【正文】 、豐滿。不想他一步還沒走出去，就聽見‘嘶’的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來”。從“偷聽”者角度講，店小二妻雖在門外，但心里緊張，既要偷聽，又要防止被人發(fā)現(xiàn)；而后者林沖，身在暗處，無須防備，盡管細(xì)聽。然而，災(zāi)難仍向她襲來?！边@一細(xì)節(jié)，是用比喻的手法來描寫一群麻木的的人們，在冷漠地觀看劊子手殺害革命者情景的。這條變色龍又恢復(fù)了他那耀武揚威的常態(tài)。很長一段時間里，它都只是青澀的骨朵，一層厚重的綠葉包裹著它，顯得痛苦而艱難，我真的很多次想幫它剝開厚重的綠“殼”。我們覺得一萬個委屈，便不停地哭。父親是怎么解決學(xué)費的我們當(dāng)時并不知道。女人愣愣地看了一會兒她男人，臉上蕩漾出了紅潤。最后還是女人強行將半塊地瓜塞進(jìn)男人手中。甲文中雖然沒有提到一個“慈愛”或者“和諧”之類的字眼，作者也并沒有說“老師愛我們，我們也愛老師”這樣的話，老師對學(xué)生的愛，師生之間心靈的默契都含蓄的傳達(dá)在一個小小的細(xì)節(jié)動作當(dāng)中——“教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上”，和一個極其細(xì)微的神態(tài)當(dāng)中——“大伙笑了，她也笑了。（改文）細(xì)節(jié)作業(yè)及解答1 素材：父親眼中的母親有一次，我感冒在家，你媽出去買菜。有一次，我買菜后冒著傾盆大雨從食堂直奔寢室，結(jié)果菜濕了，很難吃。母親抱著我，在小村崎嶇的路上摸索著前進(jìn)。3．明代散文家歸有光在《項脊軒志》中寫他久居項脊軒“能以足音辨人”。好強的母親，每天都會早早地起床，在我們還在沉睡中把一切收拾停當(dāng)，準(zhǔn)備好早飯，然后，才喊我們起床?？墒俏萃庖恢绷林鵁簟８吲d時，她會和我分享；遇到我不開心，她總是勸慰我，替我擔(dān)心。家近了，它實在象一顆樸實無華而又飽含甜汁的果實。傍晚我們相依坐在床上，母親說她老了，對家也就有了一份特殊的眷戀。我種的那棵桃樹長大了。雖已立春了，天還是很冷?！傲粒∥业男×粒　毕翊?，又似哭泣。老頭奇怪地打量著這神經(jīng)質(zhì)的女人：“你到底是什么人？”回答他的是奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。他好像又看到：現(xiàn)在的媽媽揚起細(xì)眉在爸爸的耳邊嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，氣勢洶洶地向他走來。他要趕緊去挖他的糖。第二天，小亮起得特別早。同學(xué)們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身……放學(xué)了，小亮還沉浸在歡樂之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去?！崩项^有一點不耐煩了。她一陣昏眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地?fù)溥^去，雙手緊抓鐵欄使勁地?fù)u著?？梢姅⑹律⑽闹斜M管寫了事，且頭緒多，但都是“一鱗半爪”，適可而止，寫事是為抒情服務(wù)的。她總是告訴我，我愛吃的梅子，給我留著呢。母親寬慰地安撫著我，用結(jié)滿繭的手撫著我的頭發(fā)。月光下，濃郁的稻香飄蕩著醇厚的香氣，空曠的柏油路上閃爍著璀璨的光影。母親的聲音越來越慈祥，也越來越蒼老，有了歲月的痕跡。我狼吞虎咽地吃著面條，母親站在一邊微笑著。面對經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)和我們期待的眼神，母親還是站了起來，用一雙勤勞的手，挑起了生活的重?fù)?dān)。2．學(xué)?？紙錾系目荚嚕澈箅[藏著諸多令人深思的問題；社會考場上的考試，也有其非同尋常的意義。沒辦法，母親只好抱起我出門找父親。細(xì)節(jié)加工如下：是傾盆大雨濕透了你的全身，是傾盆大雨使您感冒、住院、舊病復(fù)發(fā)、傷病累累，也是這傾盆大雨澆醒了沉睡我心中多年的母愛。（原文）他見菜端齊后，便忙提起筷，端起大碗，對著菜就是一夾，合著飯呼呼地往嘴里送。我們都很喜歡她，依戀她。女人說：“你沒吃，你嘴唇還干巴著呢。我快要吃完時，他回來了，手里拿了一個烤熟的地瓜，還冒著白白的熱氣。父親開始說話，一句接一句，不停地說，說了一個來小時。父親去了很長時間，回來依舊兩手空空。方法很多，不一而足，有的放矢即可。”后來，他再次表示要懲處狗主人時，忽又聽得狗是“將軍家的”，他又變了“哦！??葉爾德林老弟，給我穿上大衣??好像起風(fēng)了??”這里大衣一“脫”一“穿”，活畫出奧楚蔑洛夫掩飾心虛膽怯的尷尬情狀和媚上欺下、凌弱畏強的丑態(tài)。六、運用修辭運用修辭手段，也是細(xì)節(jié)描寫的一種方法。她初到魯鎮(zhèn)時，是“順著眼，不開一句口，很像一個安分耐勞的人”?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》寫“偷聽”的細(xì)節(jié)有兩處：一為店小二妻子奉命在小酒店有心偷聽，二為林沖在山神廟無意偷聽，談話者同是陸謙、富安、管營、差撥等人。這種簡筆勾勒的方法，就是魯迅所說的“有真意，去粉碎，少做作，勿賣弄”的集中體現(xiàn)，雖惜墨如金，卻生動傳神。手指上的血可以“搽”或用口“吸”，但這不符合水生嫂的個性。細(xì)節(jié)描寫有時也可以用粗線條勾勒，初看上去似乎很簡單，然而筆鋒所到，卻是深刻有力的。他那張畫，論到真實性，確實不如仆人準(zhǔn)確。主角走上山坡，有那么多東西擺在他面前。要表現(xiàn)真實的畫面，并不是把所有細(xì)節(jié)都寫出來?！镀逋酢分械募?xì)節(jié)描寫：他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動。還有《琵琶行》中的“東船西舫悄無言 唯見江心秋月白”就是“此時無聲勝有聲”的生動表現(xiàn)，這遠(yuǎn)比描寫一聲聲地唉聲嘆氣，斷腸哭訴更具表達(dá)效果。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。而且應(yīng)該真切表現(xiàn)。這么短短的一個描繪，竟然追敘到過去，窮想到未來；無窮的憂慮，只用夢寐兩字便都寫出來了。這時就進(jìn)一步切近的寫到了自己的家門，自己家門上的傍晚景色──鳥雀噪?！薄胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長去了。2．細(xì)節(jié)描寫有助于再現(xiàn)當(dāng)時的環(huán)境，給讀者一個具體可感的印象。我們大概都有這樣的體會：很久以前看過的作品，大多情節(jié)忘卻了，但一些精彩細(xì)節(jié)會時時浮現(xiàn)在眼前，歷久而彌新——像祥林嫂手中的空碗，開裂的竹竿，以及她那木刻似的臉。請同學(xué)們抓緊時間。這“精彩”就在于同學(xué)們的細(xì)致觀察，抓住了典型細(xì)節(jié)，用詞也很貼切。）肖像的細(xì)節(jié)描寫。）出示幻燈片，明確這里對人物肖像的細(xì)節(jié)描寫，生動地刻畫了文章的人物形象?！迸说氖种刚饎恿艘幌?，想是叫葦眉子劃破了手。）片斷A：他的迂漸漸的改變起來，終于也敢和女性的同鄉(xiāng)或朋友一同去走路了，但那距離，卻至少總有三四尺的。（二）五年前花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。因此，細(xì)節(jié)描寫必須是圍繞主題而進(jìn)行的一種匠心獨具的寫作行為，細(xì)節(jié)描寫不僅僅需要細(xì)致入微的語言表達(dá)功力，更需要通過細(xì)節(jié)的設(shè)計來負(fù)載自己對生活、對社會、對人本身、對自然宇宙的哲學(xué)思考。這里看似隨意的細(xì)節(jié)描寫，卻寫盡了魯四老爺?shù)牟粚W(xué)無術(shù)、腐朽封建和懶惰。這就是修辭的好處。從那一刻起，我便堅定地認(rèn)為來自異鄉(xiāng)的我不屬于這里，這里不是我的家。3．細(xì)節(jié)描寫有修辭才顯生動?！弊x者讀到此處怎能不產(chǎn)生深深的共鳴？想家的滋味、想回到過去的心情也就在這樣細(xì)膩而又有濃郁生活味的文字里蔓延開去……一名學(xué)生在《又是稻花花開時》一文中寫道：“眼前的星和月還沒散去，可奶奶房間里的燈卻亮了，也不知道在我發(fā)現(xiàn)前已亮了多久，在這種黑暗中，月光是白的，可那黃色的燈光是多么獨特，它溫暖且明亮，預(yù)示著農(nóng)民又一個耕作日的開始。?我不知道說什么，只覺得有股心酸的感覺在心口竄動。那么細(xì)節(jié)何處尋？在細(xì)雨下，點碎落花聲；在微風(fēng)里，送來楓葉蝶。作家李準(zhǔn)曾經(jīng)說過：“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。（3）“??葉爾德林，幫我把大衣脫下來，??真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了??”（契訶夫《變色龍》）（4）“哦！??葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧??好像起風(fēng)了，挺冷??。（2）母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別多吃，吃多了要生病的。不肯脫下這么一件長衫，是惟恐失去他讀書人的身分。這個細(xì)節(jié)，向讀者揭示“最后一課”這場悲劇的社會根源。４、不少于６００字。３、描述一下已評分的試卷發(fā)下來后，同學(xué)們各種各樣的表現(xiàn)。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。第一篇：如何細(xì)節(jié)描寫朗讀下面幾段文字:只聽見一聲槍響，各國的跨欄運動員們便狂奔起來，我國運動員劉翔奮力的跨過一個又一個欄桿，把其他人都甩在了后面，最后劉翔沖到了終點，奪得了中國第一枚跨欄金牌?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。昨天測驗古詩詞，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜?，由于老師看得緊，都沒有成功，最后一次還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我覺得很不好意思。３、至少要有一處人物細(xì)節(jié)描寫，拿紅筆用曲線勾畫出來。在法蘭西綠草如茵的土地上，敵人在這里操練和踐踏，大煞了這個法國東北部小鎮(zhèn)幽美的風(fēng)景。（魯迅《孔乙己》）分析：這句描寫長衫又臟又破，長期不洗不補，既說明孔乙己很窮，只有一件長衫，又說明他很懶，連洗補衣服都不肯動手。充分表現(xiàn)了菲利普夫婦的自私、貪婪、庸俗、冷酷和唯利是圖的性格特征?！芭拧钡膭幼骰铎`活現(xiàn)地揭示了孔乙己明明窮得要命卻還要擺闊的迂腐性格。文章中每一細(xì)節(jié)描寫都蘊含新意，發(fā)人深思，耐人尋味，我們閱讀時一定要認(rèn)真揣摩其絕妙之處。細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物、記敘事件、再現(xiàn)環(huán)境都有著極其重要的作用。細(xì)節(jié)，猶如人體之血肉，沒有了它，人就失去了生命。一日下樓，突然又發(fā)現(xiàn)了那個熟悉的背影，是奶奶！我忙跑過去，說道：?奶奶，你力氣大嘞！還來采絲瓜，估計病就要好了！?奶奶一手拿著三四根絲瓜，一手還在夠枝上的另一條，笑道：?病是怎么得好，只是怕絲瓜長老了，不好吃了。韓少功正是有了對生活的熱愛，才寫出了讓人倍感親切的文字：“使你熱淚突然涌流的想象，常常是故鄉(xiāng)的小徑，故鄉(xiāng)的月夜，月夜下的草坡泛著銀色的光澤，一只小羊還未歸家，或者一只犁頭還插在地邊等待明天。正因如此，萬千讀者每讀此文，情不能已。當(dāng)江南的細(xì)雨打在身上時，我不斷地咒罵著這潮濕的空氣，離開了父母的背影，我像一支斷了鏈的錨，向那冰冷無助的海底深處沉落?！跋掠炅?，溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏”等句子，充滿了漢語美麗，不僅染人以目，感人于心，而且還易誦之于口，悅之于耳。魯迅先生在《祝?！防飳戶斔睦蠣?shù)臅?，寫到了這樣一個細(xì)節(jié)：案頭上有一部理學(xué)家的《近思錄集注》和一部未必完全的《康熙字典》，壁上的對聯(lián)只剩下“事理通達(dá)心氣和平”，另一半?yún)s松松地卷了。這一類將哲學(xué)思考蘊涵其中的細(xì)節(jié)設(shè)計，是現(xiàn)代人對于人、對于人的命運、對于自然、對于宇宙的一種深層思考。同樣是寫人的記敘文，為什么有的枯燥乏味、死氣沉沉，有的妙筆生花、盡得風(fēng)流呢？下面請同學(xué)們來看兩段文字，比較一下哪一段文字寫得好？為什么？（學(xué)生齊讀這兩段文字）（一）五年前花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，消盡了先前悲哀的神色，目光呆滯，仿佛是木刻似的。三、下面我們來看幾段文字，請同學(xué)們來分析一下每段文字中哪些地方運用了細(xì)節(jié)描寫？運用細(xì)節(jié)描寫的好處是什么？（請4位同學(xué)發(fā)言，分析細(xì)節(jié)描寫的好處。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了?！犊滓壹骸诽釂枺孩龠@段文字中有怎樣的細(xì)節(jié)描