【正文】 綜合測評操作程序第二十條綜合測評每學(xué)年第一學(xué)期第5周開始至第7周結(jié)束，第二學(xué)年第一學(xué)期對第一學(xué)年進(jìn)行測評，第三學(xué)年對第二學(xué)年進(jìn)行測評，最后一學(xué)年（即第三學(xué)年）不進(jìn)行綜合測評工作。第四條在掌握大量具體考核記錄材料的基礎(chǔ)上，本著定性考核和定量考核相結(jié)合的原則、記錄與評議相結(jié)合的原則，采取個人自評、同學(xué)互評和班主任評議相結(jié)合的方式進(jìn)行；四年級學(xué)生在畢業(yè)前進(jìn)行德育答辯，作為德育測評的主要依據(jù)。第十一條每學(xué)期期末以班級為單位對本學(xué)期學(xué)生情況進(jìn)行測評，下學(xué)期開學(xué)初公示無異后存檔，每學(xué)年初對學(xué)生上學(xué)年兩學(xué)期情況進(jìn)行匯總，具體步驟如下：一、測評前對學(xué)生進(jìn)行測評動員，明確測評目的，提出具體要求，并使學(xué)生熟悉、掌握綜合素質(zhì)測評的各項內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)。評議以班級為單位，采取同學(xué)互評和班主任評議相結(jié)合的方式進(jìn)行。第十九條 “思想道德素質(zhì)”各項指標(biāo)得分累加后，根據(jù)每位學(xué)生所得的分值排序進(jìn)行等級評定，分為優(yōu)、良、中、達(dá)標(biāo)、待達(dá)標(biāo)五等，分別記987645分，各等所占參考比例為20% 25% 40% 10% 5%。三、辦理緩考手續(xù)者，該門成績不計入該學(xué)期的專業(yè)理論素質(zhì)測評成績。(三)、在國家級各類文化、藝術(shù)比賽中獲獎?wù)?，?0分；在省級以上文化、藝術(shù)等比賽中獲獎?wù)撸?0分；在校級文化、藝術(shù)各類等比賽中獲得前三名者分別加10分、8分、6分；在院系級在校級文化、藝術(shù)各類比賽獲得前三名者分別加5分、4分、3分；在班級各類文化、藝術(shù)等比賽中獲得前三名獎?wù)叻謩e加3分、2分、1分；參加但未獲獎?wù)?，按級別分別加7分、5分、3分、2分、。同一作品按最高發(fā)表刊物級別計，不累加。三、《 大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試得分由體育與藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)組織評定。（二）、參加學(xué)校創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)造協(xié)會、各類科技小組和學(xué)術(shù)講堂者，每參與一次加1分，作為學(xué)術(shù)講堂主講人，第一主講人加5分，第二主講人加3分。（七）、獲得國家專利的，屬于發(fā)明專利的一項加100分；屬于實用新型專利或外觀設(shè)計專利的一項加20分。第二十九條 本細(xì)則所規(guī)定班級各類比賽、競賽及各種活動需經(jīng)院學(xué)生科審核備案后方可進(jìn)行加分評定。③ 積極參加班會，團日活動，及學(xué)?；顒诱呙看渭?分。、三，課程學(xué)習(xí)成績（學(xué)期期末考試成績）四，課外學(xué)習(xí)及技能創(chuàng)新① 參加校級以上培訓(xùn)，有結(jié)業(yè)證書者每次加10分。紀(jì)律處分減分按次累加，直至德育總分為0分止。德育加分(0—25分)① 擔(dān)任班上主要班干部，對班級有突出貢獻(xiàn)者加2分，其余班干部加1分，加入團學(xué)青組織并表現(xiàn)突出受表彰者加2分。第二十七條文體創(chuàng)新素質(zhì)各項指標(biāo)得分平均后，根據(jù)每位學(xué)生所得的分值排序進(jìn)行等級評定，分為優(yōu)、良、中、達(dá)標(biāo)、待達(dá)標(biāo)五等，分別記987645分，各等所占參考比例為20% 25% 40% 10% 5%。（五）、在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文的，在一級期刊上發(fā)表的每篇加60分, 在二級期刊上發(fā)表的每篇加20分。二、創(chuàng)新與實踐素質(zhì)評價的加分條件及標(biāo)準(zhǔn)：（一）、積極參加社會實踐和社會活動（不少于一周），并撰寫不少于1500字的社會實踐總結(jié)報告，經(jīng)班主任審閱合格后，每篇加5分。一、身體素質(zhì)分=《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試得分60%+學(xué)年平均體育成績40%+加分。如一人同時擔(dān)任兩個學(xué)生干部職務(wù)，以最高分計算，不重復(fù)累計。二、人文素質(zhì)加分的條件和標(biāo)準(zhǔn)：3(一)、關(guān)注社會文化熱點，廣泛涉獵各領(lǐng)域文化知識，能就各種現(xiàn)象闡明自己的觀點，每撰寫一篇不少于1500字的心得體會，經(jīng)班主任審閱合格加4分，但最高加分不超過20分(第一作者)。一學(xué)年內(nèi)所有課程考試考試課程總門數(shù)一學(xué)年專業(yè)理論素質(zhì)分=其中：兩學(xué)期專業(yè)理論素質(zhì)總分2一、課程成績按教務(wù)處認(rèn)定的期末成績計，復(fù)考成績不計。第十七條 受校級警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看處分者分別扣10分、15分、20分、25分；受院級警告、嚴(yán)重警告、記過處分者分別扣3分、5分、7分。思想道德素質(zhì)測評由學(xué)生評議、班主任評議及加減分三部分組成。第九條綜合素質(zhì)測評總評為100分，計算方法：綜合素質(zhì)測評總分=思想道德素質(zhì)分20%+專業(yè)理論素質(zhì)得分60%+文體創(chuàng)新素質(zhì)20%。第二條為發(fā)揮測評過程和結(jié)果的激勵作用，綜合素質(zhì)測評成績作為大學(xué)生考核、優(yōu)秀個人評選、獎學(xué)金評定及畢業(yè)生就業(yè)推薦等方面的主要依據(jù)。并向?qū)W生公布，學(xué)生可在3天內(nèi)提出質(zhì)疑，如屬實，應(yīng)予更正，并公布，并公布第二榜，如兩天無異議，則確定綜合測評最后結(jié)果，匯總后報學(xué)生處備案。（四）參加學(xué)院及系組織的的各類征文、百科知識競賽等素質(zhì)活動，獲一等獎的加5分，二等獎的加2分，三等獎的加1分。重修課程在該學(xué)中按不及格科目計算，績點為零。第十條學(xué)業(yè)成績包括一年來所修的所有課程（必修課、選修課、公共選修課）。第四條綜合測評的內(nèi)容包括品德行為表現(xiàn)，學(xué)業(yè)表現(xiàn)和文體素質(zhì)活動表現(xiàn)三個方面，三個方面的成績之和就是綜合測評總成績。大學(xué)生活的相對輕松也給了我充足的時間來強身健體我積極參加學(xué)校組織的運動會等體育活動，并在課下進(jìn)行一定的體育鍛煉，增強自己的身體素質(zhì)，以一個健康的身體和良好的精神風(fēng)貌去面對學(xué)習(xí)和生活。同時，在課余時間，我積極參加學(xué)校的各項實踐活動和一些體育運動，積累了一些社會實踐經(jīng)驗，并增強了自己的身體素質(zhì)。，做到不走過場，不應(yīng)付了事，各班主任要正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價，多鼓勵，少批評。一、評價的性質(zhì)小學(xué)生綜合素質(zhì)一應(yīng)俱全，要以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，側(cè)重從素質(zhì)教育角度對學(xué)生個體的綜合性評價，是保障素質(zhì)教育順利實施的重要措施和有效機制。