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數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)活動小結(jié)(存儲版)

2024-10-25 00:47上一頁面

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【正文】 師的科研水平,擴(kuò)大參與度,精心組織了以備課組為單位,全員參加,同上一節(jié)課,共研一節(jié)課為主要形式的同課異構(gòu)活動。如。教學(xué)的有效性是必須讓學(xué)生有興趣地參與,才能最大化地實(shí)現(xiàn)。通過這學(xué)期的“同課異構(gòu)”教研活動,大家深切地體會到課堂教學(xué)是個(gè)性化的藝術(shù),但是在教學(xué)過程中我們精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)也許對于學(xué)生對于課堂來說是無效甚至是有弊端的,只有通過老師們的共同研討,集思廣益,我們才能發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的不足,讓有效的教學(xué)過程占領(lǐng)課堂。在學(xué)校同課異構(gòu)活動實(shí)施方案的基礎(chǔ)上我們又制定了小學(xué)部數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)活動方案,定課題,定時(shí)間,定執(zhí)教教師。四、教師在課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生的估測意識和估測能力,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),在估測意識和估測能力培養(yǎng)方面陳老師的課上體現(xiàn)的比較好。存在的不足:一:年輕教師獨(dú)立把握教材的能力有待提高。小組活動時(shí)要提出具體的活動要求。四、評價(jià)方式要多樣及時(shí),注意積累評價(jià)語。九、注重學(xué)生合作意識的培養(yǎng),大膽采用小組教學(xué),有培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,并積極踐行。二、兩位教師都努力踐行新課程的理念,注重?cái)?shù)學(xué)知識與實(shí)際生活的聯(lián)系,尊重學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn),積極尋找新知識的切入點(diǎn),教學(xué)目標(biāo)明確具體。在課堂教學(xué)發(fā)生質(zhì)的變化的同時(shí),也產(chǎn)生了不少困難和問題,這些困難和問題,單靠教師個(gè)體解決難以取得理想的效果,阻礙著課堂教學(xué)的發(fā)展和深化。人們常說“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”,的確如此,在陳說中,大家對《搭配中的學(xué)問》這一課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵、教法、學(xué)法有了更深層次的認(rèn)識,提升了自己對教材的處理和分析能力,通過表述和聆聽,大家在辯中學(xué)習(xí),上課教師在聆聽中反思自己的教學(xué)行為。其次,在課后的研討中教師進(jìn)一步得到了對自己課堂教學(xué)情況及行為的反思。首先“同課異構(gòu)”本身屬性決定了授課教師風(fēng)采形式的多樣化。我上課就總是忘了這點(diǎn),時(shí)間安排的不好,有時(shí)候剛講完新課,就下課了,總結(jié)根本來不及說,作業(yè)就更別提了。11月份在我校聽我的課時(shí),我第一次教學(xué)生做分組實(shí)驗(yàn),也是第一次讓學(xué)生提前準(zhǔn)備了一些教具,我感覺學(xué)生很感興趣,雖然開始我有些緊張,但后來就自然多了,最大的不足就是我的聲音太小。在本次同課異構(gòu)課堂教學(xué)研討中我們也發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題,最主要的表現(xiàn)為我校教師教學(xué)內(nèi)容的宏觀調(diào)控上沒有加權(quán)于教材,沒有進(jìn)行充分的鞏固練習(xí)。老師們聽課積極主動,議課是本次活動的一個(gè)亮點(diǎn)。大家思想上高度重視,深鉆教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),使同一節(jié)課的教學(xué)呈現(xiàn)出異彩紛呈的畫面。二:教師語言的規(guī)范性要進(jìn)一步加強(qiáng)。五、三位教師都注重課堂上后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化體現(xiàn)在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),我們也欣喜地發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生有了可喜的變化。為了使課堂教學(xué)不斷走向發(fā)展和深化,積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于同學(xué)科同課異構(gòu)的號召,我們以“同課異構(gòu)”為平臺,積極開展課堂教學(xué)實(shí)踐研究,力求達(dá)到教學(xué)目標(biāo)明確具體,課堂結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,教學(xué)方法更切合學(xué)生,教學(xué)效果更加明顯。下面我就本次活動中的收獲和存在的不足談一下個(gè)人一些淺顯的認(rèn)識。七、注重學(xué)生合作意識的培養(yǎng),大膽采用小組教學(xué),有培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,并積極踐行。四、評價(jià)方式
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