)。（4）將底部的紙對(duì)折，再粘上雙面膠或膠水固定，注意折線須對(duì)準(zhǔn)盒高的中線。教師出示圖片對(duì)比：一普通的月餅和經(jīng)過包裝后的月餅。通過折、剪、粘等技法，給禮物穿上美麗的外套。來說一說，你在哪些地方見過它們？生討論發(fā)言。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用幾何形、自然形等要素點(diǎn)、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。（3）復(fù)習(xí)對(duì)比色，比較鄰近色與對(duì)比色的區(qū)別。用鄰近色進(jìn)行涂色練習(xí)。（3）在色相環(huán)上，直線相對(duì)的兩種顏色配合，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比。進(jìn)行對(duì)比色的涂色練習(xí)。實(shí)踐：（1）用對(duì)比色組織一幅畫面。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果。（2）學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容：組織教學(xué) 導(dǎo)入新課欣賞圖案將學(xué)生帶入美麗的圖案中（圖案本身的魅力吸引學(xué)生的注意力，將學(xué)生帶入美的情景中，激發(fā)學(xué)生的興趣。2）可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造形等3）我們可以用點(diǎn)、線、面來裝飾，也可以用一個(gè)形象或者幾個(gè)形象來裝飾。教學(xué)重點(diǎn)：禮物外包裝的設(shè)計(jì)方法。二、發(fā)展階段教師展示課件，講解方行紙盒的包裝。讓學(xué)生討論不同的禮物是怎么包裝的，師生交流。第5課 趣味文字第一課時(shí)一、教學(xué)目的；在了解美術(shù)字知識(shí)和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，了解筆畫、筆順與書寫方法。宋體：端莊大方，筆畫橫細(xì)直粗，點(diǎn)上尖下圓，橫畫收筆有頓角，筆畫轉(zhuǎn)折時(shí)頓角明顯。③欣賞優(yōu)秀美術(shù)字引導(dǎo)學(xué)生分析其特色和藝術(shù)感，感受它的趣味性。ｃ、然后根據(jù)文字的含義應(yīng)用夸張、形象手法設(shè)計(jì)趣味美術(shù)字體。學(xué)生練習(xí)制作，教師巡視作品展示評(píng)比第6課 地球的新生教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。學(xué)生準(zhǔn)備：收集、分析環(huán)境情況及資料，水粉顏料、水彩筆。以收集、分析環(huán)境情況及資料應(yīng)用各種繪畫形式，如手抄報(bào)、海報(bào)來表達(dá)自己的想法，表達(dá)希望和建議等方面進(jìn)行討論交流。B、提醒學(xué)生在制作過程中與同伴協(xié)商合作，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。”第7課 古樸精美的華表教學(xué)目標(biāo)：，了解華表的象征意義。（華表獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯是一座小雕塑，它的原形就是人們常說的“華表”。（繪畫、泥塑、綜合材料）。教學(xué)難點(diǎn)掌握中國畫水與色的運(yùn)用及構(gòu)