【正文】 中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（），感人肺腑。“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。相反，如果一個(gè)“偉人”說(shuō)假話連篇累牘，習(xí)以為常，則距離做“人”的標(biāo)準(zhǔn)也就非常之遙遠(yuǎn)了。如果是說(shuō)個(gè)別單位假報(bào)成績(jī)：他那里學(xué)雷鋒僅在嘴上說(shuō)說(shuō)就吹噓成已經(jīng)“扎扎實(shí)實(shí)”、“廣泛深入”地開展起來(lái)了；他那里僅訂出幾條廉政措施公之于眾就夸耀成績(jī)?nèi)绾屋x煌，而實(shí)際上貪污受賄、請(qǐng)客送禮、行業(yè)不正之風(fēng)依然如故。如果人們?cè)谥e言和空話面前無(wú)動(dòng)于衷，人云亦云，那么那個(gè)地方的工作十之八九是不能真正開展并取得成效的。2．（1）必須先有業(yè)，才有可敬、可樂的依據(jù)，所以作者在講演“敬業(yè)、樂業(yè)”以前，先要說(shuō)說(shuō)有業(yè)之必要?！辈坏芪牨?，啟發(fā)思考，而且使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)活潑，更加有力。（二）拓展閱讀1．我們要提倡說(shuō)真話。只要回答的有道理即可。n）師佝（gǒu）僂（l243?！蹦莾删湓?，斷章取義造出來(lái)的。根深才能葉茂，這是自然界的一條規(guī)律。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來(lái)。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)成就，離不了奮斗；一步一步的奮闐前去，從刻苦中將快樂的力量加增?！捌錇槿艘?，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”選自，意思是。廣東新會(huì)人。文中體現(xiàn)論述層次的語(yǔ)句：“惟有朱子解得最好”、“業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？”、“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？”主要論證方法：引用論證、舉例論證、對(duì)比論證首先，苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。要樂業(yè)做工好苦四凡職業(yè)都是有趣味的承接上文，總起下文。敬業(yè)樂業(yè)責(zé)任心趣味總分總總分主眼第一第二三、互動(dòng)探究這篇講演論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂業(yè)的精神，過人類合理的生活。敬業(yè)與樂業(yè)答案第一課時(shí)二、自主預(yù)學(xué)1．（1）梁?jiǎn)⒊?18731929)，中國(guó)近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者?！边@種生活真算得人類理想的生活了。為什么呢？第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折。人生從出胎的那一秒鐘到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起來(lái)不用。④第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，滿肚子里不愿意做。o）旁鶩（w249。）言行相顧B、征（zh232。（也可回答不同意，因?yàn)楫?dāng)人們的自身素質(zhì)還沒有達(dá)到一定的水準(zhǔn)時(shí)，要讓人們說(shuō)真話恐怕是比較困難。（2）發(fā)憤忘食，樂以忘憂。三、互動(dòng)探究（二）細(xì)讀課文品語(yǔ)言B句表達(dá)效果好。不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句，與原意不相符。誰(shuí)能做到這一點(diǎn)，誰(shuí)就為端正黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣做出了貢獻(xiàn)，就當(dāng)前來(lái)說(shuō)，這也是十分難得的。講真話必然要涉及講假話者和愛聽假話者，就要冒一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)榇蠹叶贾乐v假話違背天理正義，只有講真話才是做人的本分。（2）孔子自述生平，說(shuō)道：“其為人也，________，________，不知老之將至云爾。C．在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里，人們的低碳意識(shí)正在逐步增強(qiáng)。ng）膽怯（qi226。不愿意做又不能逃過。，當(dāng)今社會(huì)，休閑已是提升人們生活質(zhì)量、刺激社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑，而梁?jiǎn)⒊舷壬f(shuō)的“勞作便是功德，不勞作便是罪惡”應(yīng)該過時(shí)了?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》一文后，同學(xué)們一致認(rèn)為，作為新時(shí)代的中學(xué)生必須“愛學(xué)樂學(xué)”，將來(lái)才能為社會(huì)多作貢獻(xiàn)。”討論一下，對(duì)這個(gè)問題究竟應(yīng)該怎么看。論證方式：舉例論證和道理論證相結(jié)合。“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。第4段，從正面論述，說(shuō)明有業(yè)的重要。強(qiáng)聒不舍：嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒完。)旁騖：在正業(yè)以外有所追求，不專心。（開放題）當(dāng)今社會(huì)“跳槽”現(xiàn)象屢見不鮮，而且也確有許多成功人士是“跳槽”后才成功的，這與文中所論的“敬業(yè)”矛盾嗎？達(dá)標(biāo)練習(xí)：閱讀文章15段，回答下列問題：選段所講的主要話題是________________________________________。查字典、詞典，讀準(zhǔn)加點(diǎn)字音，記住詞語(yǔ)寫法，解釋詞語(yǔ)的含義。（4）文章運(yùn)用了幾種論據(jù)？（5）找出作者在文中提出的許多有關(guān)敬業(yè)和樂業(yè)的觀點(diǎn)。，反思自己的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度。A句“不愿意做又不能逃過”是一般陳述句，B句改成設(shè)問“不愿意做逃得了嗎？到底不能。沒有矛盾。新時(shí)期各行各業(yè)愛崗敬業(yè)的人層出不窮，請(qǐng)搜集一個(gè)感人的故事與大家分享。這是專門替自己開玩笑。主體部分別論述了和的重要。___________________________________________________________________。（2）本文的中心論點(diǎn)是什么？（3）文章在引出中心論點(diǎn)后，作者先后談?wù)摿四膸讉€(gè)問題？（4）為了論證論點(diǎn)，文章運(yùn)用了那些論據(jù)？這些論據(jù)是直接論證中心論點(diǎn)的嗎？這些論據(jù)有什么不同？（5）文中說(shuō)“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說(shuō)說(shuō)“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的。中國(guó)（）代（）派代表人物，（）。掌握本文的論點(diǎn)、論據(jù)及其類型和論證方法。一息尚存，絕不松動(dòng)。下層百姓任勞任怨地“敬業(yè)”未必能保證最基本的生存需要與獲得尊嚴(yán)，有時(shí)還要飽受欺凌。（二）即興演講（教師設(shè)置情景，組織學(xué)生來(lái)一個(gè)即興演講或是辯論。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。5擱起不用。意思范圍較窄，只與動(dòng)作行為相關(guān)?！諟Y明學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？——孔子第二課時(shí)一、新課導(dǎo)入1．讓學(xué)生背誦自己積累的有關(guān)敬業(yè)與樂業(yè)的經(jīng)典格言?！鬃邮故聵I(yè)成為喜悅,使喜悅成為事業(yè)。四．板書設(shè)計(jì)一、揭示中心“敬業(yè)樂業(yè)”。沒有職業(yè)的懶人，簡(jiǎn)直是社會(huì)上的蛀米蟲??（2）“敬業(yè)”一節(jié)，運(yùn)用了什么論證方法？【交流點(diǎn)撥】引證：引用朱子言論。③(比較駢進(jìn))在競(jìng)爭(zhēng)中體味快樂。組織學(xué)生自讀，結(jié)合文中關(guān)于有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的論述文字來(lái)思考下列問題：1．“有業(yè)之必要”的3個(gè)主要論據(jù)是：【交流點(diǎn)撥】孔子的兩段言論；百丈禪師的故事；作者自己講的道理：百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首?！敝黧w部分分別論述了“有業(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”的重要。（2）作者圍繞中心論點(diǎn)，先后談了幾個(gè)問題？【交流點(diǎn)撥】①有業(yè)。演講時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：①認(rèn)清對(duì)象，確立主旨；②思維清晰，節(jié)奏明快；③感情充沛，例證動(dòng)人；④語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象生動(dòng)。（9）其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。（1）安其居，樂其業(yè)。斷章取義：不顧上下文，孤立截取其中的一句或一段。)禪(ch225。“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。閱讀此文，相信你的心中會(huì)對(duì)這個(gè)嚴(yán)肅的話題有了新的認(rèn)識(shí)。厭惡(w249。安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。3．經(jīng)典詞句積累。（8）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。演講的基本知識(shí)：演講是以口語(yǔ)表達(dá)的方式面對(duì)聽眾，就某一問題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)，同時(shí)還是闡明理論觀點(diǎn)、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段?！窘涣鼽c(diǎn)撥】我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門?！窘涣鼽c(diǎn)撥】本文開頭交代題目來(lái)源后就揭示了全篇論述的中心：“我確信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個(gè)字，是人類生活的不二法門。（二）深層探究。②(奮斗前去)在奮斗中感受快樂。反面論證：不是講“有業(yè)”有什么好處，而是講“無(wú)業(yè)”有什么壞處：百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首。組織學(xué)生準(zhǔn)備演講稿，下節(jié)課學(xué)生進(jìn)行即興演講?！窘涣鳌恐卟蝗绾弥笳撸弥卟蝗鐦分?。—木村久一好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。也寫作“直截”。原文是反問句，語(yǔ)氣更肯定。人生在世，是要天天勞作的。這樣的例子在我們身邊有很多，我們中學(xué)生怎樣做才算天地間第一等人呢？學(xué)生即席發(fā)言交流，其他學(xué)生做適當(dāng)?shù)脑u(píng)析。生乙：職業(yè)分工即使沒有“貴賤”之分，卻也有“高下”之別。三、板書設(shè)計(jì)敬業(yè)與樂業(yè)梁?jiǎn)⒊偅ǖ?段）有業(yè)（前提）（25）分（2—8段）敬業(yè)（基礎(chǔ)）（67）樂業(yè)（最高境界）（8）總（第9段）四、拓展延伸下列名言能證明課文中的什么觀點(diǎn)？，事業(yè)為重。了解什么是“業(yè)”，理解“敬業(yè)”、“樂業(yè)”的含義。廣東新會(huì)人。二、研讀課文，合作探究（1）本文運(yùn)用了怎樣的結(jié)構(gòu)形式？給課文劃分段落。概括第④段中的小故事，并說(shuō)說(shuō)作者為什么講這則故事。揣摩下列語(yǔ)句，回答問題：（1）“人類一面為生活而勞動(dòng)，一面為勞動(dòng)而生活”中“為勞動(dòng)而生活”是什么意義？（2）“會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來(lái)”這句話中包含怎樣的苦樂觀？討論并交流：作者說(shuō)：“我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)一個(gè)共和國(guó)同一價(jià)值”、“我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值”，這跟我們平常所說(shuō)的每個(gè)人做事對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有大小之分有沒有矛盾？二、分析揣摩（一）跳讀課文理結(jié)構(gòu)本文開頭交代題目