【正文】 結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的思想防線。通過運(yùn)動(dòng)會(huì)中的接力賽、自行車慢賽、拔河比賽等豐富多樣的活動(dòng)，拉近各族師生的情感距離，讓每位師生都感受到團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，不斷增進(jìn)民漢師生友誼，在整個(gè)（六）民族團(tuán)結(jié)主題隊(duì)會(huì)、民族團(tuán)結(jié)系列活動(dòng)相結(jié)合，切實(shí)做到民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。這六項(xiàng)活動(dòng)的開展，更加促進(jìn)教師之間的友誼，增強(qiáng)我校全體師生的凝聚力，使他們的心緊緊團(tuán)結(jié)在了一起。（二）該校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下，全體教職工努力奮斗，在民族團(tuán)結(jié)教育工作取得了喜人的成績(jī)。這些年來，我校堅(jiān)持每學(xué)期召開至少二次家長(zhǎng)會(huì)，定年級(jí)、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備，座談會(huì)氣氛和諧，效果明顯。在學(xué)校原有的興趣小組的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大開展好學(xué)生社團(tuán)工作，可考慮將學(xué)生社團(tuán)與校本課程開發(fā)、與新課程改革開展結(jié)合起來，發(fā)揮好學(xué)生校園社團(tuán)的作用（2）今后的設(shè)想我校德育示范學(xué)校復(fù)驗(yàn)成功，將為我校的改革和發(fā)展帶來良好機(jī)遇。學(xué)校占地面積42600平方米，校舍建筑面積18300平方米，現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1308人。學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)指導(dǎo)思想上的與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，把創(chuàng)建市級(jí)教學(xué)工作示范學(xué)校當(dāng)作抓教學(xué)工作有形載體，進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)工作的各項(xiàng)基礎(chǔ)，不斷強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理。以德育工作為靈魂，以教育教研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為保證，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面提高全體師生素質(zhì)為目標(biāo)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在確保該機(jī)制暢通高效的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化全校教職員工教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的觀念，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和團(tuán)少隊(duì)的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)，有效提高德育工作的實(shí)效性和主動(dòng)性。在落實(shí)責(zé)任中，我們做到了兩點(diǎn)：一是書面落實(shí)，細(xì)化責(zé)任，我們將各項(xiàng)德育工作細(xì)化，各項(xiàng)都有具體的責(zé)任人。這樣的管理制度和管理方法從宏觀著想，從微觀入手，體現(xiàn)了我校德育工作上“把虛事做實(shí)、把實(shí)事做細(xì)、把細(xì)事做勤”的傳統(tǒng)。團(tuán)支部倡議下成立了學(xué)生自己的組織——學(xué)生會(huì)。三是認(rèn)真辦好校園廣播站。經(jīng)過精心組織，積極開拓，認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到健康發(fā)展。通過美德少年、孝心少年、感動(dòng)中國(guó)十大人物的視頻、事跡的講解，使學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在聆聽中體會(huì)，升華靈魂，提高思想境界?；顒?dòng)過后碰到有些學(xué)生的家長(zhǎng)，他們都說自己的孩子長(zhǎng)大了懂事了，有些家長(zhǎng)甚至都感動(dòng)的哭了。9月1日，我們及時(shí)組織學(xué)生觀看了中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》，并且把《長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵》張貼在每個(gè)班里，讓學(xué)生熟記于心。豐富多彩的活動(dòng)不僅能迎合學(xué)生身心發(fā)展需求，更能為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)自由發(fā)展的空間。學(xué)校先后有《運(yùn)用中華傳統(tǒng)文化培養(yǎng)中小學(xué)生民族精神研究》、《初中德育教育研究》等8個(gè)課題，被縣教研室確立為縣級(jí)課題，且均以結(jié)題。各級(jí)政府部門、群眾評(píng)價(jià)好。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、德育主任、級(jí)部主任、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)大隊(duì)成員、班委會(huì)、學(xué)生自主管理組織等德育隊(duì)伍健全，有職責(zé)，有分工?！卑駱邮菬o(wú)聲的力量，是學(xué)生良好行為習(xí)慣的典范，是活的教科書，具有生動(dòng)、形象、具體的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生具有更大的說服力，更強(qiáng)的感染力，更強(qiáng)的引領(lǐng)作用，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的形成具有十分重要的作用。增強(qiáng)了家校攜手共建和平安諧校園的積極性、主動(dòng)性。引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，愛家、愛校、愛國(guó)，提高道德素養(yǎng)。對(duì)于所有校車均做到定車、定人、定員、定司機(jī)。通過“醴泉驕子”、“醴泉紅燭”表彰大會(huì)，讓與會(huì)者看到了我們學(xué)校良好的師德風(fēng)范和優(yōu)良的學(xué)生素質(zhì)。全體師生共同參與學(xué)校衛(wèi)生工作，各部門齊抓共管，相互協(xié)作。（二）、嚴(yán)格評(píng)選自主管理成員每學(xué)期，我們都通過學(xué)生投票等方式，民主產(chǎn)生學(xué)生各級(jí)行為習(xí)慣自主管理人員，設(shè)立學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣自主管理檢查組、級(jí)部和班級(jí)自查組三個(gè)層面的管理小組。每周一評(píng)一周的檢查情況由值日小組組長(zhǎng)于周五下午進(jìn)行小結(jié)，并于課外活動(dòng)時(shí)間公示。這樣一來，學(xué)生爭(zhēng)做學(xué)校的小主人，主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng)，“今天我為醴泉驕傲，明天醴泉為我自豪！”的意識(shí)扎根每個(gè)人心中。3．充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢師的作用，進(jìn)一步切實(shí)有效地開展心理健康教育，并輻射到家長(zhǎng)。所以如何統(tǒng)一全體教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，已成為擺在學(xué)校面前一道必須跨過去的坎。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：學(xué)生的文明禮貌、課間活動(dòng)、放學(xué)上學(xué)就餐集會(huì)等基本做到了自理、自覺、自查、自省，并能督促檢查他人。具體地說：每日一查每一天內(nèi)，各級(jí)管理小組必須自選時(shí)間對(duì)各自承擔(dān)的事務(wù)進(jìn)行檢查，并做好記錄，將打分情況及發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及問題于當(dāng)日下午課外活動(dòng)時(shí)分別向所屬的德育處、級(jí)部、班級(jí)匯報(bào)。樹立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)。并以此為出發(fā)點(diǎn)，從衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾校服、上下樓梯、課間活動(dòng)、放學(xué)路隊(duì)、衛(wèi)生防疫、就餐等方面展開學(xué)生自主管理工作，下面撿幾項(xiàng)加以說明。1第二屆“醴泉驕子”、“醴泉紅燭”評(píng)比活動(dòng)。完善學(xué)生乘車、就餐、高空墜落等各類安全預(yù)案。以此為突破口，我們成立了學(xué)校和級(jí)部的自主管理小組，有衛(wèi)生督查小組、行為習(xí)慣小組、餐廳紀(jì)律小組、午休值日小組等，學(xué)生在校的幾乎所有事物一般都由學(xué)生自行管理，形成了人人有事管，事事有人管的良好形式。還利用課余和教師學(xué)習(xí)《班主任工作實(shí)務(wù)》等有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，積極參與縣局組織的班主任培訓(xùn)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，校內(nèi)班主任班會(huì)交流、班主任經(jīng)驗(yàn)交流正常進(jìn)行。各種德育資料均有詳實(shí)記載，分類保存。下面，談一談我們學(xué)校的一些不成熟的做法。誠(chéng)信守紀(jì)，熱心公益，愛護(hù)莊稼和公共財(cái)產(chǎn)，熱愛學(xué)校，珍視榮譽(yù)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛，有禮貌，被青海省環(huán)保廳認(rèn)定為省級(jí)綠色學(xué)校。今后我們將繼續(xù)發(fā)展更多的社團(tuán)組織，如：小記者團(tuán)、挑戰(zhàn)主持人、志愿者在行動(dòng)、校長(zhǎng)助理等，我們將會(huì)積極引導(dǎo)他們廣泛開展社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高綜合素質(zhì)，讓他們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上舞出更精彩的人生，收獲更多的成功。地球是我們唯一的家園，我們要保護(hù)她，為此，我們帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)大自然，去親自感受一下我們生活的環(huán)境質(zhì)量。我們從如何打電話，如何與父母相處等最基本的禮儀學(xué)起，用自己良好的文明禮儀行為習(xí)慣去做好自己，以自己良好的形象去影響周圍的人，積極倡導(dǎo)學(xué)生全身心地走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)生活，第三個(gè)系列是珍愛生命系列。要尋找生命的起點(diǎn)，首先就要理解、尊重并且感謝生養(yǎng)自己的父母，由此才可能熱愛自己來之不易的生命以及他人的生命。在此之外，我們還根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，不定期開展各種文體活動(dòng)，如：民族團(tuán)結(jié)演講比賽、愛我中華詩(shī)歌朗誦比賽、教師籃球賽、排球賽等來豐富師生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。二是開設(shè)“2+1” 活動(dòng)。二是重視校園環(huán)境的人文特色。對(duì)于日常行為不夠規(guī)范的學(xué)生，我們則通過多方面、多渠道督促學(xué)生改正不良行為習(xí)慣。這些細(xì)小的衛(wèi)生工作，我們天天有人做，天天有人查，每周有通報(bào)。各班再將其細(xì)化，如教室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、擦窗子抹桌子、室內(nèi)物品擺放等，都分項(xiàng)給學(xué)生落實(shí)了責(zé)任。管理規(guī)范，細(xì)化責(zé)任。幾分耕耘，幾分收獲。近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體勵(lì)精圖治，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，適時(shí)提出了創(chuàng)建市級(jí)教學(xué)示范校的奮斗目標(biāo)?？傊覀兊牡掠ぷ魅沃氐肋h(yuǎn)，還需不懈的學(xué)習(xí)借鑒和努力探索。心理咨詢室的兩位教師定期對(duì)我校的一些問題學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，取得了較好的效果。形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育格局，有力地促進(jìn)了我校德育工作的開展我校堅(jiān)持通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放周、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合。幾年來，該校豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)系列活動(dòng)成果灑落在校園的每個(gè)角落，學(xué)校在大力加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的過程中，涌現(xiàn)出了一大批民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人，他們的事跡深深的感染和鼓勵(lì)著身邊每一個(gè)人，讓廣大師生時(shí)時(shí)處處感受到各民族師生親如一家、水乳交融的深情。結(jié)對(duì)子”（師師、生生、師生、師家、家家、班班）活動(dòng)，先從校領(lǐng)導(dǎo)開始，每人結(jié)兩戶家庭貧困學(xué)生，每位教師結(jié)一名貧困生，包括學(xué)習(xí)及生活。（五）充分發(fā)揮文體活動(dòng)的德育載體功能，組織開展“全民師生運(yùn)動(dòng) 增進(jìn)民漢友誼”的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在開展各種活動(dòng)時(shí)主要以“玩在一起、學(xué)在一起、成長(zhǎng)在一起”為主旋律來促進(jìn)團(tuán)結(jié)。要求任課老師提前三分鐘進(jìn)教室，組織學(xué)生通過說、唱、演、講的形式表達(dá)一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的故事。（6）開展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)，也是我校特色德育之一近年來，該校結(jié)合“民族團(tuán)結(jié)”活動(dòng),緊緊圍繞沃土篇、萌芽篇、成長(zhǎng)篇、綻放篇四個(gè)篇章,廣泛開展了豐富多彩的系列活動(dòng)，切實(shí)提高了師生們的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，取得了顯著成效。學(xué)校每項(xiàng)活動(dòng)的開展都以法律為依據(jù)，都盡可能做到“以人為本”。具體流程是：第一、校園之星每月評(píng)選一次，本著公平、公正、公開的原則，首先由各班評(píng)議推薦“校園之星”。我校的各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)成了學(xué)生表演的舞臺(tái)，在以前的基礎(chǔ)上，近一兩年進(jìn)一步細(xì)化社團(tuán)活動(dòng)，制定周密的活動(dòng)計(jì)劃，讓活動(dòng)有章可尋。到敬老院看望孤寡老人，“六學(xué)校將班級(jí)文化建設(shè)和陽(yáng)光體育進(jìn)校園結(jié)合起來，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類興趣小組。我校的“紅領(lǐng)巾廣播站”，弘揚(yáng)正氣，鞭策后進(jìn)，激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱情。（2）強(qiáng)化思想教育工作，夯實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作:首先，組織學(xué)習(xí)，先后組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)師生員工儀容儀表言行規(guī)范》、《中小學(xué)師德師風(fēng)管理考評(píng)辦法（試行）的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)的意見》的精神。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理、自我教育、自我鍛煉的能力，陶冶了學(xué)生情操，豐富了學(xué)生的校園文化生活。（2）實(shí)行全員德育，培養(yǎng)參與意識(shí)。教職工總數(shù)87名，現(xiàn)有專職教師81名。對(duì)德育工作的研究不深，沒有上升到理論層次，教師研究意識(shí)不強(qiáng)。身處這樣優(yōu)美的環(huán)境，學(xué)生的違紀(jì)行為減少了，學(xué)生亂扔垃圾現(xiàn)象少了，學(xué)生的行為習(xí)慣更是好轉(zhuǎn)了許多。近年來，我們一直不斷探索家長(zhǎng)會(huì)的新途徑，根據(jù)團(tuán)場(chǎng)實(shí)際，我們采取暑假、寒假走出校門定期家訪，農(nóng)忙時(shí)保持聯(lián)系與個(gè)別家訪相結(jié)合，農(nóng)閑時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校，、目標(biāo)一致，共同完成教育孩子的職責(zé)，形成了三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。在每年高考中，我校連續(xù)多年有10幾名學(xué)生考入體育藝術(shù)院校，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的夢(mèng)想。13)組織學(xué)生義務(wù)植樹，參加團(tuán)場(chǎng)勞動(dòng)，打掃鎮(zhèn)區(qū)衛(wèi)生，參觀連隊(duì)農(nóng)場(chǎng)，沙漠旅游親近大自然。7)學(xué)校利用春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)日，“七七事變”、“一二九運(yùn)動(dòng)”等重要事件和重要人物紀(jì)念日，開展主題活動(dòng)。堅(jiān)持一天三掃，時(shí)刻保持校園內(nèi)干凈整潔。為了充分挖掘?qū)W科教學(xué)的德育內(nèi)容，不斷加強(qiáng)教學(xué)中的德育滲透，發(fā)揮課堂教學(xué)“寓德于教”的作用，學(xué)校優(yōu)化了課堂教學(xué)，合理配置教師資源，按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊思想品德課、地方課、并結(jié)合新疆的實(shí)情上好民族團(tuán)結(jié)、新疆地方史、可愛的兵團(tuán)等課程，要求各科教師在教師教學(xué)工作計(jì)劃、教案中都能通過“三維目標(biāo)”體現(xiàn)德育教育，并將德育教育的實(shí)效做為課堂教學(xué)評(píng)估的重要內(nèi)容。今年，我們對(duì)班主任提出“三三三制度”，“三勤”：勤觀察、勤談話、勤聯(lián)系；“三允”：“允許學(xué)生犯錯(cuò)誤后申辯理由，允許后進(jìn)生思想有反復(fù)，允許學(xué)生提意見”；“三不”：面向全體學(xué)生不偏心，啟發(fā)學(xué)生的自覺性不準(zhǔn)簡(jiǎn)單下命令，愛護(hù)學(xué)生的自信心和自尊心不準(zhǔn)嘲笑和訓(xùn)斥。1）舉辦培訓(xùn)講座：每周組織全體教師政治學(xué)習(xí)，由政治老師或校領(lǐng)導(dǎo)給大家作專題講座，每學(xué)期一次師德師風(fēng)集中培訓(xùn)，包括《未成年人保護(hù)法》；《教師法》；《教育法》；《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》；《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》；《中小學(xué)德育工作規(guī)程》；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；《信訪》條例；教育法規(guī)；愛祖國(guó)、愛新疆、愛兵團(tuán)、愛團(tuán)場(chǎng)、弘揚(yáng)兵團(tuán)精神教育；維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育；觀看著名教育家教育理念講座光碟，結(jié)合時(shí)事政治進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、解放思想大討論等等。抓實(shí)踐。教師們?cè)诮逃龑?shí)踐中自覺做好依法育人、依法施教的同時(shí)，還不斷研究、探索符合青少年特點(diǎn)的教育方法和途徑，努力提高法制教育的針對(duì)性。學(xué)校經(jīng)常開展校紀(jì)校規(guī)的教育活動(dòng)，主要圍繞學(xué)生的日常行為規(guī)范，全面檢查制止學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象。三、依法治校一是在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，工會(huì)、教代會(huì)有效地行使民主管理和監(jiān)督的權(quán)利，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、教職工隊(duì)伍建設(shè)等重大問題，以及對(duì)于校領(lǐng)導(dǎo)工作表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，都參與了管理。學(xué)校制訂了符合實(shí)際的學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和德育工作五年規(guī)劃?，F(xiàn)在，我將學(xué)校的基本情況匯報(bào)如下：一、學(xué)校概況農(nóng)八師一二一團(tuán)第一中學(xué)創(chuàng)建于1957年，地處戈壁綠洲石河子西北80公里的炮臺(tái)鎮(zhèn)。本次評(píng)估：從組織領(lǐng)導(dǎo)、依法治校、條件保障、方法途徑、德育成效等五個(gè)一級(jí)指標(biāo)，20個(gè)二級(jí)指標(biāo)，85個(gè)評(píng)估要素，涵蓋學(xué)校教育教學(xué)全部工作的方方面面進(jìn)行檢查。兵團(tuán)德育示范校的創(chuàng)建，能強(qiáng)化辦學(xué)條件，促進(jìn)學(xué)校教育資源的發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平；兵團(tuán)德育示范校的創(chuàng)建，能進(jìn)一步滿足五師干部職工日益增強(qiáng)的教育需求，能總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積淀傳統(tǒng)文化，形成優(yōu)良傳統(tǒng)，辦好讓社會(huì)群眾法意的教育；兵團(tuán)德育示范校的創(chuàng)建，能凝聚內(nèi)力，外塑形象，擴(kuò)大影響，為五師的多項(xiàng)事業(yè)提供后勤和支撐；兵團(tuán)德育示范校的創(chuàng)建，是五師中學(xué)人的執(zhí)著追求和美好愿望。學(xué)校擁有近50萬(wàn)元的課改新設(shè)備，裝備通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室5間。校訓(xùn)是：立德、務(wù)實(shí)、和諧。三是積極推動(dòng)社區(qū)參與學(xué)校管理與監(jiān)督，努力抓好家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)的意見，接受家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督，為家長(zhǎng)、社區(qū)支持和參與學(xué)校管理提供了制度保障。抓師資。在“禁毒日”、“戒煙日”、“消防日