讀書(shū)交流會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 遠(yuǎn)”。我們教孩子去熱愛(ài)與渴望讀書(shū)，遠(yuǎn)比我們光告訴孩子去讀書(shū)重要得多?！伴喿x，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！第四篇：讀書(shū)交流會(huì)《讀書(shū)交流會(huì)》主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)：，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀課外書(shū)的興趣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。，否定無(wú)價(jià)值的書(shū)目。(四)交流感受：剛才你讀書(shū)的主要內(nèi)容是什么？你印象最深的是什有什么收獲？：概述文章的主要內(nèi)容 難忘的情節(jié)朗讀精彩的句段 懂得的道理介紹主人公 讀后的收獲，自己的收獲。”讀書(shū)要選擇合適的閱讀方法才能提高閱讀質(zhì)量。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）說(shuō)讀書(shū)名言，談讀書(shū)感受，有什么感受？？小結(jié)：高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說(shuō)過(guò)“沒(méi)有了書(shū)籍就像生活沒(méi)有了陽(yáng)光”，書(shū)的確是好東西！今天，我們來(lái)上一節(jié)班會(huì)課，我們一起來(lái)分享一下讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣很重要。讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落，讓師生共讀成為鹽城小學(xué)一道永恒而亮麗的校園風(fēng)景線，我們一直在努力。本次活動(dòng)由楊建斌校長(zhǎng)主持，校內(nèi)中層干部和全體教師積極參與。通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高三、活動(dòng)地點(diǎn)：四（3）班教室四、活動(dòng)方式：小組推選 班內(nèi)交流五、活動(dòng)過(guò)程：背誦讀書(shū)名人名言2條發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪教師發(fā)言小組內(nèi)交流讀書(shū)心得，每組評(píng)選一名同學(xué)參加全班交流評(píng)選。在集體中能與同學(xué)互相、學(xué)習(xí)、交流、分享、感受活動(dòng)成果。五、教學(xué)過(guò)程:（一）主持人開(kāi)場(chǎng)白（二）讀有關(guān)讀書(shū)的名言（三）出示讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽題目搶答（四）皮皮魯、馬小跳系列故事會(huì)我們班許多同學(xué)喜歡讀皮皮魯、馬小跳系列故事，這些故事中，有哪些故事和人物給你留下了深刻的印像？在小組里講故事、交流讀書(shū)感受。四、探討兩個(gè)問(wèn)題你最喜歡書(shū)中的哪個(gè)人物？為什么讀了這本書(shū)，你有什么感受五、小結(jié)師：最后伴著音樂(lè)老師把《秘密花園》電影版結(jié)束時(shí)瑪麗說(shuō)的幾句話送給大家：詛咒被解除了，我的姑父學(xué)會(huì)了笑，而我學(xué)會(huì)了哭泣，秘密花園如今一直開(kāi)著，開(kāi)著??如果你通過(guò)正確的方法看的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界就是一個(gè)花園。今天我們共讀課的主題就是：走進(jìn)《秘密花園》，尋找傳說(shuō)中的魔力 板書(shū)：走進(jìn)《秘密花園》，尋找傳說(shuō)中的魔力二、走進(jìn)書(shū)中人物師：這本書(shū)的主人公是誰(shuí)？ 生：瑪麗師：誰(shuí)能列舉書(shū)中和瑪麗關(guān)系比較密切的幾個(gè)人呢？ 生：瑪莎、狄肯、柯林、克拉文先生師：誰(shuí)能簡(jiǎn)單講一下他們和瑪麗都是什么關(guān)系或者說(shuō)是怎么認(rèn)識(shí)的？ 生：瑪莎是瑪麗的女仆人，柯林是瑪麗的表哥，克拉文先生是瑪麗的姑父，狄肯是瑪麗的好朋友，是瑪莎的弟弟。在成長(zhǎng)的路上，我們難免會(huì)遇到困難和挫折，每當(dāng)這時(shí)，我們要自信樂(lè)觀一些，要相信希望就在前方，并始終微笑著面對(duì)，這樣困難也會(huì)畏懼你?？梢宰プ∶鑼?xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌的語(yǔ)句來(lái)品味。希望每個(gè)同學(xué)能將自己的讀書(shū)收獲與大家分享。他們一起恢復(fù)了封鎖十年的秘密花園，讓它重現(xiàn)生機(jī)。花園里到底有什么秘密？（１）花園鑰匙知更鳥(niǎo)小結(jié)：一座荒廢了十年的花園，一把埋入地下十年的鑰匙，可供出入的園門(mén)已被重重疊疊的常春藤遮蓋，從外面看根本無(wú)跡可循，只有飛來(lái)飛去的知更鳥(niǎo)等待有緣之人的探尋，發(fā)現(xiàn)。幾乎任何一個(gè)西方的兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)目，都會(huì)收入這部小說(shuō)。一天，她發(fā)現(xiàn)了莊園里被關(guān)閉多年的秘密花園，孩子們?cè)谏鷻C(jī)蓬勃的小天地里不受干擾地玩耍，學(xué)會(huì)了友愛(ài)待人，并幫助表兄科林恢復(fù)了純真快樂(lè)的天性。后來(lái)，他們都變了，都變得可愛(ài)、惹人喜歡、陽(yáng)光有朝氣的孩子，即使瑪麗、柯林想假裝發(fā)脾氣都裝不成。秘密花園是一座（）的花園，因?yàn)椋ǎ?。（板?shū)：環(huán)境描寫(xiě)）故事情節(jié)這個(gè)秘密花園里究竟藏著哪些秘密呢？指名復(fù)述。1）片段二（120）播放背景音樂(lè)，指名學(xué)生讀一讀。等你明白了這些，這本書(shū)也就基本上讀懂了。原來(lái)：P70、80 后來(lái) P17 師：那么引起他們變化的原因是什么呢？在文中找出相關(guān)語(yǔ)句。提高學(xué)生讀書(shū)的速度以及口語(yǔ)表達(dá)能力。（3）
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