【正文】 教學(xué)活動，大大提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。短短兩天的時間，全校500余名師生共捐款2萬余元，并及時交到家長手里。（五）體衛(wèi)藝工作做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測和視力檢測，堅持冬季長跑活動，扎實(shí)開展體育中考教學(xué)，爭取明年中考滿分率有新的突破?？傊荒陙韺W(xué)校各方面工作都有了大的提升，特別是辦學(xué)硬件條件的改善；同時，我們也清醒的意識到在內(nèi)涵發(fā)展方面與兄弟學(xué)校存在的差距。二、規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理。以校本教研為載體，立足本校，進(jìn)一步健全、優(yōu)化校本教研制度，形成相對有效的校本教研常規(guī)并加以落實(shí)，有力推進(jìn)校本教研校際聯(lián)動方案的實(shí)施，通過學(xué)習(xí)與交流，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。在認(rèn)真做好教育教學(xué)研究工作的基礎(chǔ)上，全面落實(shí)“校本教促教學(xué)”的戰(zhàn)略。切實(shí)保證入學(xué)率、鞏生率、普及率達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。篇六：春季學(xué)校工作總結(jié)春季學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期我校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，本著“追求和諧，享受快樂”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)校精神，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校均衡教育創(chuàng)建的各項工作，扎扎實(shí)實(shí)抓好校園文化建設(shè)。使自己分管的工作創(chuàng)一流。在四月“師德月”活動中，孫良成、王小海兩位教師在七方鎮(zhèn)師德演講比賽中獲得二等獎，周吉東、柯為群兩位教師被襄陽市教育局評為“學(xué)生最喜愛教師”。要求青年教師開學(xué)初根據(jù)自身特點(diǎn)定好特長培養(yǎng)計劃，刻苦訓(xùn)練，學(xué)期結(jié)束，組織青年教師才藝匯報，掌握一套技能。樹立了文明校園形象，道德文明禮貌建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。以課堂教學(xué)為主渠道，以課題研究為抓手，以實(shí)踐活動為重要載體，從學(xué)生身邊的事情做起，從愛長輩、愛學(xué)校、愛家庭開始，從耳聞目睹的事例開始，通過扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)、教育、實(shí)踐活動，讓民族精神從小扎根于學(xué)生心靈，讓服務(wù)奉獻(xiàn)祖國的行動伴隨學(xué)生一生。加強(qiáng)勞動、安全、法制、國防及心理健康教育。經(jīng)過聘任考核，我校現(xiàn)有市學(xué)科帶頭人1人，鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人2人，鎮(zhèn)教學(xué)能手8人。我們還在學(xué)生中開展各學(xué)科競賽評比活動，并積極組織學(xué)生參加鎮(zhèn)內(nèi)各項比賽，促進(jìn)了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；鞏固和擴(kuò)大過去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和配套專用室的利用效益；大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。加強(qiáng)教學(xué)管理，構(gòu)建校本教研體系。持續(xù)落實(shí)校本教研常規(guī)，提升校本教研質(zhì)量，促進(jìn)校本教研工作的有效實(shí)施。多渠道籌集資金135萬元，完成新教學(xué)樓教室、教師宿舍、廚房等配套建設(shè)及校園綠化美化工作，優(yōu)化教育資源配置，提高專用室使用率；組織開展班級文化建設(shè)評比活動，提升班級、學(xué)校文化建設(shè)氛圍，完成新教學(xué)樓班級及專用配套室的文化與設(shè)施建設(shè)，提升服務(wù)育人氛圍。校務(wù)公開，堅持民主監(jiān)督。學(xué)校還承擔(dān)了市課題《小學(xué)生心理素質(zhì)的評價構(gòu)建與實(shí)踐的研究》，通過大量的心理輔導(dǎo)工作及心理測試來提高學(xué)生心理素質(zhì)。在上課方面，各教師基本上能把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，結(jié)合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。（一）做好教師聘任考核工作，大力促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展緊密圍繞教師聘任考核工作，大力開展“新理念、新課堂、新發(fā)展”的教研活動。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識的同時，滲透對學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育、安全教育和科學(xué)技術(shù)教育。通過活動，既營造了濃厚的書香校園氛圍，又培養(yǎng)了學(xué)生的行為習(xí)慣。學(xué)生個人習(xí)慣良好。以教研組為單位，教研活動中確定教材的研討內(nèi)容，研討一個單元或一課、一個練習(xí),設(shè)計一個教學(xué)方案，根據(jù)教學(xué)方案，教師個人加以調(diào)整，每人在組內(nèi)上一節(jié)研究課，再組織教師評一節(jié)課。結(jié)合四月師德教育月開展師德教育活動，通過多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗(yàn)交流、演講比賽及宣傳師德典型系列教育活動，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部時時處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。以學(xué)生的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成?；韭鋵?shí)危房改造方案及新教學(xué)樓圖紙設(shè)計方案。結(jié)合“植樹節(jié)”“清明節(jié)”“勞動節(jié)”等相關(guān)節(jié)日組織學(xué)生進(jìn)行校園綠化、愛國主義、愛校如家等相關(guān)教育活動，在第61個“六一國際兒童節(jié)”組織開展學(xué)生表彰、少先隊員入隊、師生文娛等相關(guān)活動，努力營造校園文化藝術(shù)氛圍。家校聯(lián)，營造學(xué)生成長環(huán)境。篇五：春季學(xué)校工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)努力構(gòu)建平安和諧校園和創(chuàng)建“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十七大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌”的辦學(xué)方針,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求。書香氛圍的營造：建立班級文化陣地，定期張貼、更新本班學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，使學(xué)生在不知不覺中得到了“書香”熏陶，在“比、學(xué)、趕、幫、超”中提升了自己的書寫水平。操場小樹林命名為翰林，并配備石桌、石凳，為學(xué)生課外閱讀和交流提供優(yōu)雅的環(huán)境。（四）德育工作通過組織豐富多彩的活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育抓住時機(jī)，通過讓學(xué)生親身參與而進(jìn)行德育教育 今年暑假之后，我校初三學(xué)生馬得福被診斷為白血癥，需要進(jìn)行骨髓移植治療，但至今未找到合適的配型，只能靠化療來維持生命，高額的醫(yī)療費(fèi)用讓這個普通的家庭無法承 擔(dān)。在教學(xué)比武實(shí)踐活動中去鍛煉、成長年輕教師。加強(qiáng)門衛(wèi)工作；做好學(xué)生安全教育工作；定期排查、檢修教學(xué)設(shè)施；落實(shí)安全“一崗雙責(zé)”制；做好施工現(xiàn)場的隔離和防護(hù)。七、加強(qiáng)食堂安全工作學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理制度》等規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)對食堂的監(jiān)督管理。而后學(xué)校與全體行政人員、班主任、教師、食堂工作人員簽訂了安全工作責(zé)任書，確保各項安全工作責(zé)任和措施得到有效的落實(shí)。著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在校期間應(yīng)注意的安全問題：如上下學(xué)的交通安全（包括校門進(jìn)出制度教育）；食品安全，不購買校園周邊流動攤販的食品；課間不相互追逐吵鬧，上下樓梯要緩行，大課間跑操時不推搡，如遇到鞋帶松散要及時脫離班級隊伍去系鞋帶，否則容易導(dǎo)致發(fā)生擁擠、踩踏、受傷等事故；當(dāng)我們心理郁悶，有事想不明白的問題時候，主動找學(xué)校心理老師咨詢；當(dāng)我們在校外受到不法分子敲詐、搶劫、欺負(fù)時要懂得向110及時報警，并向家長、老師、周圍的大人求救。在食堂，他們提醒食堂主任把好食品安全關(guān)，并召開了食堂從業(yè)人員會議，進(jìn)行了食品安全的專題培訓(xùn)，要求大家高度重視食品衛(wèi)生，嚴(yán)格按照“五常法”規(guī)范操作。學(xué)生的養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期學(xué)校硬化、綠化了操場，購置了好多體育設(shè)施設(shè)備，新添了好多文化設(shè)施，增強(qiáng)了校園氣息。學(xué)校繼續(xù)組織全校師生學(xué)習(xí)《揚(yáng)芬中心學(xué)校安全工作匯編》進(jìn)行安全教育，安排專職安全巡視員，聘請專職門衛(wèi)，為師生宿舍安裝防護(hù)，調(diào)整食堂管理模式，加強(qiáng)班主任和值周教師的安全巡視工作，加強(qiáng)村小安全監(jiān)督等，有效保障了校園安全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能集中主要精力，深入教學(xué)第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學(xué)情況。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。全年在縣內(nèi)相繼與城口中學(xué)、職教中心、修齊中學(xué)、明通中學(xué)、廟壩中學(xué)、巴山中學(xué)開展教學(xué)研討活動40多人次。目前，一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取，沒有內(nèi)耗的班子隊伍已經(jīng)形成，作為學(xué)校工作的核心處理器，發(fā)揮著正能量作用。五年級王婷婷的作文《我愛巫山云》喜獲首屆“巴渝”絡(luò)作文大賽三等獎。從新花場鎮(zhèn)開始，爭先恐后地把公路上的垃圾清除干凈。隨著悠揚(yáng)的音樂節(jié)拍，同學(xué)們唱起了《中國、中國，鮮紅的太陽永不落》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《盼紅軍》等經(jīng)典紅色歌曲。想教師所想，急教師所急，維護(hù)教師權(quán)利，關(guān)心職工生活是工會的責(zé)任，學(xué)校工會積極開展送溫暖工作，對涉及在校教職工婚喪嫁娶都進(jìn)行了慰問和祝賀。提高了我們對人生價值的認(rèn)識。組織開展突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。努力強(qiáng)化校本培訓(xùn)，每周一下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；努力搭建交流平臺，提升教師業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立師表形象?！耙蝗杖龗摺爸贫然?，責(zé)任區(qū)域篇二：XX年春季學(xué)校工作總結(jié)XX年春季學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期我校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“育生以德、助生以能”的辦學(xué)宗旨，堅持以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教委提出的教育工作主要任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)研究，促進(jìn)自主發(fā)展。三是各學(xué)科開展教學(xué)大比武活動。(三)教學(xué)教研的管理工作教學(xué)工作緊緊圍繞龍井市教育局教學(xué)工作計劃和學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，教學(xué)工作開展得扎實(shí)有效。每月對班級進(jìn)行綜合評比，評出優(yōu)秀班級和班主任。（二）德育的管理工作實(shí)行班級管理負(fù)責(zé)制，突出班級在德育管理工作中的主要地位。（5）做到體衛(wèi)藝工作的部署，全校的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生的健康、體育藝術(shù)教育工作，制定體衛(wèi)藝工作計劃、負(fù)責(zé)初三體育強(qiáng)訓(xùn)，加強(qiáng)組織課外興趣小組，督促、檢查全校衛(wèi)生工作。團(tuán)結(jié)并依靠全體教職工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、主要工作和成績（一）校務(wù)的管理工作學(xué)校黨政工密切配合。六、今后努力的方向繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)①加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提升教師愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。（三）把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。深入開展學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”，開展學(xué)生樂于參與的體育活動，確保學(xué)生每天的校園體育活動時間不少于一小時，保證每次活動學(xué)生生理負(fù)荷量達(dá)標(biāo)讓孩子們在快樂中鍛煉身體、愉悅身心。第二，讓優(yōu)秀生帶好后進(jìn)生。教師的責(zé)任心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手。提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。注重反思環(huán)節(jié)，扎實(shí)開展了每周一次的反思交流活動。四是開展了中華經(jīng)典誦讀教育活動；五是開展了“七彩童心 快樂成長”慶六一活動；六是組織教師參加“王峴學(xué)區(qū)慶祝建黨97周年詩歌朗誦比賽”活動。加強(qiáng)德育工作，實(shí)現(xiàn)全面育人。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評價教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)（檢測）的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。郭天龍老師參加了國家級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；蔣星羽老師在蘭州參加了《“國培計劃”甘肅中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程》培訓(xùn)，其他老師共參加區(qū)級49次。加強(qiáng)家校的溝通。三、存在問題和困難教師緊缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。工會配合教科室，開展科研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。夯實(shí)會計基礎(chǔ)工作，學(xué)校報賬員每年制訂詳盡務(wù)實(shí)的財務(wù)工作計劃，認(rèn)真做好財務(wù)預(yù)算、財務(wù)決算工作，細(xì)致審核每一筆會計業(yè)務(wù)，帳務(wù)處理正確清晰。學(xué)生有6個考出滿分100分的好成績，有一個學(xué)生獲得全區(qū)總分第一名，三個獲得全區(qū)總分第二名，五個獲得全區(qū)總分第三名。繼續(xù)推行走出去，請進(jìn)來的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。（4）、積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學(xué)生”為原則，利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。二、工作開展情況（一）、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。教師利用課間，經(jīng)常互相探討教學(xué)中的問題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。組織進(jìn)行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動。做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化教育工作，這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。學(xué)校財務(wù)監(jiān)管小組和校務(wù)會成員每學(xué)期對學(xué)校收費(fèi)和收入進(jìn)行一次全面審查，無私存和“小金庫”現(xiàn)象。學(xué)校每天安排教師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)課間活動的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲，及時進(jìn)行制止并對其進(jìn)行批評教育。學(xué)校張玉琴老師父親過世，學(xué)校工會都組織人員前去慰問，把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位。馬 坡 井 小 學(xué)2013年7月17日馬坡井小學(xué)2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期工 作 總 結(jié)馬 坡 井 小 學(xué)2013年7月17日第二篇：2018春季學(xué)校工作總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)20172018學(xué)第二學(xué)期本學(xué)期，我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十九大精神為指針，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。首先從各教師的常規(guī)教學(xué)抓起。本學(xué)期末對教師一學(xué)期來的各項工作進(jìn)行了量化打分，學(xué)校的評優(yōu)選先打破以往的評選模式，由教師的業(yè)績和民主打分兩部分產(chǎn)生后推選出，教師的績效工資由教師業(yè)績考核打分結(jié)果來評選。一是開展“我的中國夢”系列教育活動。同時，著重要求班主任對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，制訂周、月、學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，使學(xué)生的日常行為規(guī)范有了好的發(fā)展。教師引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟，以讀促悟，以寫升悟。圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。（三）加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)工作，挖掘?qū)W困生學(xué)習(xí)潛力我校學(xué)生生源復(fù)雜，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，因此做好培優(yōu)補(bǔ)差工作對提高我校教學(xué)質(zhì)量具有戰(zhàn)略意義。這樣不僅是學(xué)生同時得到提高，而且營造出良好的互相學(xué)習(xí)氛圍。（一）落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)實(shí)施。本學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練和消防演練，并對學(xué)生進(jìn)行了正確使用滅火器的操作練習(xí)，著實(shí)提高學(xué)生的防范意識和應(yīng)急能力。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，努力提高課堂45分鐘效益。