小學體育游戲教案最終版(存儲版)
【正文】 性發(fā)展，保證每一位學生受益。教學難點：做蹲跳練習蹲的動作雙腿要與地面平行，跳的動作雙腳離開地面身體不要晃動！教學過程。（4）關注地區(qū)差異和個性差異，保證每一位學生受益。一、開始部分（時間3—5分鐘）整隊集合，清點人數(shù)師生問好，安排見習生宣布本節(jié)課的內容二、基本部分準備活動（熱身跑）徒手操練習（活動各關節(jié)）老師領操（1）頭部運動（2）擴胸運動（3）振臂運動（4）腹背運動（5）體轉運動(6)弓步壓腿(7)膝關節(jié)運動(8)手腕踝關節(jié)運動游戲(喊數(shù)抱團）游戲目的： 集中學生的注意力，發(fā)展其分析、判斷及反應能力。通過游戲，提高學生的反應能力和奔跑能力。學生分組練習學生情緒歡快活躍 學生站位：兩列 站立二、往返擊鼓接力跑規(guī)則：按順序與迎面跑來的同學擊掌后跑出，跑到終點擊鼓1（2）次跑回。兩組學生 積極參加 比賽，在競 賽中積極進取、頑強拼搏、團結協(xié)作。學生成四列橫隊 教師領 頭，學生跟隨。(3)抱團后剩下的人，可令其做一節(jié)操，或做某種素質練習及其它形式的活動，以示懲罰。情感目標：激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學生克服困難，積極上進的品質和團結協(xié)作的集體主義精神。（2）激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識和習慣。情感目標：激發(fā)學生的積極主動性，培養(yǎng)學生克服困難，積極上進的品質和團結協(xié)作的集體主義精神。（2）激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識和習慣。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。由老師分別在兩隊中各選一名學生出列，讓這兩個學生各拿兩個籃球繞圈外走，在行走過程中任選一坐著的學生將其中一個籃球放在他（她）背后，然后運球繞圈跑，被放了籃球在身后的學生在發(fā)現(xiàn)后需要拿起身后的籃球運球追，在追跑的過程中被追的學生在跑完一圈后還未被超越的話則可以坐在那個空著的位子上，換追的人繼續(xù)游戲；若被超越則繼續(xù)由該同學進行游戲。組織：學生排成四排，面向老師。組織：將學生分為男女兩組，分別圍成兩個圓圈并面向圈內坐在地上。其他的四組扮演小魚進行游戲。課后小結安排回收器材師生告別第三篇：小學二年級體育游戲教案小學二年級體育游戲教案班級：二年級
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