蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教材分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，以及開(kāi)展簡(jiǎn)單的調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過(guò)程中，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程的探索性和數(shù)學(xué)思考的合理性。 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果，并在交流中更清楚地認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果。 使學(xué)生經(jīng)歷以簡(jiǎn)單實(shí)際生活情境中收集、整理和描述數(shù)據(jù)的過(guò)程，學(xué)會(huì)用方塊圖表示統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，會(huì)看圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分析和判斷，提出或回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題；初步感受簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性，會(huì)用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語(yǔ)描述事件發(fā)生的可能性。用方塊圖（一個(gè)方塊表示一個(gè)數(shù)量）收集和描述數(shù)據(jù)求幾個(gè)相同數(shù)連加和的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，與平均分有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題 （一）數(shù)與代數(shù) 線段的直觀認(rèn)識(shí) 有趣的七巧板 使學(xué)生在收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程中進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)的意義和作用，積累方法和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。 使學(xué)生在教師的鼓勵(lì)和幫助下，主動(dòng)克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難，初步養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 使學(xué)生在拼圖形、測(cè)量長(zhǎng)度 、描述
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