【正文】 頭上、衣服上有雪。（生看大屏幕，自由練讀描寫雪景的段落）師：誰(shuí)來(lái)讀一讀。冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹(shù)上披著銀裝，到處一片潔白。師：下雪時(shí)，你們堆過(guò)雪人，打過(guò)雪仗嗎？ 生：堆過(guò)，打過(guò)。生5：北京離這兒很遠(yuǎn)吧？師：你問(wèn)話的語(yǔ)氣真好，誰(shuí)來(lái)學(xué)著他的語(yǔ)氣問(wèn)一問(wèn)？ 生6：北京離這兒很遠(yuǎn)吧？ 師：大家一起來(lái)問(wèn)一問(wèn)？ 生：北京離這兒很遠(yuǎn)吧？ 師：不算太遠(yuǎn)。師：現(xiàn)在，你們把自己當(dāng)成臺(tái)灣小朋友在問(wèn)老師，你的心情是怎樣的？ 生1：我很好奇，老師在臺(tái)灣，怎么會(huì)看見(jiàn)過(guò)真的雪呢？生2：我也很好奇，我們臺(tái)灣這邊從沒(méi)下過(guò)雪，我們每年只能在櫥窗里看雪，老師怎么會(huì)看見(jiàn)過(guò)真的雪呢？生3：我的心情很急切，北京有那么美的雪景，我真想馬上讓老師帶我去看看。師：你能像她那樣讀一讀嗎？生2：能。寫完后，大家來(lái)說(shuō)是。有盼望臺(tái)灣回歸，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。有對(duì)雪的追尋，孩子們有了什么心愿？讀文，找出孩子們盼望看雪的詞句，品析感悟出臺(tái)灣和大陸是一家的文本內(nèi)涵從孩子們的“問(wèn)”“驚奇地問(wèn)”“爭(zhēng)著問(wèn)”中，體會(huì)孩子們對(duì)雪的喜愛(ài)，從他們盼望去北京看雪的心愿，領(lǐng)悟大陸和臺(tái)灣是一家，激發(fā)學(xué)生盼統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)之情?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】深入理解本文的寫景特點(diǎn)（白描手法），理解作者的精神世界。走近作者：（學(xué)生活動(dòng)）自讀課文注解①，簡(jiǎn)要了解作者?！逗耐た囱肥菑堘返拇碜鳎鲎曰貞涗洝短这謮?mèng)憶》，寫于明王朝滅亡以后。（1）解釋加點(diǎn)的字。絕 從聽(tīng)覺(jué)的角度寫出湖山封凍，人與鳥(niǎo)俱噤聲不出，“絕”字傳出了冰天雪地、萬(wàn)籟無(wú)聲的森然寒意。（2）走進(jìn)作者心靈，體會(huì)他游西湖時(shí)與眾不同的思想感情，以及產(chǎn)生這種感情的原因。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”，品味其寫景之妙。這些夸張之語(yǔ)顯得貼切自然，形象生動(dòng)地寫出了天地的空曠，人物的渺小。我們來(lái)感悟下列句子運(yùn)用“淡妝”（白描）手法。②他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。讀完本文，你有什么收獲或體會(huì)，把它記錄下來(lái)與同學(xué)交流。抬頭望望遠(yuǎn)處漫漫古道，聽(tīng)聽(tīng)耳邊呼嘯秋風(fēng)，看看跨下長(zhǎng)途跋涉的瘦馬，啥感覺(jué)？只能斷腸！僅28字就達(dá)到了一種千古絕唱的效果。白描用于寫人，只需三言兩語(yǔ)即可勾畫出人物的外貌和神態(tài)，使讀者如見(jiàn)其人。這兩句一整體一局部，對(duì)照鮮明?！睂懢安荒軆H僅停留在景物本身，而應(yīng)抓住景物的靈魂，即自然萬(wàn)物的勃勃生機(jī)，通過(guò)高低、遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的變化，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的立體感受，來(lái)傳達(dá)自己與自然相融合的生命的愉悅，表達(dá)自己的思想感情。余強(qiáng)飲三大白而別。哪里能看出“癡”，具體分析一下。結(jié)合課文注釋疏通文句，整體感知文意。他是明末小品文的代表作家。今天讓我們隨著張岱的文筆，去欣賞雪中的西湖。?體味文章寫作手法及語(yǔ)言風(fēng)格，理解作者的思想感情。②“過(guò)春節(jié)的時(shí)候”，春節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日？我們?cè)趺礆g度春節(jié)的？臺(tái)灣也和祖國(guó)一樣過(guò)春節(jié)，他們用什么來(lái)裝扮櫥窗呢？從“美麗的雪景”中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這美麗的雪景會(huì)讓那些離開(kāi)故鄉(xiāng)的游子產(chǎn)生什么樣的感情？真切的體會(huì)到“臺(tái)灣島隔海峽，與大陸，是一家”?？囱┡_(tái)灣北京看雪第四篇：看雪教案看雪二年級(jí)組趙雯一、教學(xué)目標(biāo)：識(shí)字，寫字。生2：什么時(shí)候能讓臺(tái)灣小朋友到我們這邊來(lái)玩一玩呢？師：是??！什么時(shí)候才能讓海峽不再成為阻隔，讓臺(tái)灣的孩子來(lái)我們北京看看真的雪呢？臺(tái)灣小朋友們盼望著，大陸小朋友們盼望著，海峽兩岸的人民也盼望著。（板書：臺(tái)灣北京看雪）師：當(dāng)老師給孩子們講起自己童年在故鄉(xiāng)北京玩雪時(shí)的情景，激起了孩子們想去北京看雪的愿望（指板書），老師是怎樣對(duì)他們說(shuō)的呢？ 生（齊）：那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜婺兀煟嚎纯春竺娴臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)是什么？（感嘆感）該怎么讀呢？先自己試著讀一讀（生自由練讀）。采用靈活多樣的手段，層層推進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。（生合作讀）師：孩子們，現(xiàn)在你們就是臺(tái)灣的小朋友，我就是那位老師，誰(shuí)先來(lái)問(wèn)問(wèn)老師。師：冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹(shù)上披著銀裝，到處一片潔白。聽(tīng)著他的朗讀，我仿佛看見(jiàn)我們窗外下起了大雪，雪花在空中飛舞著，不一會(huì)兒，地上、樹(shù)上、屋子上全都白了。師：面對(duì)這么美麗的雪景，你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？ 生1：我想說(shuō)雪真是太美了生2：雪真美??！快點(diǎn)下一場(chǎng)大雪，讓我們到雪地上去痛快地玩一玩。生2：雪落在地上，厚厚的，就像給大地鋪上了一層白白的毯子，就是“雪毯”。三、反復(fù)誦讀，體驗(yàn)快樂(lè)。師小結(jié)：臺(tái)灣是我國(guó)的寶島，臺(tái)灣的小朋友永遠(yuǎn)是我們祖國(guó)的一員，相信總有一天，臺(tái)灣的小朋友會(huì)和我們一起在北京玩雪。臺(tái)灣的孩子們聽(tīng)到老師的講述，他們跟老師說(shuō)了些什么呢？①爭(zhēng)著問(wèn)是怎樣問(wèn)？我們也來(lái)?yè)屩鴨?wèn)好嗎？ 老師讀旁白，同學(xué)們搶著問(wèn)老師。②喜歡第一句的同學(xué)來(lái)讀讀吧？指名讀。指導(dǎo)朗讀第二次對(duì)話： “您是在哪兒見(jiàn)過(guò)的？”孩子們驚奇地問(wèn)。隨著香港、澳門的回歸，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的目標(biāo)已為期不遠(yuǎn)。師提問(wèn)：是哪的小朋友想看到雪？他們希望到哪里看雪？（板書：臺(tái)灣、北京）為什么臺(tái)灣小朋友看到的雪是用潔白的棉花做成的呢？（很難看到雪）你對(duì)臺(tái)灣有哪些了解？指名說(shuō)。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在自主體會(huì)和朗讀中感悟課文的思想感情?！驹O(shè)計(jì)意圖：自始至終將“愛(ài)國(guó)專題”進(jìn)行到底】看雪北京——————臺(tái)灣教學(xué)反思：《看雪》一文，我是充分利用多媒體課件和互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源結(jié)合我班二年級(jí)小學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐。】五、交流匯報(bào)。二是“爭(zhēng)著問(wèn)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)積累的教學(xué)，認(rèn)識(shí)新的詞語(yǔ)。（再抽男生讀孩子們，女生讀老師，老師讀旁白。7）拓展激情。試著讀讀。展示讀：把自己最喜歡的句子讀給大家聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、趣味猜謎，導(dǎo)入新課，復(fù)習(xí)檢查。過(guò)程與方法：以學(xué)生自讀為主，尊重他們的主體意識(shí)，讀中釋疑，讀中理解課文，讀中感悟作者的情感。第一篇：12看雪教案《看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）【教材簡(jiǎn)析】《看雪》是人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文課程試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)教科書二年級(jí)上冊(cè)第三單元“熱愛(ài)祖國(guó)”專題之第四篇精讀課文。理解課文內(nèi)容，感受北國(guó)雪景的美麗，體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。體會(huì)兩岸人民對(duì)雪的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的盼望。學(xué)生自由讀文，自主勾畫：學(xué)生自由讀課文２～１１自然段，把自己喜歡的句子畫下來(lái)?！粌H是雪花美，也不僅是雪毯美，更不是樹(shù)上的銀裝美，還有作者的描寫：你看——飄著雪花、鋪著雪毯、披著銀裝，那飄著、鋪著、披著就像是唱歌，像音樂(lè)一樣的美。百度搜索圖片（1天上飄著雪花）（2地上鋪著雪毯）（3樹(shù)上披著銀裝）（4到處一片潔白）（5杉樹(shù)尖尖像銀塔柳條彎彎生白發(fā)）（6松樹(shù)穿件花褂褂谷垛像個(gè)胖娃娃）看風(fēng)光