【摘要】專題民主生活會縣委常委30條互相批評意見專題民主生活會縣委常委30條互相批評意見。XX同志對參加縣委中心組重視程度高、積極性強,但是自學的自覺性不高、主動性不強,致使對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統(tǒng)。。XX同志習慣于用時間和精力處理具體業(yè)務工作,但對理論學習不夠重視,致使指導開展工作底子不厚、本領不夠、基礎
2025-02-20 03:30
【摘要】 黨總支部班子及班子成員組織生活會征求意見匯總表 對象 類別 意見建議內容 黨總支部 在執(zhí)行上級黨組織決定方面的意見建議 一、提升執(zhí)行能力,對執(zhí)行人員進行執(zhí)行前強化培訓,明確自己的工作依...
2025-09-19 18:03
【摘要】學校班子成員民主生活會發(fā)言材料第一篇:學校班子成員民主生活會發(fā)言材料學校班子成員民主生活會發(fā)言材料一、存在的問題(一)、對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神不深入,理解不夠透徹,執(zhí)行落實不到位。對理論學習不夠重視。從思想上沒有把“學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神”
2025-04-19 23:52
【摘要】 班子成員相互之間擬批評意見 一、對xxx同志的擬批評意見: 第一,自信不足,主動性不強,不敢較真碰硬。在領導班子中,你相對年輕,是縣委、縣政府下派到了我們這個班子,過去你一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,應該說...
2025-09-22 00:36
【摘要】 對領導班子成員的批評意見 一、對xx同志的意見 1、對自己負責的營養(yǎng)餐工作不細、不實。尤其對下屬學校的營養(yǎng)餐工作檢查力度不夠,檢查過程也是走馬觀花,不深入細致,發(fā)現(xiàn)和提出的問題沒有及時處理,望...
2025-09-20 02:33
【摘要】 第1頁共6頁 關于黨組班子成員的批評意見 一、**同志對***同志的批評意見1、對于基層站點的調查 研究不夠多,也不夠深入細致,與基層的干部職工交流溝通較少, 未能深入了解職工的思想動態(tài),...
2025-08-17 13:18
【摘要】第一篇:副校長xxx對班子成員批評意見 X副校長xxx對班子成員的批評意見 對xxx同志: 、落實不力。存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象,工作任務布置多,認真檢查落實到位不夠。比如對黨內...
2025-10-11 23:30
【摘要】第一篇:班子成員相互之間擬批評意見 班子成員相互之間擬批評意見 一、對xxx同志的擬批評意見: 第一,自信不足,主動性不強,不敢較真碰硬。在領導班子中,你相對年輕,是縣委、縣政府下派到了我們這個...
2025-10-12 12:21
【摘要】委局機關班子成員年度民主生活會主持詞委局機關班子成員年度民主生活會主持詞同志們,高標準、高質量地開好民主生活會,是嚴格黨的組織生活的需要,對嚴肅黨內政治生活和黨內監(jiān)督具有重要意義。按照講看齊、見行動學習討論安排,今天我們在這里召開委局機關班子成員年度民主生活會。前期,公司領導班子做了認真細致的相關準備工作。一、深入學習教育,提高思想認識。堅持把學
2025-02-20 02:18
【摘要】第一篇: 對班子成員的批評意見 對書記同志的批評意見: 學習自覺性有待加強。黨委中心組集中學習次數(shù)雖然不少,但是安排的學習時間短,形式單一。大多是傳達文件、聽取報告,對一些理論文章和政策文件只是...
2025-10-12 03:05
【摘要】第一篇:學校班子成員相互提出批評意見 南門中學黨委班子民主生活會 李洪亮對各委員的批評意見匯總 一、對田友軍同志的批評意見: 1、對迎來送往、單位互相吃請等沒有嚴格要求,講排場講義氣,實際上助...
2025-10-12 09:03
【摘要】第一篇:對領導班子成員的批評意見 對領導班子成員的批評意見 一、對xx同志的意見 1、對自己負責的營養(yǎng)餐工作不細、不實。尤其對下屬學校的營養(yǎng)餐工作檢查力度不夠,檢查過程也是走馬觀花,不深入細致,...
2025-10-12 00:03
【摘要】 民主生活會互相批評意見200條 。能按照參加黨委中心組集中學習,個人自覺明顯不足,缺乏深層次互動和思想交流,理論聯(lián)系實際不深、不透?! 。瑢碚搶W習不重視,忽視了理論學習,導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。 ,有工作辦事憑經(jīng)驗的懶惰心理?! ?。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統(tǒng)。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠?! ?。有的思想不夠重
2025-02-06 13:38
【摘要】......XXX學校班子成員批評意見匯總(2014年7月日)一、對XXX同志的批評意見1、XXX同志的意見:理論學習積極主動性不夠,存在消極應付現(xiàn)象。理論學習有時不積極不主動,應付上級要求多,偶有學習蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解,開展專題學習研究不夠。建議多開展專題理論學習,以便能運用理論解決實踐中的新問題,創(chuàng)造性開
2025-06-22 06:22
【摘要】黨史學習教育專題組織生活會班子成員檢視剖析材料 按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的要求,本人通過學習強國平臺自學,聽專家講座輔導學,參加研討集中學等方式,對百年黨史、新民主義史、社...
2025-11-27 04:49