人員素質(zhì)測評培訓(xùn)課件(存儲版)
【正文】 B3 C3,方法一,A1 B1 C1,方法二,方法三,A2 B2 C2,A3 B3 C3,85,效標(biāo)效度,指測驗總分與外在標(biāo)準(zhǔn)（效標(biāo)）的相關(guān)程度，一個測驗對處于特定情境中的個體行為進(jìn)行預(yù)測時的有效性（準(zhǔn)確性）。,74,效度的類型,內(nèi)容效度 構(gòu)想效度 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 聚合效度 辨別效度,75,內(nèi)容效度(專家效度和邏輯效度)： 系統(tǒng)檢查測驗的內(nèi)容，從而確定測驗是否是所預(yù)測量的行為領(lǐng)域的代表性取樣。 分半信度的矯正： 斯皮爾曼－布朗公式： 2 / 1 盧倫公式 ： ＝1－2 / 2,64,同質(zhì)性信度(庫德－理查遜信度）： 測驗內(nèi)部的各個題目在多大程度上考察了同一內(nèi)容。 22/ 2 ＝1－2 / 2 也稱為信度指數(shù) 在實際應(yīng)用中，通常以同一樣本所得的兩組資料的相關(guān)作為測量一致性的指標(biāo),56,信度的作用,解釋真實分?jǐn)?shù)與實得分?jǐn)?shù)的相關(guān)（信度系數(shù)） 比較信度可以接受的水準(zhǔn)（信度系數(shù)） 解釋個人分?jǐn)?shù)的意義（測量標(biāo)準(zhǔn)誤）,57,信度系數(shù),同一樣本所得的兩組資料的相關(guān) 信度系數(shù)（ ）表示真分?jǐn)?shù)與實得分?jǐn)?shù)之間的決定系數(shù)，可以解釋為在實得分?jǐn)?shù)的變異數(shù)中有多大比例是由真分?jǐn)?shù)的變異引起的。 真分?jǐn)?shù)是構(gòu)想出來的一個概念，實際上得不到。,43,系統(tǒng)誤差（恒定誤差）,由與測量無關(guān)的變量引起的一種恒定而有規(guī)律的誤差，穩(wěn)定地存在于每一次測量中，測值一致，但不準(zhǔn)。 針對性：以事?lián)袢?客觀性：測評以職位的客觀要求為標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)格性：,診斷性測評：了解素質(zhì)現(xiàn)狀或者素質(zhì)開發(fā)中的問題為目的 測評內(nèi)容或者精細(xì)，或者全面 診斷過程尋根究底 測評結(jié)果不公開 具有較強的系統(tǒng)性,30,開發(fā)性測評：以開發(fā)人員素質(zhì)為目的。用定量分析描述個體差異的方法。 2 一個合格的人力資源部經(jīng)理應(yīng)具備什么條件（請列出5條最重要的）？,5,討論題,1 這兩個問題的回答難度一樣嗎？為什么？ 2 如何測量一個概念？ 3 測評要解決什么問題？,6,第一章 素質(zhì)測評概述,一 為什么要測評？ 二 測評什么？ 三 測評的含義與特性及其原理 四 測評的一般原則 五 測評的主要類型 六 測評的基本方法 七 測評方法的標(biāo)準(zhǔn),7,一 為什么要測評,工作特性 個人特點（個別差異） “面目僅半尺，竟無一人肖”； “人心不同，恰如其面” 人與工作的匹配（人適其事，事宜其人） 是否需要測評（效用）？,8,國內(nèi)的調(diào)查報告： 對6000名經(jīng)理人的調(diào)查： 認(rèn)為公司吸引了有才能的人：23％ 認(rèn)為 公司留住了有才能的人：10％ 認(rèn)為公司明白哪些是有才能的人：16％ 認(rèn)為公司有效地開發(fā)了員工的潛能的人：3％,9,二 測評什么－測評的內(nèi)容,素質(zhì) 行為,10,素質(zhì)分析,素質(zhì)：個體完成一定活動（工作）和任務(wù)所具備的基本條件和基本特點?！?19,物理測量 心理測量（對抽象概念的測量） 直接測量 間接測量（借助測量另一事物來推知所要測量事物的屬性）,20,測量與測驗： 心理測驗：是測量的一種工具和手段。 全面性 充足性：評介結(jié)論有充足證據(jù) 可信性 權(quán)威性或者公眾性,31,六 測評的基本方法,心理測驗（能力測驗，人格測驗，職業(yè)興趣測驗，動機測驗等） 面試（結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試等） 評價中心（無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，角色扮演，公文筐測驗，演講，面談等）,32,七 測評方法的標(biāo)準(zhǔn),信度 效度 普遍適用性 效用 合法性,33,第二章 測評的基本理論,測量水平 誤差 信度與效度 項目分析 常模與常模參照 效標(biāo)參照,34,測量的水平與量表分類,命名量表 （ ） 順序量表 ( ) 等距量表（ ） 比率量表( ),35,命名（名義）量表,歸類時用 要求：一個集合中所有成員都應(yīng)分派到相同的數(shù)字，且沒有兩個集合被分派給相同的數(shù)字；標(biāo)準(zhǔn)必須明確。 收集資料時，避免過失誤差； 處理數(shù)據(jù)時，必須把包含過失誤差的數(shù)據(jù)去除。,53,關(guān)于偶然誤差的假設(shè),如果對一個人接受無數(shù)次測量，其平均誤差為零。,59,測量標(biāo)準(zhǔn)誤,誤差分?jǐn)?shù)分布的標(biāo)準(zhǔn)差 估計真實分?jǐn)?shù)的范圍，了解實得分?jǐn)?shù)再測時可能的變化情形。,66,評分者信度： 指對不同評分者對同樣對象進(jìn)行評定時的一致性。 統(tǒng)計分析法：評分者信度、復(fù)本信度 經(jīng)驗的方法,77,78,表面效度： 并非真正的測驗效度，而是外行人對測量對象的臆斷，可用來操作施測對象的測驗動機。,86,實證（效標(biāo)）效度強調(diào)的是效標(biāo)行為，因此
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