八年級語文下冊第三單元15花兒為什么這樣紅課件新版蘇教版(存儲版)
【正文】 時 ” 都是在時間上作了限制 。在修辭上這種方法叫間隔反復(fù)。它在文中出現(xiàn)七次 , 都是以設(shè)問的形式出現(xiàn)。 “ 特殊 ” 修飾 “ 例子 ” , 表示添色木芙蓉是極個別的 。本文運用從不同角度來說明事物的方法 , 把比較抽象的科學(xué)知識說明得具體而明晰。 2 . 灼傷 : 燒傷、燙傷的意思。 ) 蜜 腺．( x i224。 ng ) 柑 橘．( j ) 分 泌．( m236。 5 . 花卉 : 花草。從局部看 , 開頭巧妙地設(shè)疑 , 提出說明的對象 : 文章落筆蘊情 , 從贊頌花朵的紅色入手 , 詠嘆紅紫爛漫的春天 , 于賞心悅目之際 , 提出 “ 花兒為什么這樣紅 ” 的疑問 , 引出說明 的中心 , 轉(zhuǎn)得自然 , 問得貼切 。 “ 少量的 ” 是數(shù)量上的限制 。它的作用是使中心突出 , 脈絡(luò)分
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