小學(xué)體育游戲教案最終版(存儲(chǔ)版)
【正文】 性發(fā)展，保證每一位學(xué)生受益。教學(xué)難點(diǎn)：做蹲跳練習(xí)蹲的動(dòng)作雙腿要與地面平行，跳的動(dòng)作雙腳離開地面身體不要晃動(dòng)！教學(xué)過程。（4）關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)性差異，保證每一位學(xué)生受益。一、開始部分（時(shí)間3—5分鐘）整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)師生問好，安排見習(xí)生宣布本節(jié)課的內(nèi)容二、基本部分準(zhǔn)備活動(dòng)（熱身跑）徒手操練習(xí)（活動(dòng)各關(guān)節(jié)）老師領(lǐng)操（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（3）振臂運(yùn)動(dòng)（4）腹背運(yùn)動(dòng)（5）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(6)弓步壓腿(7)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(8)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)游戲(喊數(shù)抱團(tuán)）游戲目的： 集中學(xué)生的注意力，發(fā)展其分析、判斷及反應(yīng)能力。通過游戲，提高學(xué)生的反應(yīng)能力和奔跑能力。學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生情緒歡快活躍 學(xué)生站位：兩列 站立二、往返擊鼓接力跑規(guī)則：按順序與迎面跑來的同學(xué)擊掌后跑出，跑到終點(diǎn)擊鼓1（2）次跑回。兩組學(xué)生 積極參加 比賽，在競 賽中積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)生成四列橫隊(duì) 教師領(lǐng) 頭，學(xué)生跟隨。(3)抱團(tuán)后剩下的人，可令其做一節(jié)操，或做某種素質(zhì)練習(xí)及其它形式的活動(dòng)，以示懲罰。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，積極上進(jìn)的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。（2）激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，積極上進(jìn)的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。（2）激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。由老師分別在兩隊(duì)中各選一名學(xué)生出列，讓這兩個(gè)學(xué)生各拿兩個(gè)籃球繞圈外走，在行走過程中任選一坐著的學(xué)生將其中一個(gè)籃球放在他（她）背后，然后運(yùn)球繞圈跑，被放了籃球在身后的學(xué)生在發(fā)現(xiàn)后需要拿起身后的籃球運(yùn)球追，在追跑的過程中被追的學(xué)生在跑完一圈后還未被超越的話則可以坐在那個(gè)空著的位子上，換追的人繼續(xù)游戲；若被超越則繼續(xù)由該同學(xué)進(jìn)行游戲。組織：學(xué)生排成四排，面向老師。組織：將學(xué)生分為男女兩組，分別圍成兩個(gè)圓圈并面向圈內(nèi)坐在地上。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。課后小結(jié)安排回收器材師生告別第三篇：小學(xué)二年級體育游戲教案小學(xué)二年級體育游戲教案班級：二年級
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