教師思想作風整頓心得體會(存儲版)
【正文】 事創(chuàng)業(yè)的人，真抓實干的人。有了責任感就以工作作為自己的任務敢于負責敢于開展好工作。第三要想干好工作要善于做大量艱苦細致的工作要有仆下身子干好工作的決心。而不能只停留在低層次的水平。一、提高認識，統(tǒng)一思想。始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng)。把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發(fā)揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員干給教師看，領導帶動教師干的新局面。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。將用科學的管理方法，提高工作效率，減輕學生負擔，做一名優(yōu)秀的人民教師。能在這樣的環(huán)境中學習和工作，我感到無比的欣慰。六、改進方法，大膽創(chuàng)新。加強教育政策法規(guī)學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍。始終牢記責任使命，努力推進各項工作。篇二：教師思想作風整頓心得體會為了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展以“樹正氣、講師德、抓落實”為主要內(nèi)容的思想作風紀律教育整頓活動。因此作為基層XX工作者要善于做大量艱苦細致的工作要仆下身子去搞好每一項工作。平時的日常工作中我們與企業(yè)打交道多，因此平時就要加強政治理論的學習加強自己人生觀、價值觀和世界觀的改造，增強堅守原則性的決心。而責任感就是說把自己所干的工作作為一項任務干好工作是自己的一項義不容辭的責任。其中就給我們說到一個人不在于能力的大小而在于要有一種強烈的事業(yè)心和責任感，一個單位不在于有多少能人，不在于有多少精明人，而在于要有一群干事創(chuàng)業(yè)有責任感的人。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構建和諧學校具有重要意義。學習教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書育人的職責，嚴格要求自己，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，勤于實踐磨練，增強情感體驗，提高師德修養(yǎng)。沒有愛就沒有教育，教師要關愛學生，這是每個教師應有的信念。教師的思想情操、職業(yè)道德比任何職業(yè)都重要。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。嚴于律已，增強為學生服務的意識。我們的一切出發(fā)點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。教學工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。責任意識不夠強。教育工作是一門藝術，它需要我們用愛心來澆灌，培養(yǎng)，愿我們的工作能在我們的共同努力下更加出色！來源網(wǎng)址：第二篇：教師思想作風整頓“作風整頓”個人剖析材料和盛小學 邱永東在教育系統(tǒng)作風整頓學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內(nèi)容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：一、存在的問題及表現(xiàn)學習的要求和動力不夠。要不斷地學習充電，不斷地補充新知識，不斷地提高自己教育教學理論水平和實踐能力，才能適應知識經(jīng)濟時代的要求，更好地做好自己的教育教學本職工作講究教育規(guī)律，把握學生身心發(fā)展的特點，關注每一名學生個性發(fā)展，用發(fā)展的眼光看學生，開掘學生的潛能，充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。教師這種愛不同于父母的愛，這種愛是對民族的愛、對祖國的愛的具體體現(xiàn)，是一種無私的、不求回報的愛。教師的思想情操、職業(yè)道德比任何職業(yè)都重要。學習新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，我的思想有一個大的飛躍，對師德有了更深的認識。沒有愛就沒有教育，教師要關愛學生，這是每個教師應有的信念。學習教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書育人的職責，嚴格要求自己，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，勤于實踐磨練，增強情感體驗，提高師德修養(yǎng)。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，明確奮斗目標，全力以赴，絕不退讓。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。對工作的熱情度不夠。為學生服務的觀念弱化。認真學習書本
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