【正文】 誦自己喜歡的部分。板書：2美麗的小興安嶺 綠色的海洋春夏秋冬 美麗的大花園巨大的寶庫24“東方之珠”學習目標①能借助拼音讀通課文。教師根據(jù)學生的發(fā)言，相機板書：萬國市場 美食天堂 旅游勝地 燈的海洋三、誦讀體驗①用自己喜歡的方式讀課文，把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。進行口語交際的教學。拓展延伸。教學過程：一、我的發(fā)現(xiàn)①學生自由讀文中兩組句子，注意句子中加點的字。③學生試著說說詩句的大概意思。③增強熱愛祖國壯麗河山的感情，培養(yǎng)口語交際和書面表達的能力。如： 風景類，物產(chǎn)類；③在大家搜集了比較豐富的資料以后，我們選一個時間召開“可愛的中國”資料展示會，好嗎？第三篇：語文三年級上冊第六單元教案語文三年級上冊教案第六單元教案 群眾也在淋雨教學目標，會寫14個字。3檢查字音的掌握情況。⑶觀察課文插圖，說說畫面內(nèi)容。、質(zhì)疑討論，體會教科書的“珍貴”，感受戰(zhàn)爭年代讀書學習的困難和張指導員舍身護書的可貴精神，懂得珍惜今天的學習生活?！雹佟巴暾麩o缺”是什么意思？②把句子改成“那捆書壓在他的身下，已經(jīng)被鮮血染紅了。③把“渴望”換成“盼望”或“希望”好不好，為什么？（2）“印書用的紙，是黨中央從文件用紙里節(jié)省出來的。、流利、有感情地朗讀課文。（1）按自然段分別指名讀，并糾正讀錯的地方?！爸改厢槨钡脑挘M織學生交流自己平時是怎么做好預習工作的。龍眼和山里紅也是兩 7語文三年級上冊教案種水果，誰能介紹一下這兩種水果的樣子。老師檢查生字。老師相信同學們在今后的生活中也一定會是一個講信用，說話算數(shù)的人。重點難點通過引導學生進行閱讀、口語交際和習作的訓練，提高學生綜合運用語文知識的能力。三練習第二題——給下面的句子加上標點符號。四練習第三題——讀讀背背，指導把字音讀準確。，并進行評價。n qi225。ng()s224。，撐傘的人已不是外公，而是我，仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨綠色的大傘，一切和以前一樣。（1分）從哪些詞語看出小姑娘找水不容易？（2分）__________________________________________________ ___________________________________________________?！薄笆菃?？”樹葉聽得出了神。（6分）游子吟慈母手中線，游子身上衣。從導語到課文、到語文園地，各項語文活動的安排，都是圍繞著歌頒祖國大好河山、展現(xiàn)祖國發(fā)展成就，培養(yǎng)學生愛祖國的思想感情這一主旨編排的。引導學生搜集有關(guān)資料，加深對祖國山河的了解。默寫《望天門山》。（2）多媒體出示課文《望天門山》。三、誦讀全詩，感悟詩情教師范讀，學生自由體驗。第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導入課文播放西湖景色的課件。n zhuāng n243。你能將西湖雨中的美景讀出來嗎？ 學生借助多媒體的音畫反復誦讀體驗。培養(yǎng)學生閱讀能力。背一背自己喜歡的段落。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。二、繼續(xù)闖關(guān)闖第三關(guān)——展示小興安嶺一年四季的誘人景色。有感情地朗讀課文，體會人們把香港稱為“東方之珠”的原因。教師根據(jù)學生的發(fā)言，相機板書：萬國市場 美食天堂 旅游勝地 燈的海洋三、誦讀體驗用自己喜歡的方式讀課文，把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。進行口語交際的教學。拓展延伸。二、讀讀背背借助拼音自由讀讀列出的詩句。你還記得哪些描寫景物的優(yōu)美詩句？給大家背一背。如：風景類，物產(chǎn)類；在大家搜集了比較豐富的資料以后，我們選一個時間召開“可愛的中國”資料展示會，好嗎？第五篇：蘇教版三年級語文上冊第六單元教案第六單元教材分析：本單元圍繞介紹科技知識來組織課文。，懂得文章所介紹的科學知識，培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的思想。今天我們要學習的課文與書有關(guān)，齊讀課題：石頭書2．看了課文題目，你有什么想法？二、初讀課文：1．學生自讀課文。2．自學、領(lǐng)讀二類字3．檢查朗讀有關(guān)的詞語。學習6～13自然段。1．朗讀課文：過渡：第1．2 自然段告訴我們勘探叔叔趴在一塊大石頭上聚精會神看著什么，這一不舉動引起了川川的好奇。（3）川川和磊磊很高興，也想讀這本書。教學時間：2課時 教學過程：第一課時課時目標：初讀課文，學習有關(guān)的字、詞。繼續(xù)練習聯(lián)系上下文理解詞語的方法。二、寬帶網(wǎng)引導學生通過圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集反映祖國迷人景色、富饒物產(chǎn)的資料。小組背誦。拓展延伸。全班展示交流。學生自由交流搜集到的資料，也可用自己喜歡的方式表達讀了課文后的感受。學生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想。利用星期天觀察家鄉(xiāng)的一處景物，并且抓住景物特點寫一寫。四、總結(jié)：你有什么收獲？第二課時一、檢查鞏固聽寫生字新詞，聽寫有關(guān)句子。會寫“匯、欣”等14個字。如：上有天堂，下有蘇杭。小黑板出示帶生字的詞語：深藍 懶洋洋 披甲 劃來劃去 威武 揀貝殼 形狀 漁業(yè)工人 肥料 祖祖輩輩 富饒 島嶼 山崖 棲息 鳥糞交流老師提出的問題。能正確讀寫“風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等21個詞語。體會詩意。n 空蒙 kōng m233。默寫《望天門山》。c．在全班交流：提出疑問，大家商討解決。檢查交流。了解詩句的主要意思。并能摘錄課文中的好詞佳句和語段，積累語言。（4分）一水護田將綠繞 只緣身在此山中 王安石不識廬山真面目 兩山排闥送青來 蘇軾語文三年級上冊教案接天蓮葉無窮碧 一枝紅杏出墻來 楊萬里春色滿園關(guān)不住 映日荷花別樣紅 葉紹翁寫作天地（25分）我們在一天天地長大，每天都會有新的變化，那么你有沒有想象過自己長大后的樣子呢？請以“二十年后的我”為題，寫一段話，想象要合理，敘述要清晰。（3分）讀了這篇短文，把你想對樹葉說的話寫下來。你知道那些飄落的樹葉在哪里嗎？”樹葉說：“不是爛在地上了嗎？”語文三年級上冊教案“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進了樹媽身子里。小姑娘小心翼翼地端著水罐，一滴一滴地接著水，很久才接滿一罐。（9分）（一）照樣子，組詞語。（8分）zu224。n j236。（抓住外貌、姿態(tài)和表情的特點；按一定的順序說清楚。同學們讀一讀就知道了。，提醒除冒號、引號外，還要加上其他標點。如有差錯，及時糾正。，強化默讀思考、質(zhì)疑問難的閱讀能力訓練。想象一下10月份到了，北京的山里紅熟了，圓圓給表哥寄山里紅時，她會在給表哥的信里寫些什么？學習了這篇課文同，你最喜歡誰？為什么？今后你會怎么做？小結(jié)：圓圓的表哥能說到做到，是個講信用的好孩子。不組合作學習生字。六、課后反思 說話算數(shù)月 日 星期 第 節(jié) 教學過程：一、導入。？“神童”的秘訣是什么？二質(zhì)疑問難，討論交流，提出不懂的問題。2..出示生字詞卡片，指導把生字詞讀準確，并重點理解“私塾、名列前茅、勸阻“的意思。，懂得學習成績好主要是靠專心用功和好的學習方法。二繼續(xù)理解課文內(nèi)容－7自然段，想一想，從哪些地方還可以看出教科書的珍貴？，教師相機抓住重點詞句引導體會。三理清順序，重點感悟，課文主要講了哪些內(nèi)容？？，引導學生深入體會張指導員為教科書而獻身的可貴精神。五、課后反思珍貴的教科書教學目標，會寫14個字。周總理轉(zhuǎn)過頭：“你看，.群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”語文三年級上冊教案⑵對“為什么要這樣做？”進行交流。：“陪、祥、傷”要注意左大右小，“集、慈”筆畫較多，要注意寫得緊湊一些。今天我們一起來學習有關(guān)這位偉大人物的一個感人故事。二、寬帶網(wǎng)①引導學生通過圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集反映祖國迷人景色、富饒物產(chǎn)的資料。第三課時學習目標①了解幾種不同的構(gòu)詞形式，并能在平時自覺積累詞語。②指名讀。教學重難點：積累詞語。全班展示交流。學生自由交流搜集到的資料，也可用自己喜歡的方式表達讀了課文后的感受。②學生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想。三、拓展活動①抄寫自己喜歡的句子，想想這些句子好在哪里。教學重難點：學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。培養(yǎng)學生的閱讀能力。小黑板出示帶生字的詞語：深藍洋 披甲 劃來劃去 威武 揀貝殼 形狀 漁業(yè)工人 肥料 祖祖輩輩 富饒 島嶼 山崖 鳥糞③交流老師提出的問題。會寫“藍、賴”等13個字。學生自由讀，指名讀，小組讀，集體讀。ny224。②正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。同桌互相背。請大學聯(lián)系課文中注釋，并參考一些工具書，想一想詩句的意思。教學重難點：感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。感受祖國山河的壯麗美好，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。學習本組課文，可以將新舊兩方面的知識聯(lián)系起來，使學生進一步了解祖國的山河壯美。讀懂課文內(nèi)容；體會作者表達的思想感情。未即此身隨物化，年年長趁此時來。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。此外，?深?還有多個意思，(1)深度，如，河水有三尺深；(2)深奧，本書內(nèi)容很深，初學者不容易看懂；(3)深刻，這件事影響很深；(4)感情厚，他們的感情很深；(5)(顏色)濃，如，這件衣服是深紅的?；貞浺幌挛覀兊目谡Z交際活動，確定自己習作寫什么，怎樣寫，也可以跟同學交流一下自己的想法，讓別人給你提提建議，然后寫下來。二、如何寫好?這個地方怎樣吸引人?。聽的同學要認真傾聽別人的說話，你能從他的說話中感受到什么，聽后發(fā)表一下你的感想。二、【教學目標】訓練學生的口語表達能力，向別人完整地介紹自己喜歡的地方，語言表達明白、清楚，口語流利。學生交流：說說課文是從哪幾個方面介紹香港的，說說知道的香港。截至2001年6月1日，共有3 237家海外企業(yè)在香港設(shè)立地區(qū)辦事處，創(chuàng)下11年來最高記錄?！镏腥A人民共和國成立后，中國政府的一貫立場是：香港是中國的領(lǐng)土，中國不承認帝國主義強加的三個不平等條約，★根據(jù)1984年中英聯(lián)合聲明，香港于1997年7月1日歸還中國，開設(shè)特別行政區(qū)，它是中國的一個享有高度自治權(quán)的地方行政區(qū)域，保持資本主義制度、經(jīng)濟制度和生活方式50年內(nèi)不變。（二）閱讀課文。四、【教學準備】有關(guān)香港的文字、圖片資料或多媒體。四、課文中很多優(yōu)美的詞語，把它們抄寫在自己的本子上。??只好?就是只能這樣，冬天，遍地是雪，黑熊無法出來活動，無法外出覓食，只能舔自己腳掌上分泌出的養(yǎng)分過冬。作者為什么用?飛舞?而不用?飄落?。?夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。二、體會作者用詞準確、生動的寫法，學習作者抓住景色特點進行觀察的方法。說說課文各段寫了什么內(nèi)容，課文按什么順序?qū)懙?。學習作者抓住景色特點，進行觀察的方法。選編本課的意圖，是讓學生了解小興安嶺一年四季美麗的景色，感受大自然的美好。課文中的詞語非常豐富，生動優(yōu)美，讓我們找出來再抄寫下來，如：風景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 千奇百怪 成群結(jié)隊 飄飄搖搖 五光十色 祖祖輩輩 各種各樣 高低不平漁業(yè)工人 四腳朝天 懶洋洋 披甲 威武 顏色 形狀 茂密 肥料 深藍 杏黃 交錯四、積累句子。讓學生背誦自己喜歡的課文。課文是圍繞哪一句話來寫的？?西沙群島的海里一半是水，一半是魚?這樣寫有什么好處？三、學習課文的寫作上的特點。一、前一課，我們從古詩里感受到了我們祖國山河十分壯麗，今天我們到祖國南海的西沙群島去看看——那里是個美麗富饒的地方。二、【教學目標】1．會認10個生字，會寫13個生字。三、背一背古詩。煙雨迷茫的雨天，景色更加奇妙。唐時因湖在城西，始稱西湖。赤壁懷古》《水調(diào)歌頭讀題《飲湖上初晴后雨》。背一背。?詩意：浩蕩東流的長江沖破天門山，碧綠的江水流到這里突然折向北方。中國唐朝詩人，有?詩仙?、?詩俠?之稱。兩山夾據(jù)，長江西來，至此折向北流，形勢險要。2．背誦兩首詩，默寫《望天門山》。準確理解課文描寫小興安嶺四季景色的句子，體會作者用詞的準確。默寫兩首古詩。單元內(nèi)各部分互相聯(lián)系，形成一個有機整體，使聽說讀寫各項能力整體推進、協(xié)調(diào)發(fā)展?！锻扉T山》《飲湖上初晴后雨》贊頌長江的雄偉氣勢、西湖的旖旎多姿。學習古詩，要讀懂詞句，理解內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。指導學生學習作者按四季變化的順序，抓住景物的特點進行觀察的方法。體會璀璨的明珠。四、【教學準備】多媒體課件五、【教學課時】 2課時六、【教學設(shè)計】第一課時一、導入我們的祖國，有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧靜的山村，每繁華的都市……祖國的東西南北，處處都有迷人的景色。天門山景觀獨異，李白寫了這首詩后，又有很多名家描述。此時的李白年輕浪漫，一派天真，充分展示了豐富的想象力。四、指導朗讀，感悟詩景詩情。默寫古詩。與父蘇洵、弟蘇轍，合稱?三蘇?。能畫竹，也喜作枯木怪石，詩文有《東坡七集》等。學生自由讀熟古詩。詩意：如果把西湖比作美女西施，無論是淡裝還是濃裝，都是一樣的合適。默寫古詩。3．讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。群島——海洋中彼此相距很近的一群島嶼。最后一自然段則寫西沙群島將變得更加美麗、富饒。讓學生把自己能寫的生字詞語，在黑板上寫出來，并讀出生字詞在課文中的句子。七、【板書設(shè)計】八、【教學反思】2美麗的小興安嶺一、【教材分析】這篇課文講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達了作者熱愛祖國大好河山的感情。正確讀寫?嫩綠、匯成、欣賞、密密層層、擋住、視線、獻出、可口、鮮嫩、名貴、藥材、又松又軟?等詞語。