蘇教八下花兒為什么這樣紅導學案(存儲版)
【正文】 ________________________ 。又如虞美人，經(jīng)過培養(yǎng)，已有紅、 黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現(xiàn)過藍色。 4．根據(jù)你自己的積累，你能說出有關(guān)“花”的詩句嗎？分小組，看哪個小組說得多，說得好，） 【能力提升】 閱讀下文，回答問題。 【 梳理總結(jié) 】 〖要點〗 課文分別運用了什么說明方法來闡釋 “花紅 ”的原因的？請舉例說明。 （ 4） “杰作”一詞用 ____________________的修辭手法形象地肯定了大自然的功勞。 這些詞語放在動詞、形容詞前統(tǒng)稱為“修飾、限制語”。細胞液是堿性時，花青素呈藍色，堿性較強，就成為藍 黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。 【 鞏固練習 】 1 給下列加點的字注音： 灼 ． （ ）傷 花 萼 ． （ ） 分 泌 ． （ ） 花 卉 ． （ ） 2 下列說法不正確的是；（ ） A裸子植物是種子植物的一大類，胚珠和種子都是裸露的。） 當細胞液是 ________性時，花青素是紅色， ________性愈強、顏色愈紅。 （用詞語回答） 本文的以 花兒為什么這樣紅 題目有什么樣的好處？（試分 析，并舉出已學過的文章標題為例進行說明） 是一位 作家。說明事物的變化、發(fā)展、成長過程，說明物品的生產(chǎn)程序和使用程序，介紹人物傳略常常采用時間順序。 按說明對象和說明目的的劃分，說明文可分為 事理 明文和 事物 說明文 閱讀說明文的方法 ： 分清說明 類型 掌握說明對象 抓住說明對象的特征 理清說明順序 時間順序：按時間先后順序安排文章。 “紅 ”的含義是 。 研讀文章第二部分（ 2—— 10 節(jié)） （ 1）、研討 （ 2—— 4 節(jié)）這三節(jié)從 ______________角度說明花兒為什么這樣紅，（并說一說原因），是按什么順序？（試一試，能否把其它幾種顏色也說出來，并用直觀的圖把它表示出來。） （ 5）、研討（ 8—— 9 節(jié)）這兩節(jié)從 ______________角度說明花兒為什么這樣紅，（并說一說原因） （ 6）、研討（ 10 節(jié)）這節(jié)從 ______________角度說明花兒為什么這樣紅，（并說一說原因） 【疑點呈現(xiàn)】 （你在預習過程中還遇到什么問題） ： 人們說：“發(fā)現(xiàn)一個問題不如提出一個問題有價值”，讀了本文，你對課文內(nèi)容還存有什么疑惑嗎？請說（寫）出來，我們共同探討。當細胞液是酸性時，花青素呈紅色，酸性愈強，顏色愈紅。 【學習難點】 ：體會說明文語言的準確性 【學習方法】 ： 自主探究、教師適當點拔
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