蘇教八下敬業(yè)與樂業(yè)復(fù)習(xí)學(xué)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 36。 ng 和睦 m249。多一些寬容，就少一些心靈的隔膜；多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。 第九課 人的高貴在于靈魂 一、重點(diǎn)生字詞 蘆葦（ l 無足輕重：無關(guān)緊要。 o 雜：喧鬧、雜亂。 第四部分（第 6 段）：表達(dá)期望 —— 祝愿人們保持著純正的追 中心主旨：文章運(yùn)用舉例，引用等說理方法，說明了人的高貴在于靈魂的道理，提倡人們?cè)谏钪袘?yīng)該保持純正的精神追求。教學(xué)中不必刻意對(duì)?靈魂?下一個(gè)準(zhǔn)確而惟一的定義，但要通過對(duì)具體事例 的分析，對(duì)上下文的揣摩，讓學(xué)生把握它的基本內(nèi)涵。如《辭悔》的這幾種解釋代表人們對(duì)?靈魂?的一般理解，那么 課文里的?靈魂?就是賦予了它新的意義。 第二部分（第 3 段）：列舉事例證明 —— ?一切賢哲?都十分珍惜內(nèi)在的精神生活。 全神貫注：全副精神，高度集中。) 緬懷 (miǎ n) 萎縮 (wě i) 平庸：尋常而不突出； 平凡卑鄙：（語言，行為） 惡劣；不道德。 本文談?wù)?寬容?這個(gè)話題，并沒有列舉大量事實(shí)，而是重在講道理，通過一系列說理來達(dá)到以理服人的論說效果。揣度 ┗ mā抹布 【志趣】行動(dòng)或意志的趨向 【隔膜】情意不相通，彼此不了解 【遷就】將就別人 【姑息】無原則的寬容 二、文本探究 1．作者的論證思路 （ 1）寬容的意義 人生活在社會(huì)中，總要與人相處，與外界發(fā)生各種聯(lián)系，因此，建立和諧的人際關(guān)系十分重。 豁達(dá) hu238。這是一篇演講，作者非常注意結(jié)合演講時(shí)的情境和觀眾交流。如：佝僂丈人承蜩的故事及比較法國(guó)人和英國(guó)人的工作態(tài)度都屬于事例。在論述?有業(yè)?時(shí)，孔子?飽食終日，無所用心，難 矣哉！??群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！?的名言及百丈禪師?一日不做事，一日不吃飯?的格言有力地證明了?有業(yè)?之必要。 ③（從?第二要樂業(yè)?……到?真算得 上人類理想的生活了?）論樂業(yè)的重要性。清光緒舉人。 旁騖：在正業(yè)以外有所追求。常用
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