【正文】 知障礙以及綜合性的意識障礙和智力障礙等等。精神異常精神異常根據(jù)其癥狀和嚴重的程度可以分為神經(jīng)病和精神病兩大類。這種疾病包括的范圍很廣，常常對高中生的身心發(fā)展造成很大的影響。另外，由誘發(fā)性的因素可能產(chǎn)生的異常心理主要有記憶力減退乃至消失、智力低下、身心疾病等等。一、網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響促進青少年開放、創(chuàng)新精神的樹立, 使青少年的現(xiàn)代觀念發(fā)生了巨大變化。媒介傳播的暴力和色情信息。第四篇：網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響網(wǎng)絡(luò)對青少年身心健康的影響及對策研究作者：朱建發(fā)，聯(lián)系方式：***單位：萍鄉(xiāng)市蓮花縣升坊鎮(zhèn)江口小學，郵編：337100內(nèi)容摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)日益影響著人們社會生活的各個方面，尤其是對青少年身心健康的影響不容忽視。一、網(wǎng)絡(luò)對青少年身心健康的積極影響網(wǎng)絡(luò)可以成為青少年學習知識、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的重要平臺，對他們的身心健康產(chǎn)生積極的影響。從小在這樣的環(huán)境下長大，與同齡人之間缺乏必要的交流和溝通，青少年就會逐漸變得孤僻和偏激，甚至出現(xiàn)人格分裂的現(xiàn)象。如果青少年淪為網(wǎng)奴，精神上過分依賴網(wǎng)絡(luò)，還可能染上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。處于人生觀、價值觀形成期的青少年，判斷力和自制力相對較差，難以分清真善、好惡，有的學生上了黃色網(wǎng)站之后，可能對一些不堪入目的圖片想入非非，甚至產(chǎn)生真實體驗的迫切愿望；有的學生看了暴力內(nèi)容之后，可能產(chǎn)生在校內(nèi)外試一試的想法并付諸實施；有的學生進了政治反動網(wǎng)站之后，可能對整個社會產(chǎn)生了偏激、反叛的看法。四是根據(jù)青少年身心發(fā)展特點，建立能夠引導他們積極向上、展示年輕一代風貌的網(wǎng)站，對青少年積極進行正面引導，倡導文明上網(wǎng)，建設(shè)網(wǎng)上文明。（三）家庭應當加強適應網(wǎng)絡(luò)時代要求的家教一是家長先行學習網(wǎng)絡(luò)知識，為孩子提供有益指導。參考文獻黃少華著：網(wǎng)絡(luò)空間的社會行為—青少年網(wǎng)絡(luò)行為研究，人民出版社，2008年版。其中，%，是網(wǎng)民人群的主體。通過網(wǎng)絡(luò)，幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息。（１）網(wǎng)絡(luò)對青少年身體素質(zhì)的消極影響。（３）網(wǎng)絡(luò)對青少年心理素質(zhì)及社會適應能力的消極影響。由于當前我國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不完善性，導致青少年教育，尤其是青少年網(wǎng)絡(luò)健康教育，成為學校教育教學環(huán)節(jié)中最為重要的部分。針對學生在校內(nèi)上網(wǎng)的情況，重點加強對校內(nèi)上網(wǎng)場所的監(jiān)督，且加強監(jiān)督和改善上網(wǎng)條件相結(jié)合，創(chuàng)造良好的上網(wǎng)環(huán)境。虛擬世界的這些特點，使不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中，也不愿面對現(xiàn)實生活。網(wǎng)絡(luò)的互動性使青少年可以通過網(wǎng)上聊天室或BBS等方式，廣交朋友，參與社會問題的討論，發(fā)表觀點見解。青少年不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)及時了解學校的情況，還可以直接學習課程，與學校的老師進行直接交流，解答疑難，獲取知識。中旬》2011年第11期近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)在我國的迅猛發(fā)展，青少年接觸網(wǎng)絡(luò)的機會日益增多，網(wǎng)絡(luò)在青少年的學習、娛樂等日常生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。作為家長，應及時與學校教師取得聯(lián)系，了解學生表現(xiàn)，并將學生家中的情況反饋給教師，增進對學生的全面了解，共同制定教育措施。四是密切關(guān)注青少年上網(wǎng)動態(tài)，對網(wǎng)絡(luò)的消極影響及時教育補救。二是盡快研制安裝能夠有效規(guī)避“網(wǎng)絡(luò)垃圾”的防“毒”殺“毒”軟件，堵住青少年進入不良站點的通道。（三）沉溺網(wǎng)絡(luò)弱化青少年的社交沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境的青少年，由于長期與現(xiàn)實生活相脫離，造成人際交往的時間和機會大大減少，會失去對現(xiàn)實生活的敏感性，使得人際交往能力下降，久而久之，則容易產(chǎn)生孤獨感以及與社會的距離感，甚至產(chǎn)生抑郁情緒。二、網(wǎng)絡(luò)對青少年身心健康的消極影響正如任何事物都有其正反兩方面一樣，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，如果青少年不能科學合理使用網(wǎng)絡(luò)，也會給其身心健康帶來一些消極影響。青少年通過網(wǎng)絡(luò)感受到網(wǎng)絡(luò)帶來的學習和求知的樂趣，學習的積極性和主動性就能得到激發(fā)，學習效果自然就會大大提高。由此可見，青少年是使用網(wǎng)絡(luò)的主要群體。2 加強網(wǎng)絡(luò)防護技術(shù)的研發(fā)和推廣加強對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)測和管理推進網(wǎng)絡(luò)的法治化進程，盡快把網(wǎng)絡(luò)文明納入法制軌道。三、導致青少年產(chǎn)生網(wǎng)癮的原因網(wǎng)絡(luò)自身所帶有的負面特點網(wǎng)絡(luò)具有開放性、虛擬性、超時空性、無限性和復雜性等特征，容易帶來無序、混亂、危機。另外，由于自我意識的增強，部分高中生產(chǎn)生了強烈的充實自我、發(fā)展自我的心理欲望，他們過分的掩飾自己的劣勢，事事以自我為中心，不和老師、同學交流，盲目清高，孤芳自賞；有的學生由于害怕顯露自己的弱點而采取防御性和壓抑性的心理反應：喜歡獨處，行為反復無常，過度的煩惱和恐懼等等，這些都是不正常的心理。由器質(zhì)性因素引起的智力性障礙在高中生體現(xiàn)得并不突出，但結(jié)構(gòu)因素如身高、體重和外表特征卻能誘發(fā)一些異常心理反應。身心疾病身心疾病也稱為心理生理反應，是一種主要由心理因素引起的軀體上的疾病。這是一種由生物因素、心理因素和社會因素綜合作用的結(jié)果。一、高中生常見的異常心理障礙性異常心理（1）、心理過程障礙。雖然艾滋病是一種極其危險的傳染病，但對于個人來講是完全可以預防的，其主要預防措施為：①遵守法律和道德、潔身自愛、反對婚前性行為、反對性亂。5．神經(jīng)衰弱神經(jīng)衰弱是一種常見病，居各種神經(jīng)官能癥的首位。4．胃病胃病是消化系統(tǒng)最常見的疾病，一般指的是胃病包括：消化不良、胃炎和胃、十二指腸潰瘍。1．近視近視多發(fā)生在青少年時期，遺傳因素有一定影響，但其發(fā)生和發(fā)展，與日光燈照明不足、閱讀姿勢不當、近距離工作用眼時間較長等有密切關(guān)系。這樣可以避免不良信息帶來的思想污染，也可提高網(wǎng)絡(luò)的利用效率。長期上網(wǎng)會引發(fā)青少年人際情感淡漠，對現(xiàn)實社會產(chǎn)生不認可甚至逃避的心理；網(wǎng)絡(luò)操縱時間失控，還會導致網(wǎng)絡(luò)成癮癥，使青少年變得孤獨、敏感、憂郁。由于網(wǎng)絡(luò)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了獨立思考的能力，而且也提高了對事物的分析力和判斷力。青少年不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)及時了解學校的情況