容積和容積單位的教案及教學(xué)設(shè)想(存儲(chǔ)版)
【正文】 這個(gè)油箱可以裝汽油多少升？854＝160（立方分米）160立方分米＝160升答：這個(gè)油箱可以裝汽油160升．2．反饋練習(xí)．一個(gè)長(zhǎng)方體水箱，從里面量長(zhǎng)12分米，寬6分米，深5分米，這個(gè)水箱可裝水多少毫升？1265＝360（立方分米）360立方分米＝360000毫升答：這個(gè)水箱可以裝水360000毫升．三．全課小結(jié)．這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？容積和體積有什么不同點(diǎn)？計(jì)算容積應(yīng)注意什么？四．隨堂練習(xí)．1．填空．（1）（）叫做容積．（2）容積的計(jì)算方法跟（）的計(jì)算方法相同．但要從（）是長(zhǎng)、寬、高．（3）＝（）升＝（）毫升1750立方厘米＝（）毫升＝（）升435毫升＝（）立方厘米＝（）立方分米＝（）立方分米＝（）立方厘米2．判斷．（1）冰箱的容積就是冰箱的體積．（）（2）一個(gè)薄塑料長(zhǎng)方體（厚度不計(jì)），它的體積就是容積．（）（3）立方分米（）3．選擇．（1）計(jì)量墨水瓶的容積用（）作單位恰當(dāng)．①升 ②毫升（2）3毫升等于（）立方分米．① ② ③4．一種背負(fù)式噴霧器，藥液箱發(fā)容積是14升．如果每分鐘噴出藥液700毫升，噴完一箱藥液需用多少分鐘？五．布置作業(yè)．1．手扶拖拉機(jī)的油箱，從里面量長(zhǎng)3分米，．這個(gè)油箱可以裝柴油多少升？，裝的柴油重多少千克？（得數(shù)保留整數(shù)）2．把調(diào)查的實(shí)際數(shù)字填在括號(hào)里．一小瓶紅藥水是（）毫升．一瓶墨水是（）毫升汽車（或拖拉機(jī)）油箱的容積是（）升六．板書設(shè)計(jì)．容積和容積單位容器所容納物體的體積，就叫做它們的容積．1升＝1000毫升 1升＝1立方分米 1毫升＝1立方厘米例6．一種汽車上的油箱，里面長(zhǎng)8分米，寬5分米，高4分米．這個(gè)油箱可以裝汽油多少升？854＝160（立方分米）160立方分米＝160升答：這臺(tái)油箱可以裝汽油160升．第三篇：容積和容積單位教案一、課題:容積和容積單位二、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):知道容積的意義能力目標(biāo):掌握容積單位升和毫升的進(jìn)率，及它們與體積單位立方分米、立方厘米之間的關(guān)系；會(huì)計(jì)算物體的容積。說一說，在生活中哪些物品上標(biāo)有升或毫升。例五、拓展應(yīng)用有一個(gè)棱長(zhǎng)是6分米的正方體水箱，裝滿水后，倒入一個(gè)長(zhǎng)方體水箱內(nèi)，量得水深3分米，這個(gè)長(zhǎng)方體水箱得底面積是多少？通過水的體積和高求長(zhǎng)方體的底面積六、課堂小結(jié)：計(jì)算容積的步驟是什么？回答：長(zhǎng)方體或正方體容器容積的計(jì)算方法，跟體積的計(jì)算方法相同。教具：多媒體課件、燒杯、不同的飲料瓶等。這就是我們今天要講的容積。板書：1升＝1000毫升1000毫升＝1立方分米1立方分米=1000立方厘米1毫升＝1立方厘米鞏固知識(shí)，提高能力（課件出示）a、問：生活中，哪兒標(biāo)有升和毫升？（水杯上、飲料瓶）怎么理解“凈含量500ml”？（瓶子里飲料的體積）“ 500ml”是這個(gè)飲料瓶的容積嗎？（沒有裝滿，不是它的容積）b、反饋練習(xí)。這個(gè)微波爐的容積是多少升？四、談一談你在這節(jié)課中，有什么收獲？五、作業(yè)完成課堂作業(yè)本，新課時(shí)體驗(yàn)，口算訓(xùn)練 板書設(shè)計(jì)：容積和容積單位（容器）所能容納的物體的體積，就是它們的容積。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程一、自學(xué)導(dǎo)綱從生活中常見的物體引入課題師：同學(xué)們，在我們的生活中經(jīng)常會(huì)見到這些物體，（大屏幕出示：藥瓶、汽油桶、垃圾桶、陶瓷罐、碗）。不同點(diǎn)：體積從外面量，容積從里面量。這個(gè)油箱可以裝汽油多少升？ 請(qǐng)一位同學(xué)讀題． 教師：這道題告訴了我們油箱里面的長(zhǎng)、寬、高，我們能不能計(jì)算出它的容積？（可以．）但是，我們能不能直接算出它的容積是多少升？（不能．）那么應(yīng)該怎樣做？（先算出體積，再把算出的體積單位的名數(shù)改寫成容積單位的名數(shù)．）教師讓學(xué)生獨(dú)立做題，教師行間巡視，做完后一步一步地指名讓學(xué)生說一說是怎么做的，集體訂正。指名學(xué)生匯報(bào)，并說說算理，請(qǐng)其他學(xué)生說說自己的想法和算法，然后集體訂正。讓學(xué)生在課前課后的實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感和解決實(shí)際問題的能力。生：箱子、盒子能裝餅、牛奶??師:同學(xué)們,我們把容納物體的這些箱子、油桶、倉(cāng)庫(kù)等一般稱為容器。師：再看一看，都是裝什么形態(tài)的物質(zhì)？可以聯(lián)想到什么？ 生：裝得是水、飲料、牛奶等，生：猜想在計(jì)量液體體積的時(shí)候，就要用到升和毫升。[設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)毫升和升，并且從實(shí)驗(yàn)中學(xué)生能切實(shí)感受1升和1毫升的實(shí)際意義和進(jìn)率。[設(shè)計(jì)意圖：通過應(yīng)用，讓學(xué)生了解本課知識(shí)在以后的生活與生產(chǎn)實(shí)際中是經(jīng)常運(yùn)用到的,進(jìn)一步讓學(xué)生明也確學(xué)好本課知識(shí)的重要性]教學(xué)例6(1)審題:已知什么和要求什么?(2)學(xué)生試說解題思路。()②冰箱的容積就是冰箱的體積。教學(xué)難點(diǎn)：理解容積的含義和升、毫升的實(shí)際大小。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己手中的學(xué)具舉例說說什么是容積？（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于容積的概念，學(xué)生總是被動(dòng)接受，并不真正理解為什么把容納物體的體積叫做容積。猜一猜：如果用滴管滴水，幾滴水可能是一毫升。（3）用量筒量100ml的紅色水倒入1L的量杯，一直到量杯滿為止。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上嘗試解決問題，遵循了五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，凸現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體這一理念。）出示例題：一種汽車上的油箱，里面量長(zhǎng)５分米，寬４分米，高２分米，這個(gè)油箱可以裝汽油多少升？問：這是解決什么的問題？容積學(xué)生嘗試獨(dú)立解決，不會(huì)的可以求助，指名板演 集體評(píng)講。（1）出示量杯，看清容積是1升。）三、探究感悟，理解概念感知毫升和升師：1毫升究竟有多少呢？請(qǐng)大家認(rèn)真觀察。）二、交流反饋，形成概念出示一瓶營(yíng)養(yǎng)快線，問：這上面標(biāo)著500ml,表示什么？（里面裝的飲料的容量）如果在這個(gè)瓶子里裝滿水，最多能裝多少水？（500ml）小結(jié)：不僅瓶子可以容納物體，箱子、倉(cāng)庫(kù)都能容納物體，而他們所能容納物體的體積，通常叫做他們的容積。通過解決實(shí)際問題，學(xué)生會(huì)求出物體的容積。判斷下列說法是否正確,對(duì)的在()內(nèi)打√，錯(cuò)的打x。師：這個(gè)盒的容積就是這個(gè)盒的體積,這句話對(duì)嗎?為什么?盒的體積指什么?本盒的容積指什么?小結(jié):一般說來(lái),物體的容積比體積小。引導(dǎo)演示：⑴觀察量筒刻度，把水倒到1的刻度上，這就是1毫升水；⑵把4盒250毫升的液體倒入1升量杯，這就是1升牛奶。（板書：立方米、立方分米、立方厘米）師：計(jì)算容積你們是用什么方法算的？能再說一說嗎？ 容積的計(jì)算方法，跟體積的計(jì)算方法相同。]二、觀察實(shí)驗(yàn)——探索新知感受容積意義談話：布置你們?cè)谏钪杏^察，有哪些物體能裝些什么？誰(shuí)來(lái)
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