蘇科版初中物理第八章力單元試題2(存儲(chǔ)版)
【正文】 1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的 大?。? 步驟 3 在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼），用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)（如圖丙），比較“步驟 3”與“步驟 1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大小。我們可以把其中一個(gè)力叫做作用力，另一個(gè)力就叫做反作用力。 摩托車(chē) 的發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，由于輪胎和地面間有摩擦，車(chē)輪向后推地面，地面給車(chē)輪一個(gè)向前的反作用力，使 摩托車(chē) 前進(jìn)。 ；滑動(dòng)摩擦；地面；前。 。33.（ 1） 相等 ； 相反 ； 一條直線上 ；（ 2）等于；（ 3） C；（ 4） D。 31.（ 1）制作彈簧測(cè)力計(jì)；（ 2）在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比；（ 3） B。 ；在鎖心中加機(jī)油有利于鑰匙的插入和拔出。杯中雪的樣品體積是多少 cm3 ？雪的樣品密度是多少 kg / m3 。腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力，地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力，使人前進(jìn)。一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用，后一個(gè)物體一定同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體有力的作用，力是物體與物體間的相互作用，物體間相互作用的這一對(duì)力，常常叫做作用力和反作用力。 ③拔河比賽取勝的“奧秘”是什么？ ④為了在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得拔河比賽的冠軍，請(qǐng)你為班級(jí)的拔河隊(duì)提出至少一種合理化的建議，并說(shuō)明其中的道理。請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出水平桌面對(duì) “ 不倒翁 ” 支持力的示意圖，在圖乙中畫(huà)出 “ 不倒翁 ” 所受重力的示意圖?？曜訉?duì)米的受摩擦力方向是 ________。 （ g＝ 10N／ kg） 17. 推自行車(chē)前進(jìn)時(shí)，前 后輪與地面的摩擦是 摩擦，然后輕捏左右兩個(gè)剎車(chē)把手，使推車(chē)前進(jìn)稍感到有點(diǎn)費(fèi)力，此時(shí)橡膠剎皮與前后輪鋼圈間存在相互擠壓作用，它們之間的摩擦是 ；把自行車(chē)架起來(lái)，使后輪可以轉(zhuǎn)動(dòng)，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏，腳蹬的旋轉(zhuǎn)通過(guò)兩個(gè)大小不同的齒輪和鏈條傳到后輪，帶動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，但此時(shí)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)的自行車(chē)并不會(huì)向前進(jìn)。 18. 如圖，當(dāng)電風(fēng) 扇工作時(shí)，空氣會(huì)由靜止流動(dòng)起來(lái)，同時(shí)小車(chē)將向 _____（填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)，原因是 ；類(lèi)似的裝置可應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例 。涂抹食用油是為了 摩擦 (選填 “ 增大 ” 或 “ 減小 ”) ：與上述現(xiàn)象中的物理原理同的實(shí)例有 ； (只舉一例 ) ，利用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上勻速向右運(yùn)動(dòng)，該物體受到的摩擦力為_(kāi)________N。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“不同類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)鞋底在相同平面上滑動(dòng)時(shí)摩擦力的大小”進(jìn)行了探究， 如圖所示。 （ 1）“步驟 2”的設(shè)計(jì)目的，是為了檢驗(yàn)上述猜想（ A、B、 C）中哪一個(gè)的正確與否？（ ） （ 2）為了檢驗(yàn)“猜想 C”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟，寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟。 牛頓第三定律 作用力和反作用力之間存在什么樣的關(guān)系呢 ? 把兩個(gè)彈簧秤 A和 B 聯(lián)結(jié)在一起 (如圖示 )用手拉彈簧秤，可以看到兩個(gè)彈簧秤的指針同時(shí) 移動(dòng)．彈簧秤 B 的示數(shù)指出彈簧秤
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