【正文】 。在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。熱愛(ài)父母，理解父母的心意，聽(tīng)取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，不向父母提出過(guò)分要求?；ネㄓ袩o(wú)，共同發(fā)展，還表現(xiàn)在當(dāng)祖國(guó)遭受外來(lái)侵略的時(shí)候。民族精神的含義：、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。尤為重要。擴(kuò)大交往范圍的方式：與國(guó)際友人交往通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)交往 如何發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在交往中的作用：，也拓寬了我我們交往的渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴(kuò)大到全世界。也是文明禮貌的重要內(nèi)容。合作的形式：從同學(xué)之間的互相幫助、一起學(xué)習(xí)，到工人之間的人工寫(xiě)作；從一個(gè)家庭的和睦相處，到國(guó)家之間合作伙伴關(guān)系的建立；可以說(shuō)，合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。消極作用：生活中既存在正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，也存在不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。什么是法律：（法律的三個(gè)基本特征） 我國(guó)法律的本質(zhì)：廣大人民意志和利益的體現(xiàn) 我們的權(quán)利和義務(wù)： 權(quán)利：選舉權(quán)和被選舉權(quán)、人身自由權(quán)、監(jiān)督權(quán)、受教育權(quán)、生命健康權(quán) 義務(wù)：遵守憲法和法律、保守國(guó)家秘密、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一個(gè)民族團(tuán)結(jié)、依法納稅、服兵役等 我們權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系如何？，在享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對(duì)不履行義務(wù)的行為予以制裁。為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)：，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康較容易受到侵害。人身權(quán)利：生命健康權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)隱私權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)名譽(yù)權(quán)榮譽(yù)權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)的內(nèi)容：。公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。智力成果權(quán)也叫知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在我國(guó)，智力成果權(quán)主要包括著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)和其他科技成果權(quán)、商標(biāo)權(quán)。雙方在自愿互諒的基礎(chǔ)上解決爭(zhēng)議，當(dāng)與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解無(wú)效時(shí)，可請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解或向人民法院提起訴訟。創(chuàng)建新集體 P7_9⑴共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力：新的班集體應(yīng)該有嚴(yán)明的紀(jì)律，強(qiáng)大的凝聚力，應(yīng)該成為每個(gè)成員為之自豪的集體。⑵做學(xué)習(xí)的管理者：①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。享有學(xué)習(xí)的權(quán)利是一件值得高興的事。需要每一個(gè)人，去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)纳＂瓶隙ㄉ?，尊重生命：①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，他們的生命價(jià)值得以延伸。同時(shí)會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，這些都是正常的。③解決內(nèi)心矛盾，除了老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)的幫助外，還要自己學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。②青春是活力的象征，蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。②每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。發(fā)現(xiàn)自己的潛能 P51—53⑴認(rèn)識(shí)自我的潛能：①自我是發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。自我新形象 54—57⑴我心中的理想形象：①認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自身潛能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前進(jìn)。第三單元 過(guò)富有情趣的生活第六課 做情緒的主人豐富多樣的情緒 P60—63⑴情緒復(fù)雜多樣：通常我們把情緒分為四大類(lèi)：喜、怒、哀、懼。⑵情緒需要調(diào)控。情趣可以使我們得以放松，解除疲勞，還能使我們感受到生活中的美，讓生活充滿歡樂(lè)。⑶豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。這是我們積極要求進(jìn)步的重要表現(xiàn)，我們應(yīng)通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩胶涂炭嗯?lái)獲得。吸毒違法、販毒有罪。婉言謝絕。防范侵害，保護(hù)自己 P93—97⑴提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。自尊的含義：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊要適度。自信的含義：是對(duì)自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。第二課　揚(yáng)起自信的風(fēng)帆“我能行!”P(pán)18_22⑴自信一族每個(gè)成功者都相信“我能行”。⑵自尊者豁達(dá)不必太在意他人的議論和態(tài)度，養(yǎng)成一種豁達(dá)，開(kāi)朗的性格欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂(lè)。⑶虛榮與自尊虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。面對(duì)突發(fā)的事故和侵害，應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)。學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑 P88—89⑴不良誘惑能戰(zhàn)勝：勇敢的人取悅于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人能想出各種辦法抗拒不良誘惑。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。高尚的情操的形成，會(huì)讓我們的生命放射出奪目的光輝。⑵好奇與從眾：青少年要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，以培養(yǎng)自己的高雅生活情趣。第七課 品味生活情趣與興趣 P70—74⑴情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，是通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)的。我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒。②青少年時(shí)期的主要任務(wù)是生存知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。③只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。③通過(guò)集體了解自己。一個(gè)人的美就是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)存美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力。性機(jī)能的成熟。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。⑶發(fā)揮自身的獨(dú)特性：每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的，獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。⑵生命需要相互關(guān)愛(ài)：①地球上的生命豐富多采，人類(lèi)是自然界的一部分。我們要正確看待學(xué)習(xí)生活中的苦與樂(lè)，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，明白苦盡甘來(lái)的道理，應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)始終充滿飽滿的熱情，不留遺憾。第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏學(xué)習(xí)新天地 P11_17⑴初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)：初中學(xué)習(xí)與小學(xué)相比主要有任務(wù)不同，課程數(shù)量增多，涉及的知識(shí)面更廣、更深。⑵珍視新友誼：新的班級(jí)，我們應(yīng)該主動(dòng)結(jié)交新的朋友，一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)依法保護(hù)自己的作為消費(fèi)者的合法權(quán)益。公民的繼承權(quán)：保護(hù)公民的繼承權(quán)，是保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的延伸體現(xiàn)。首先要管理好含有自己隱私的物品，要依法運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)。在日常生活中，我們要增強(qiáng)法制觀念，絕不做侵犯和危害別人生命和健康的事。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。公民履行義務(wù)要做到：凡是憲法和法律所提倡和鼓勵(lì)的行為要積極去做，凡是憲法和法律提出具體要求的就必須去做，凡是憲法和法律所禁止的興廢，就堅(jiān)決不做。就必須兌現(xiàn)。自己不愿做的，就不要推給他人。競(jìng)爭(zhēng)的作用：積極作用：由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前。表達(dá)的技巧：說(shuō)話時(shí)要有感情投入與人交往要講究哪些藝術(shù)： ，交往要講究技巧。講文明有禮貌的表現(xiàn)：、態(tài)度、行為等方面，語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，十余人友好交往的必備素養(yǎng)。廣泛交往的積極作用：，越有利于我們拓寬視野。只有在交往中，我們才能更好的認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、體驗(yàn)到人生的快樂(lè)，才能滿足心理上的需要，以更好地適應(yīng)社會(huì)、。每個(gè)人對(duì)于自己的祖國(guó)都承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)會(huì)與父母溝通就要尊重自己的父母學(xué)會(huì)與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。第九課青少年為什么要加強(qiáng)自我保護(hù)？身心尚未成熟。上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生產(chǎn)生什么影響？（有好有壞，網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具，關(guān)鍵看你如何對(duì)待）好的影響：可以擴(kuò)大知識(shí)面；方便查找資料；可以適當(dāng)娛樂(lè)，調(diào)劑緊張的學(xué)習(xí)和工作。他對(duì)個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂(lè)觀自信、活潑開(kāi)朗的健康心理，從而使人更加熱愛(ài)生活。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒。如何理解：情緒猶如雙刃劍？情緒可以充實(shí)人的體力和精力．提高個(gè)人的活動(dòng)的效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)。人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)。五、教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí) 間內(nèi) 容課時(shí) 一—語(yǔ)文第一課二—春濟(jì)南的冬天三—濟(jì)南的冬天雨的四季四— 寫(xiě)作、:熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作 2古代詩(shī)歌四首五— 秋天的懷念散步六—放假七— 散文詩(shī)二首2 八 — 九 — — 十一 — 十二 — 十三 —寫(xiě)作 學(xué)會(huì)記事綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)從百草原到三味書(shū)屋從百草原到三味書(shū)屋 1再塑生命的人竊讀記《論語(yǔ)》十二則《論語(yǔ)》十二則寫(xiě)作：寫(xiě)人要抓住特點(diǎn) 2紀(jì)念白求恩植樹(shù)的牧羊人走一步再走一步誡子書(shū)綜合性學(xué)習(xí)：少年正是讀書(shū)時(shí) 2貓鳥(niǎo)《世說(shuō)新語(yǔ)》二則 十四 —?jiǎng)游镄φ劺菍?xiě)作：如何突出中心十五 — 皇帝的新裝詩(shī)二首十六 — 十七 — 十八 — 十九 女?huà)z造人寓言四則寫(xiě)作：發(fā)揮聯(lián)想與想像 綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落課處古詩(shī)詞背誦期末復(fù)習(xí)2第三篇：七年級(jí)上冊(cè)政治復(fù)習(xí)提綱第五課怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到全面的、發(fā)展的眼光看待自己。四、教學(xué)措施：重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。由此可看，初中語(yǔ)文教學(xué)的道路可謂 任重而道遠(yuǎn)。l 司法保護(hù)，公檢法及司法行政部門(mén)要依法對(duì)未成年人實(shí)施的專(zhuān)門(mén)保護(hù)二、善于用法律保護(hù)自己l 求助有路，了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)（如：法律服務(wù)所、律師服務(wù)所、公證 處等），還 需要了解維護(hù)權(quán)益的有效途徑。②刑罰的種類(lèi)分為：主刑（管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種）和附加刑（罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種）三、防患于未然l 認(rèn)清犯罪的危害l 道德水平高低與違法犯罪關(guān)系：道德水平高，法制觀念強(qiáng)，行為上不會(huì)做出違法犯罪的事情。l 磨礪意志 學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的意志是磨礪出來(lái)的 ①必須樹(shù)立明確的目標(biāo)②要從細(xì)微之處做起，從小事做起 ③應(yīng)善于管理自己④要主動(dòng)在艱苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己第七課 感受法律的尊嚴(yán)一、走近法律l 社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則，社會(huì)成員都應(yīng)遵守社會(huì)生活規(guī)則。l 我們所遇到的挫折的原因：外在因素（天災(zāi)人禍等）、人為因素（同學(xué)關(guān)系不恰當(dāng)?shù)龋⑷说?道德品質(zhì)。每個(gè)人都有弱點(diǎn)，要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。l 自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴l 要自立就要明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是自主，遇事要有主見(jiàn)，對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。一個(gè)人如果沒(méi)有民族 自信心，他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。l 超越自負(fù) 告別自卑，自負(fù)、自卑都是自信的誤區(qū)：①自卑者輕視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潛力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。．．．．．．．．．l 虛榮與自尊：要自尊不要虛榮、拋棄虛榮心。l 我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)，具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。第八課 學(xué)會(huì)拒絕一、身邊的誘惑l 領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑，是我們積極要求進(jìn)步的重要表現(xiàn)，對(duì)此，我們必須通過(guò)正當(dāng)途徑和刻苦和獲得。l 高雅情趣有益于個(gè)人身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求；庸俗的生活情趣不利于青少年身心發(fā)展。我們可以根據(jù)不同的情況和個(gè)人的特點(diǎn)靈活地加以運(yùn)用。l 美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。③ 通過(guò)集體了解自己。美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。③男女同學(xué)之間的正常交往，有益于身心健康發(fā)展，可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。進(jìn)入青春期，我們對(duì)自己身體的變化變得更加敏感。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起。② 每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)。l 老師的教學(xué)也是各有特點(diǎn)，感受他們各自