【正文】 習(xí)慣進行回顧，總結(jié)得失。結(jié)合學(xué)校安排，在班內(nèi)組織演講比賽、朗誦比賽、辯論賽等。給每個學(xué)生機會。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)很認真，成績優(yōu)良；但也有一部分學(xué)生紀律性不強，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，成績落后。指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，積淀他們良好的文化底蘊。近年來，不少學(xué)生上網(wǎng)成癮，導(dǎo)致無心向?qū)W。2011年上學(xué)期班級工作計劃定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進行清潔、消毒；對室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度。20102011學(xué)第二學(xué)期班級工作計劃因此，我將本學(xué)期的班隊活動安排如下：一、工作目標(biāo)：繼續(xù)加強思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力。小學(xué)四年級教室和清潔區(qū)室維護計劃窗臺衛(wèi)生的保持，工具角衛(wèi)生的保持，后門衛(wèi)生的保持，后角落衛(wèi)生的保持，粉筆的保管，取拿，講桌的衛(wèi)生保持，； 有班委會組成班級量化檢查小組，依據(jù)班級量化細則，對各小組的紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況進行賦分，各小組組長依據(jù)量化細則對小組成員賦分，并在小組內(nèi)集體討論選出優(yōu)秀組員一名和最差組員一名，整理后每周公布上墻。分工情況：清潔區(qū)掃除時間為每天早上的早讀后，由男女生輪流打掃。工作重點及目標(biāo)： ，培養(yǎng)學(xué)生良好地行為習(xí)慣； ，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，懂得禮貌待人； 、少先隊各種活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感及自我約束、自我管理能力。在2011年學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃中，主要做好以下幾項工作：一、思想篇 堅定同學(xué)們的政治立場，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操。在《a0711班班級管理條例》的基礎(chǔ)上細化工作方式，健全評先評優(yōu)制度，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵機制；施行嚴格的獎懲制度；設(shè)立專項獎學(xué)金；建立“三級”考勤制度；抓考勤紀律，規(guī)范課堂考核制度。五、活動篇 文武之道，一張一弛。這一學(xué)期對于小朋友來說是非常重要的階段，因為幼兒即將面對人生第一次畢業(yè)，即將升入小學(xué)成為小學(xué)生，雖然心有不舍但又期待這激動的一刻。家長大多數(shù)能配合班上的工作，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快。注意幼兒群體中發(fā)生的事情，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)及決矛盾的方法，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。我班幼兒即將畢業(yè)，所以進入小學(xué)前的準(zhǔn)備工作在本學(xué)期顯得尤為重要。③ 進行讀、寫能力的培養(yǎng)繼續(xù)開展早期閱讀活動，幫助幼兒掌握一些閱讀規(guī)則，并在班上開展讀書比賽，增加幼兒對讀書的興趣，養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。每周公布教育計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過教學(xué)材料和論壇，為家長提供更多本班的信息。三月份：開展安全教育周的活動。組織幼兒進行幼兒國民體質(zhì)測查。六月份：開展園內(nèi)“首屆科技節(jié)”的活動。因此，本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。大班幼兒各項學(xué)習(xí)都更需要加強了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)！雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃。了解各的衛(wèi)生保健知識，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我 保護的能力。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。能控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望。學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。能注意個人衛(wèi)生，愛清潔。且存在著個別差異明顯的不良特點。能主動積極的參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。在幼兒即將離開的日子里，我們會根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立為家長服務(wù)的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意，使幼兒的幼兒園生活畫上完滿的句號。開展“慶六一”游園活動。組織幼兒進行春游活動。保持教室的六面光，預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理能力。三、家長工作：家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。② 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)運用多種鼓勵形式，激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、不做小動作，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)開展“評選小班長”的活動。二、教育教學(xué)方面：根據(jù)《綱要》的精神，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則，繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。有較強的表現(xiàn)欲望，表現(xiàn)能力較強。因此，更加懂得學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，更加積極地配合學(xué)校的工作，不管從行動上，還是從思想上，都會努力把自己的言行舉止規(guī)范化。并且計劃在本學(xué)期結(jié)束時，再次舉行班委會換屆大會。三、班風(fēng)篇 良好的班風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)；良好的學(xué)風(fēng)，良好的班風(fēng)。切實做好家訪工作，了解學(xué)生的實際情況，及時與家長溝通，反映學(xué)生在校情況，加強學(xué)校與家庭的互動，提高教育的針對性、有效性。本班學(xué)生大多生活在農(nóng)村，獨生女子約占全班學(xué)生的三分之一。同時，每周五下午第三節(jié)課全班共同對教室、過道、樓梯進行徹底的清潔，對不愛護公物和衛(wèi)生的同學(xué)進行批評和令其值日。2011年九年級班級工作計劃上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。我班級學(xué)生經(jīng)過幾年的共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品德；大部分同學(xué)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績比較穩(wěn)定，但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺。2011年班級工作思路四、衛(wèi)生保健在安全的基礎(chǔ)上，保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間，充分讓孩子體驗游戲的快樂。20102011學(xué)第二學(xué)期班級工作計劃五、健全班委會，明確分工，鍛煉并提高班干部的管理能力。四、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，營造“你追我趕”的比學(xué)氛圍。適時地家訪，關(guān)注個別學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。班級管理 培養(yǎng)學(xué)生自主管理。組織一次定向越野。在全班開展“我的演講”活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力。有了問題，就利用班會懲前毖后，治病救人。充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。加強幼兒的獨立意識，學(xué)著自主解決問題。（二）提高幼兒的合作意識和交往能力 通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。2011年班級工作思路 小學(xué)四年級教室和清潔區(qū)室維護計劃 班級工作計劃39。能控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我 保護的能力。了解各的衛(wèi)生保健知識，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃。大班幼兒各項學(xué)習(xí)都更需要加強了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)！雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。因此，本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。有一定的口語表達能力，講話禮貌。具有一定的安全意識，不攀高，遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。在群體生活中，保持愉快情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責(zé)任感、榮譽感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高！我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好，對老師尊敬、熱情！大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、富有個性。繼續(xù)開展“班級論壇”，談?wù)摪嗉墴狳c問題。定期或不定期召開家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。一日活動中適當(dāng)增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動，磨練不畏困難，堅持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。初步積累愛護身體的基本常識，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式。親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認識自己，大膽地表達自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的計劃；以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動，加強日常觀察；以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。四、具體目標(biāo)與措施 A、具體目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)活動認真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識。