【正文】 用。上課是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，課堂是傳道授業(yè)解惑的場所。根據(jù)學(xué)生實際，有所針對的降低難度，補充新內(nèi)容。這些活動以“提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)生主動、自主學(xué)習(xí)的能力，為主要教學(xué)做好輔助工作，增強學(xué)生對理論教學(xué)的實踐操作性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為符合社會發(fā)展需要的綜合型人才。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用多媒體引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。積極協(xié)助學(xué)校完成了我校秋季運動會的組織工作；投入人力完成了寶雞市語言文字工作委員會的普通話、規(guī)范字的檢查工作。團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成基礎(chǔ)部安排的各項工作。課后以身作則，嚴(yán)格的要求自己。四． 以大局為重，全力支持學(xué)校各項工作本學(xué)期，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本教研室在招生工作中，全體教師積極投入招生工作，超額完成了招生任務(wù)。實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。做到每位老師都參與第二課堂，采取多種形式，落實到人，有計劃，有活動記錄，有總結(jié)。注重實效考核，為學(xué)校實現(xiàn)考教分離作好準(zhǔn)備。不僅備教法，而且備學(xué)法。一、政治理論學(xué)習(xí)工作教師的學(xué)習(xí)提高是發(fā)展教育、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在全國中學(xué)生英語能力競賽中，我校共有298人參加了初賽，有45人參加了決賽。有一位老師承擔(dān)了縣級教研活動，送課下鄉(xiāng)并得到了兄弟學(xué)校的老師們的高度評價，大大地提高我們學(xué)校和英語組的知名度。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作, 提高教師的專業(yè)素質(zhì)。一、更新教師觀念，創(chuàng)新英語教學(xué)。忽視了老師與學(xué)生之間的交流。組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計》等雜志刊物中有關(guān)教育教學(xué)的理念，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。隨著新課程的不斷推進(jìn)，我校本學(xué)期在以前校本教研的基礎(chǔ)之上，積極改革，采用組內(nèi)討論的方式以及利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識，解決課堂教學(xué)中的困惑與不解，挖掘典型教師自身的經(jīng)驗，并在討論中發(fā)現(xiàn)問題，探討有效的教學(xué)策略，有針對性地解決教師教學(xué)中共性或個性的問題，改善教學(xué)實踐，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力的有效途徑。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：開展集體備課活動。一學(xué)期中，鎮(zhèn)中心校集中認(rèn)真檢查教師備課、作業(yè)等材料四次，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)、記入考核。一：抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開展形式多樣的教研活動加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。四、支持學(xué)校社團(tuán)活動，發(fā)揮所長，促進(jìn)大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，養(yǎng)成良好心態(tài)，順利走上社會。教研室還組織本室教師對新教師集中進(jìn)行一次聽課活動，聽課后，及時總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗。9月份分別與廊坊市第一幼兒園、安次一幼、藍(lán)天幼兒園簽訂實習(xí)基地協(xié)議。，充分利用現(xiàn)有的實驗教學(xué)資源，確保實驗教學(xué)的開出率、使用率、完成率。首先健全校本教研制度，發(fā)揮教研組作用，培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型 教師，鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題。通過各種方式提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。備課，必須在依綱扣本的基礎(chǔ)上寫出規(guī)范的教案，堅決杜絕上無準(zhǔn)備之課。本學(xué)期每位教師聽課15節(jié)以上，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課20節(jié)以上。，加大教研力度，不斷探索課堂教學(xué)新模式。本學(xué)期是學(xué)前專業(yè)教研室成立的第一學(xué)期，為了開個好頭，保證工作順利開展，我們教研室多次召開研討會，全體同仁集思廣益，制定了詳盡的工作計劃和教學(xué)科研制度。二、重視教學(xué)教法交流，保證教學(xué)質(zhì)量，并把做好對新任課教師的指導(dǎo)幫教放在首位，使新任課教師順利開展教學(xué)活動。每周舉行一次，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)研究。通過3小時講座互動交流，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康陽光和諧的人生觀，收到良好的效果。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期，集中學(xué)習(xí)達(dá)到4次，學(xué)期末，對各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，教師們的學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。開學(xué)初一周，針對教師的計劃九大項進(jìn)行檢查，學(xué)期中，舉行了三次大型常規(guī)檢查，檢查面涉及教師的備課、作業(yè)批改、考試、課堂教學(xué)、對學(xué)生的評價，學(xué)期末檢查教師的總結(jié)、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)記錄、聽課記錄、教研活動記錄。開展課堂教學(xué)觀摩活動。同時，每周將自己本周教學(xué)工作進(jìn)行反思。改革教案編寫，引領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在原教參的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的補充與完善，增強了教學(xué)設(shè)計的實用性。五、教研工作存在的問題本學(xué)期的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：教師對學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)走表面，未落到實處。本期我們教研組組織學(xué)習(xí)了很多資料來提高大家的業(yè)務(wù)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，年輕教師積極進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，耐心請教。總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在