【摘要】課題：機械效率（1）執(zhí)筆：齊麗麗審核：課型：新授課時：1［學習目標］：1、能結合生活實際了解什么是有用功、額外功和總功。2、理解什么是機械效率，知道機械效率總小于1。能計算簡單的機械效率。［學習重、難點］：理解機械效率的定義，會簡單計算。［導學過程］：預習導學1、看課本86頁“想想議議”部分，小
2024-12-09 04:09
【摘要】功與功率一、學習目標1．功：理解功的概念；知道做功的兩個要素；會正確應用功的公式進行計算；知道功是能量變化的量度。2．功率：理解功率的概念，能區(qū)分額定功率和實際功率，會計算瞬時功率和平均功率；了解生活和生產中常見機械功率的大小
2025-11-10 23:55
【摘要】第一節(jié)尿的形成和排出年級：初二課型：新授執(zhí)筆：夏延花時間：審核：●學習目標1．描述人體泌尿系統(tǒng)的組成；2．概述尿液的形成和排出過程，描述其他排泄途徑；3．提高根據實驗數據進行科學推測的能力?！窠虒W重點和難點尿的形成過程是本節(jié)教學的重點也是難點?！窠虒W過程一、課
【摘要】背影朱自清朱自清（1898—1948），原名自華，字佩弦，號秋實，江蘇省揚州市人，著名的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》以及一些文藝論著，收在《朱自清文集里》。本文記敘的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州煙酒公賣局局長的作者的父親
2024-12-08 04:40
【摘要】背影朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者。名篇有《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》?！侗秤啊肥怯泴嵣⑽?，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因為文中所引的父
2025-11-19 01:57
【摘要】安塞腰鼓教學設計示例一、教學目標１.情感目標：.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激發(fā)學生對人生的思考。２.知識目標：品味排比句式的節(jié)奏、氣勢與激情。３.能力目標：能夠借鑒本文的寫作方法，寫作技巧，并把它們運用到平常的寫作當中去。二、學法引導：安塞腰鼓是產生于北方黃土高原上的—種民間藝術，充滿原始的
2025-11-10 23:54
【摘要】《心聲》教學設計西霞院中學李妍平教學目的：1.把握小說塑造的人物形象，理解“心聲”的深刻意義。2.學習本文通過心理描寫刻畫人物形象的手法。3.培養(yǎng)學生的愛心和平等待人的良好品質。教學重點：本文重點是弄清“心聲”含義，在熟識小說情節(jié)的基礎上，分析小說人物形象進行歸納。教學難點：小說在塑造人物時主
2025-11-10 21:00
【摘要】《海思》知識與能力：1.理解作者由海而產生的聯想和深邃的思考。2.理清文章結構，學習用自己的話概括文章的主要內容。3.品味大氣磅礴的語言，感受大散文的魅力。過程與方法：1.提取信息，學習寫閱讀提要。2.從作者思考問題的方式中學到自己能學到的東西。情
2025-11-10 23:53
【摘要】《背影》教學設計教學內容分析：本文是一篇敘事散文，作者用質樸的語言，抒發(fā)了父子間至真至誠的感情，感動了一代又一代的人。教學目標：1、體會父子深情。2、學習本文用質樸的語言去刻畫人物的方法。教學重點：父愛的表達與兒子對愛的理解。教學難點：浦口送別時父親背影形象的刻畫。課前預習過關：1、
2024-12-05 07:45
【摘要】21特別營救［三維目標］1.學習在閱讀中充分利用有效信息解讀文本。學習跟蹤閱讀的方法，并在學習中參與事件，發(fā)表自己的看法。2.在閱讀過程中凈化心靈、完善人格，實現在閱讀中成長。培養(yǎng)跟蹤閱讀的意識，在閱讀中培養(yǎng)社會責任感。［預習導引］1.目標點擊（1）學習在閱讀中充分利用有
【摘要】《最后一課》學案設計：龐吉芬審核：李因娥教師寄語：位卑未敢忘國憂。學習目標：1.了解小說的主要情節(jié)2．通過對人物的語言、行動、心理活動等描寫的分析，把握人物的思想感情。3．抓住重要語句理解其深刻含義，激發(fā)愛國熱情，認真學習，準備將來為祖國建設作貢獻。學習重難點：1.分析小弗郎士與韓麥爾先
2025-11-10 23:52
【摘要】前言?綜合性學習采用筆試形式!?試題類型很多,武漢只考其中的某幾種!?答題技巧不是最重要的!?重點是考查平時的綜合性學習活動是否塌實地做了,是不是真正有所收獲!?系統(tǒng)地歸納一下吧？考綱要求：根據情境準確、得體地進行語言交際；根據活動情境，發(fā)現問題，探究問題，形成自己的假設或觀點?？疾轭}型:
2025-11-19 02:43
【摘要】天上的街市天上的街市郭沫若?學習目標：1、反復誦讀詩歌，理解內容并熟練背誦。2、學習詩歌中想象、聯想的表現手法。3、體會詩人追求理想，向往自由幸福生活的思想感情。?重點、難點：1、朗讀訓練，品味詩歌。2、學習詩歌中想象、聯想的表現手法。郭沫若先生郭沫若(1892—19
2025-11-19 02:17
【摘要】三峽酈道元文言詞語1——通假字?略無闕處?（通“缺”缺口）文言詞語2——一詞多義?1、自三峽七百里中?（在，從，介詞）?自非亭午夜分?（如果，副詞）?2、沿溯阻絕?（斷，動詞）?
2024-12-08 06:50
【摘要】記承天寺夜游教學過程一、導入課文靜悄悄的夜晚，月光如流水般灑落大地，周圍的一切都像籠著一層輕紗，如夢如幻。面對如此美景，不由的讓人想起描繪月光一些古代文人墨客。古有一人：他讀書：閉門書史叢，少有凌云志。工作：平生五千卷，一字不救饑。態(tài)度：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。一生：起舞弄清影，何似在人間。
2024-12-05 07:55
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