【正文】 孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。通過學(xué)生答卷情況來看，學(xué)生的知識掌握情況大致如下：掌握較好的是基本知識題，字、詞、句子部分學(xué)生掌握得較好，得分率各題可達(dá)到75%。從整體卷面看，學(xué)生的書寫情況不容樂觀。例如課間隨手撿起地上的廢紙，順手排好桌椅，早晨上課前我就會擦桌子、擺桌椅、掃地、擦地、擦黑班，時間久了，學(xué)生自覺地與我共同參與來完成勞動任務(wù)。站在“中點(diǎn)”回首上半年的教學(xué)工作，往事的一幕一幕充斥心頭。雖然自己的工作沒有取得多么大的成就，但是一步一個腳印的教學(xué)工作是扎實(shí)的。不問成績?nèi)绾?，我已盡了自己的全力。特別是在書寫和作文上，我班學(xué)生經(jīng)過一年的努力，已經(jīng)取得了明顯的進(jìn)步。三、答題情況(一)取得的成績多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能掌握比較理想。本次習(xí)作編寫童話故事，大多數(shù)學(xué)生能編出情節(jié)生動有趣、富有教育意義的作文。第三題多音字正確率高；第四題，個別學(xué)生不會審題，如我能 寫 四 個 含 有 動 物 的 成語，個別學(xué)生寫成了帶數(shù)字的成語；補(bǔ)充句子，默寫古詩，仿照例子寫句子，基本上不存在問題，2．閱讀與理解。目前教師已注重了對學(xué)生閱讀的積累，但有部分學(xué)生平時的閱讀只是草草讀過，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不會精讀，缺少思考。四、改進(jìn)措施注重基礎(chǔ)知識的鞏固落實(shí)和學(xué)生基本技能的訓(xùn)練。這樣有助于學(xué)生思維水平和認(rèn)知水平的不斷提高?！白灾?、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式：“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式是課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的一個最新理念，改變重“教”不重“學(xué)”的現(xiàn)狀，注重課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，變“接受式學(xué)習(xí)”為“發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)”，努力提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。此外，要鼓勵學(xué)生在習(xí)作中樂于運(yùn)用閱讀和生活中積累的語言，以運(yùn)用促積累，提高學(xué)生積累語言的積極性。提高學(xué)生的閱讀能力從基礎(chǔ)的講讀入手，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。本次測試中學(xué)生的積累、閱讀、習(xí)作從整體上來看是有進(jìn)步的。作文書寫潦草，欠規(guī)范，卷面不整潔，內(nèi)容貧乏，句子枯燥，4．審題不夠細(xì)致，語言組織能力還有待提高，這個問題突出表現(xiàn)在閱讀理解組織語言中。從卷面看，學(xué)生看拼音寫漢字一題失分不多，掌握的比較好，正確率在80%以上。同時也注重了平時課內(nèi)知識的積累，以及對課外生活中的一些現(xiàn)象、問題的觀察和積淀，讓學(xué)生的記憶、理解及應(yīng)用能力得到了較大提高，學(xué)生已具備了一定的形象思維能力和邏輯思維能力。與第一次單元測試相比不及格的人數(shù)減少了，但是低于80分的還有很多同學(xué)，因此培優(yōu)輔差特別是輔差工作更應(yīng)該做到實(shí)處。我會不由自主的原諒做錯了事情的學(xué)生，我會不知不覺就站在了學(xué)生的立場來考慮、分析問題。我和孩子們的故事，更是平凡之中見真情。在我的世界里，分不清什么是工作，什么是生活，二者之間已經(jīng)沒有了明顯的界限。我決心通過努力，力爭把班級建設(shè)成為一個“學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體。工作總結(jié)：班主任老師與學(xué)生朝夕相處，學(xué)生自然地視班主任老師為學(xué)習(xí)的楷模，老師的一言一行都有著直接的或間接的教育意義。學(xué)生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。從卷面情況來看，所考的題型多樣，內(nèi)容難易適中，出題內(nèi)容全面，概括了所學(xué)知識，體現(xiàn)了新課標(biāo)學(xué)習(xí)的理論，是一份比較理想的答卷，題型有五類，分別是基礎(chǔ)知識積累運(yùn)用閱讀題和作文題。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長。（3分）炎熱（）緊鎖（）搖搖晃晃（）摘錄一個比喻句。這姑娘，正是她自己?！比㈤喿x理解（登陸閱讀島 好文一起讀）（14分）彎彎的小路驕陽似火。（）經(jīng)過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個山鎖起來。小明成績很好。（8分）()息()視()()注目()天()地不容()()山()地()不()其()隨()而()金()輝()照樣子寫詞語。n237。（10分）f226。文章中兩次寫到姑娘的淚水?！崩先税褤斓降男幼臃胚M(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追憶。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。（5分）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（二）、按課文內(nèi)容填空，再作答。(2分)（）菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的……（）只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。(7分)縮句：一次有意義的中隊(duì)會在歡樂的氣氛中結(jié)束了。ng）號叫（h225。（4分）開辟(p236。()()()()su237。小動物的名字自己起，題目自己定。③短文第二自然段是按（）順序?qū)懙模瑢懥耍ǎǎǎ┬∠利惖木吧?。微風(fēng)吹來，水面泛起層層魚鱗（l237。（）（）課外閱讀訓(xùn)練。（23分）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號。（3）白鵝吃飯時，（）有一個人侍候（），真是架子不足。h227。ng）供養(yǎng)不周（gōng g238。ob225。，填在第三自然段的括號里。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高的飛在天上沒有回來。： 和。在漫長的地質(zhì)年代里，經(jīng)過風(fēng)化侵蝕，使這里形成了奇特秀麗的山、水、溶洞風(fēng)光。在不叫的時候，他還會咕嚕咕嚕的給自己解悶。（7分）題西林壁這首古詩是 代詩人所作。安靜平靜 鎮(zhèn)靜 （）地在水面移動。 b225。 zh227。nɡ j236。o r226。nɡ lǒng zh224。十一、按順序重新排列句子，把序號寫在括號里。（4＇）（5）短文中描繪了很多迷人的情景，請你選擇其中一個情景，用自己的話，加上自己合理的想象給大家介紹一下。夕陽偎依著西山，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（２＇）“古怪”的意思是：（１＇）貓的性格很古怪，它很（），表現(xiàn)在。二、閱讀部分(30＇)（一）課內(nèi)閱讀貓的性格實(shí)在有些古怪?！▲B站在樹枝上興奮地唱著歌。（２＇）長城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)。zhī sh227。q236。注重語言積累的靈活性。產(chǎn)生原因：（1）詞語句子積累不夠。板藍(lán)根 牛黃解毒丸 ，我體會到了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。2．十五個吊桶打水——七上八下。＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 3分5．讀了這篇短文，你從中得到了什么啟示？ 2分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、題目：一件 的事（30分）要求：，這些事有的使人高興，有的使人傷心，有的令你受到教育??把題目補(bǔ)充完整，請選擇一件事寫下來?！?．在短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。開始時，徒弟滿有把握地向師父撲來，迫不及待想一下子獲勝。（2分）2.“文房四寶”是指筆、墨、硯和。2分五、課內(nèi)知識填空：（6分）本學(xué)期我們學(xué)過的課文中有以觀察為主題的課文《 》，有以童話為主題的課文《 》，有以動物為主題的課文《 》，還有以大自然為主題的課文《 》。北京奧運(yùn)會的成功舉辦，我們怎能不歡欣鼓舞呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將下列兩個句子合起來。o()d224。i dōu sh236。 y h227。ng de．()二、把下列詞語補(bǔ)充完整。ng()zh224。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（23分）（一）皎潔的月光透過露天的屋頂，照進(jìn)房子里。（6分），從中你體會到什么？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）驕 傲 的 徒 弟 有一個摔跤能手，精通了三百六十個摔跤絕技，沒有人能斗過他。觀眾歡聲雷動。3分（1）形容得意洋洋的驕傲神氣。 h225。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。為了盡快地查找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地為以后的教學(xué)工作服務(wù)，下面我簡要地把這次語文測試做一個綜合的分析一、試卷分析和檢測整體情況：從卷面情況來看，所考的題型多樣，內(nèi)容難易適中，出題內(nèi)容全面，概括了所學(xué)知識，體現(xiàn)了新課標(biāo)學(xué)習(xí)的理論，是一份比較理想的答卷，題型有五類，分別是基礎(chǔ)知識積累運(yùn)用閱讀題和作文題。（2）書寫不規(guī)范。(12＇)lǒng zh238。ngsu237。(9＇)從（）不（）若（）若（）（）虎（）山一（）不（）水天（）（）應(yīng)（）不（）（）枝（）葉（）條（）理（）貓（）虎（三）比一比，我會組成詞語。（８＇）例1：我寫完了作業(yè)?！险n鈴響了，我急匆匆地走進(jìn)了教室?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（２＇）（二）課外閱讀 四季的美春天最美是黎明。冬天最美是早晨。（如你的鄰居、同學(xué)、親友的孩子等人）要求：自己任意只選擇一個題目，寫一篇作文。（）鵝在水里追逐著，戲耍著。n jūn ynɡ di227。u p237。o）靜謐（m236。）三、詞語巧積累（補(bǔ)充詞語并歸類）。即使??也?? 如果??就?? 無論??也?? ，（）誰說多少好話，它（）一聲不出。3浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地，那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來。桂林的巖洞有的寬敞開朗，有的曲折幽深，形態(tài)不一，異彩紛呈。（）（）。③我（）喜歡這個故事，（）它像我們的生活，我們每個人都可以飛的更高一些。n（）（）（）（）jūnyo）凈角（ju227。（縮句）（3）眼睛盯著花朵。（11分）