湘教版小學(xué)美術(shù)二上神奇的小畫(huà)冊(cè)教案設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 1．欣賞導(dǎo)入時(shí)學(xué)生的興奮： 當(dāng)屏幕上播放出課件中小畫(huà)冊(cè)翻動(dòng)的場(chǎng)景，學(xué)生的眼睛都瞪得大大的，“哇 !老師，這本畫(huà)冊(cè)真有趣 !”“這本畫(huà)冊(cè)，我知道它是怎樣做的啦 !”?? 2．添畫(huà)比賽時(shí)熱烈的場(chǎng)景： 比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)每組的第一個(gè)同學(xué)拿著筆沖上了講臺(tái)， 臺(tái)下頓時(shí)熱鬧地叫了起來(lái)：“快點(diǎn)畫(huà)”、“加油”等。尋求解放的方法，最終制作出一本神奇的小畫(huà)冊(cè)。課上完了，但課堂上學(xué)生熱情并沒(méi)有充分的調(diào)動(dòng)。課后想想，如果在課堂上讓懂制作的同學(xué)上臺(tái)告訴不懂的同學(xué)，那課堂的氣氛會(huì)很活躍。 。在怎樣制作畫(huà)冊(cè)上，我沒(méi)有 多講，上希望學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)制作的方法。這個(gè)在課堂上我雖大力鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，可還是出現(xiàn)了不敢動(dòng)筆的現(xiàn)象。在這課中制作是簡(jiǎn)單的，繪畫(huà)留給學(xué)生很大的表現(xiàn)空間。 (通過(guò)相互賞析評(píng)價(jià)，滿足學(xué)生表現(xiàn)欲望 ) 1．師生開(kāi)展評(píng)述交流活動(dòng)。 (通 過(guò)討論、比賽、欣賞，使學(xué)生思維更活躍， 同時(shí)鞏固銜接問(wèn)題 ) 1．討論：小畫(huà)冊(cè)除了畫(huà)人物之外，
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