三點水寫字課教學設計(存儲版)
【正文】 ，教師隨機用紅筆糾正）學生再次練習寫三、鞏固練習，加深理解師：大家寫得真不錯。請同學們各抒已見，誰說的好就給誰一個紅花獎賞。聽說她昨天寫作業(yè)很不認真，讓我們來看看吧！（出示課件）仔細的觀察，你看到了什么？（坐姿不正確，執(zhí)筆姿勢也不對）那我們來幫助他，好嗎？（齊背寫字歌）聽了同學們的話，瞧，麗麗很快就改正了寫字姿勢。教師邊在虛宮格中寫字邊講解。（課件出示）教師講解要領（“?！弊值娜c水起筆偏左一些，成一條弧形，撇從豎中線上的上二線起筆，橫稍短，豎折從豎中線上的上一線起筆，上點落在右半格上一線位置，橫要壓在橫中線上，下點落在下一線位置。五、拓展延伸，深化文字美。教學過程：一、創(chuàng)設情景，激發(fā)寫字興趣。師：聽完這個故事，你想說些什么？師：小朋友，你想寫出一手漂亮的字嗎？（齊聲答：想）４、先播放一段有水聲的音樂，請學生想象：聽了這段音樂，你好像看到了中國漢字里的哪些筆畫?然后出示范例講解：今天，我們要練寫的是基本筆畫三點水。寫字時，要注意正確的坐姿和標準的握筆的姿勢。）大家寫得真不錯?。ǔ鍪緦懙淖郑煟哼@是三個小朋友寫的“游”字，你認為哪個最漂亮，為什么？（瞧，它們依偎在一起，團結(jié)一致，多像一家人啊?。┙又埿∨笥颜J真看老師寫“游”字，（師板書生書空）你們能照著老師的樣子寫寫嗎？那就認認真真地描一個再寫一個吧！（強調(diào)坐姿和執(zhí)筆姿勢）同桌互評，把你認為最漂亮的字畫個笑臉。）你們的表現(xiàn)真棒，獎勵你進步星！五、總結(jié)，深化文字美。培養(yǎng)學生觀察分析，研究的能力。拇指不能蓋食指，兩肘平放一條線。師范寫“劇”字，邊寫邊講它的書寫要領。）師：接下來我們來學習“鈴“虹”同上。板書： 左右結(jié)構敬 左寬又窄 敬 學會寫字鈴 左窄右寬 鈴快樂寫字虹 左右同寬 虹 享受寫字。同學們都能按要求書寫，而且很美觀，累了吧，下面我們輕松一下好嗎？跟著老師來做三節(jié)手指操。師：請第一組同學開火車讀一遍。頭正身直兩腳平，身離桌子一拳遠。孩子們研究字的興致馬上就來了??一番研究、比較、交流、講解之后，還怕學生不愛上漢字嗎？另外，小學低年級寫字教學并不單純是語文老師的事，別的學科老師也應著力為學生樹立榜樣，在課堂上認真寫好每一個字。讓我們來欣賞一下自己的佳作吧！（展示3——5幅作品）引導學生評價。（課件出示）請學生講解要領，教師相機指導（“?！弊值娜c水起筆偏左一些，成一條弧形，撇從豎中線上的上二線起筆，橫稍短，豎折從豎中線上的上一線起筆，上點落在右半格上一線位置，橫要壓在橫中線上，下點落在下一線位置。）伸出你們的小手和老師一起來寫三點水，生邊書空邊說筆順。他寫呀寫呀，日子一長，木板竟被寫穿了。教學重點：按筆順正確書寫帶三點水旁的字。（三點水寫的好看，像弧形一樣；左面的窄，右面的寬，很漂亮。（展臺展示）投影“海洋淚”三個字，請你想一想，這三個字該怎么把它寫的漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下，自己試著寫一寫，每個字寫幾遍，寫完之后在小組內(nèi)評價，然后夸夸本組寫的好的字。）打開你的練習本，美美的寫上兩遍吧！抽取一個或兩個展臺展示，看看他們寫的好看嗎？（重點和范寫的對比、評價）寫的不好，我們來幫助他，教師用紅筆糾正，強調(diào)三點水不在一條直線上。教學過程：一、創(chuàng)設情景，培養(yǎng)習慣。四、激勵點評，給予學生的積極性讓小組之間互評，選出優(yōu)秀的
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