【正文】 方法。然而，重要的消費者公司只有2個學(xué)生工作，卻要處理繁多的業(yè)務(wù)，自然忙不過來。一個公司就像一個孩子，未出娘胎就要做好各種充分的準(zhǔn)備。我在協(xié)助會計主管做帳時，才體會到生產(chǎn)制造公司賬務(wù)的復(fù)雜。我們的課本已經(jīng)使用十年了，會計準(zhǔn)則也已經(jīng)更新了，但課本的財務(wù)報表還是舊準(zhǔn)則下的，這給我們實習(xí)帶來很多麻煩，有些數(shù)據(jù)不會調(diào)整，最后導(dǎo)致第八年和第九年報表不平。事實上這博客除了老師檢查作業(yè)外，也沒有誰會瀏覽吧！用博客上傳作業(yè)也只能將內(nèi)容復(fù)制到日志里，那excel表是不能如此復(fù)制的。上周剛結(jié)束第八年，年末記賬工作和編報表工作繁重，很多小組周日甚至周一才把報表編制出來，那怎么能在一個早上的時間內(nèi)將上述所有分析報告全部完成提交呢？那我們只能什么時候做完，什么時候提交，但我們怕錯過了老師評分的時間，此項成績?yōu)榱恪Ｒ驗橐姸嗳藴贤?，更懂得禮貌待人的重要性，更懂得如何更陌生人交流。（二）會計知識的復(fù)習(xí)。消費者公司第七年對客戶公司的欠款，沒有到期日，就算消費者公司不還錢，我們制造公司也不能行使代位權(quán)，維護自身利益。改進的措施是老師加大對籌資業(yè)務(wù)的監(jiān)管活動，確保銀行和會計師事務(wù)所對貸款活動足夠負責(zé)。另外，人工預(yù)算有預(yù)計工時和預(yù)計工資率兩項，這兩項都是要結(jié)合每種生產(chǎn)線的產(chǎn)能和生產(chǎn)周期來計算。然后我分別對利潤表和資產(chǎn)負債表上的項目進行橫向和縱向分析。我本以為向銀行貸款是一件很困難的工作，因為書上要求貸款需要提供很多資料，特別是貸款項目的可行性報告、驗資報告和資產(chǎn)評估報告。我要求會計主管和出納分別向我提交有關(guān)她們崗位職責(zé)的文件，將她們提交的文件合并成一份，并編制一個財務(wù)部門組織結(jié)構(gòu)圖。(2)根據(jù)預(yù)計銷售量和預(yù)計期末存貨，預(yù)計生產(chǎn)量。公司目前從事外貿(mào)時裝和內(nèi)貿(mào)時裝的生產(chǎn)，企業(yè)現(xiàn)以生產(chǎn)各類中檔的棉毛梭織及其他服裝為主，產(chǎn)品遠銷海外。采取公司外派深造、個人主動學(xué)習(xí)、聘請專家授010年，在董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，公司全員緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)任務(wù)的完成，繼續(xù)深入、持久地在全公司范圍內(nèi)廣泛開展了爭創(chuàng)文明部室等活動，工會利用雙休日、節(jié)假日開展多種形式的文娛活動，諸如：組建朗青自行車隊、舉辦朗青籃球聯(lián)誼賽等等。在過去的一年里，公司全員團結(jié)拼搏、務(wù)實創(chuàng)新，始終堅持“質(zhì)量保證，服務(wù)至上”的經(jīng)營理念，同心同德、真抓實干，切實完成了生產(chǎn)指標(biāo)。從專業(yè)角度來分析，要想做好一名出色的財務(wù)總監(jiān)，需要有極其扎實的理論知識與儲備，對各項數(shù)據(jù)的分類及匯總極其敏感，做到不犯迷糊不犯錯誤。貼息可以緩解經(jīng)濟壓力，開始貼息換來的代價就是權(quán)益的下降，具有雙面性。一、我知道了作為一名財務(wù)人員要怎樣參與到企業(yè)事務(wù)中，怎樣記賬、填報表、做預(yù)算。整個實驗中，CEO是舵手、財務(wù)總監(jiān)是保駕護航、營銷總監(jiān)沖鋒陷陣??，他們是一環(huán)扣一環(huán)的，每一個角色都要各負其責(zé)，才能使整體得到最大的發(fā)揮。CFO可以運用以前學(xué)過的財務(wù)知識，是對理論的一種實踐，我便接受了這個職務(wù)，并告訴自己要認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度做好這個角色。為企業(yè)的生產(chǎn)管理、市場營銷提供支撐點。四、收獲與體會三年的模擬經(jīng)營使我們受益匪淺，讓我們系統(tǒng)的了解一個企業(yè)從采購生產(chǎn)銷售結(jié)算成本的一系列過程，對企業(yè)的運作整體上有了一個系統(tǒng)了解，不像我們在書本上學(xué)習(xí)那樣枯燥和片面；實習(xí)將書上的枯燥知識形象了，讓我們直接參與到整個企業(yè)的經(jīng)營決策中去，使我們了解各個報表中的數(shù)據(jù)來源，了解企業(yè)內(nèi)部之間在報表中體現(xiàn)的那種密切關(guān)系，在這次學(xué)習(xí)中我們對“市場”的概念又有了新的認(rèn)識。同時隨著第八年各項業(yè)務(wù)的進行，填制生產(chǎn)部各業(yè)務(wù)相應(yīng)的表單。參與制定第八年生產(chǎn)計劃，并根據(jù)生產(chǎn)計劃制定了第八年直接生產(chǎn)工人配置與產(chǎn)品合格率表，使得P1產(chǎn)品的合格率從上半年的91%升到小半年的96%；而從第八年5月采購M1與M2，第八年六月開始生產(chǎn)M3，并保持M3產(chǎn)品99%的高合格率；第八年八月開始生產(chǎn)P2產(chǎn)品，保持其合格率為99%。（四）、年底工作項目有：年終數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。三、實習(xí)項目及其完成情況仿真綜合實習(xí)就是通過構(gòu)建模擬企業(yè)運作的仿真環(huán)境，讓學(xué)生在仿真環(huán)境中運用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識，進行企業(yè)運作的模擬演練，熟悉企業(yè)的運作。生產(chǎn)部與市場部、倉儲部及人力資源部門都有較多的聯(lián)系。參與比八年生產(chǎn)預(yù)算與制造費用的計算，制定并實施了第八年的設(shè)備維護修理計劃表。二、我的崗位職責(zé)履行情況作為生產(chǎn)部的業(yè)務(wù)主管，實習(xí)期開始我便仔細閱讀了企業(yè)運作仿真綜合實習(xí)教程，明確了自己的工作職責(zé)。在整個實習(xí)過程中,我們模擬真實公司的整個業(yè)務(wù)流程,從采購到生產(chǎn)到倉儲到銷售，從人力資源到財務(wù)部等等，還包括與外部機構(gòu)的交流,如仿真市場、第三方物流及市場管理與服務(wù)機構(gòu)。在這次的仿真實習(xí)中，我被分配到生產(chǎn)制造公司A21——阿里巴巴股份有限公司，于其他14名同學(xué)一起開啟了為期一個月的ERP之旅。參與市場研究公司經(jīng)營環(huán)境，學(xué)習(xí)生產(chǎn)部業(yè)務(wù)規(guī)則，與市場部一起分析市場開發(fā)與市場產(chǎn)品需求。實施了第八年產(chǎn)品檢驗。在與人力資源部的聯(lián)系中，主要是我根據(jù)預(yù)定的產(chǎn)品合格率與生產(chǎn)線使用情況，計算出各個月的直接生產(chǎn)工人的級別配置和直接生產(chǎn)工人的培訓(xùn)計劃；同時根據(jù)生產(chǎn)線使用情況分配管理人員。實習(xí)期間，嚴(yán)格根據(jù)仿真實習(xí)課程安排計劃，按時完成各項項目內(nèi)容。第一周也確定了我在公司中的工作——生產(chǎn)部業(yè)務(wù)主管。緊接著第八年9月到十一月我們成功開發(fā)了P3產(chǎn)品。第九年與第十年的工作項目與第八年基本相同。比如說一個比較明顯的地方就是：在我國市場的預(yù)測信息是很缺乏的，而模擬實習(xí)中老師將很準(zhǔn)確的市場信息都告訴了我們每一個組。從死記硬背的模式中脫離出來,轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí),增強了領(lǐng)悟,這些方法的提高是終身受益的,[1]劉良惠、趙小寧 《企業(yè)運作仿真綜合實習(xí)教程》 高等教育出版社 2007，（8）.第二篇：校內(nèi)仿真綜合實習(xí)報告的說明校內(nèi)仿真綜合實習(xí)報告一、實習(xí)單位基本情況和崗位職責(zé)簡述(一)單位基本情況笨笨公司是一個起步于本地的民營企業(yè)，創(chuàng)建已有三年，長期以來一直專注于p系列產(chǎn)品的生產(chǎn)與經(jīng)營，屬于典型的離散型制造企業(yè)。二、實習(xí)內(nèi)容（一）前期準(zhǔn)備階段作為CFO，在日常經(jīng)營中需要應(yīng)用的財務(wù)知識較多，在此次ERP實戰(zhàn)中，我的主要任務(wù)分為以下幾點：一是我在年初和季度初分別計算長期貸款和短期貸款額度，做好資金預(yù)算，以便解決流動資金的問題，在資金不足而且