【正文】 希望你們做有理想的人，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。最后祝初一年級全體老師們工作順利身體健康。我們愿傾我們所有，全力以赴。第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強(qiáng)。選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。進(jìn)入初中后課程增多，作業(yè)量加大，這就要求我們合理安排。行為規(guī)范，不隨手亂扔垃圾，集體活動時安靜、有序，學(xué)會尊重別人?！彼裕趯W(xué)校，我們要聽從老師的教誨，不管這個老師是否帶我們的課，只要是學(xué)校的工作人員，他們都有教育你的權(quán)利，你都要服從管理，實際上他們所做的一切就是幫助你完善自我，追求卓越。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。如在考試分?jǐn)?shù)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。生理特點：初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。（2）獨立性增強(qiáng)。（5）與成人世界的關(guān)系開始變化。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。學(xué)會感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。并且及時和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。平時經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能，象摘果了一樣。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制，常利用午間，晚上大課后，還有周六，周日。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。四、初一年級學(xué)生目前存在的問題：有些常好動的同學(xué)，很難集中注意聽課，并且影響其它同學(xué)。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。因為，只有負(fù)責(zé)的老師才會苦口婆心地管教你。同學(xué)們，我們的思想是自由的，但我們行為應(yīng)該是規(guī)范的。每天放學(xué)回家，同學(xué)們該做什么？如何做？這都要有計劃，當(dāng)然父母的監(jiān)督是不可少的，父母們的嘮叨你們也不要埋怨，要理解父母的心情，在學(xué)校有老師的教育，在家靠自己的約束和父母的監(jiān)督。著名導(dǎo)演張藝謀曾經(jīng)說過“無論是名揚全球的科學(xué)家、藝術(shù)家，還是一名普通老百姓，都會用知識來改變了他們一生的命運。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲。就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取。選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由。希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，良好的開端是成功的一半。立足教育，向班級管理要效益。我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研，奮力拼搏的精神。謝謝大家！第二篇：七年級新生發(fā)言稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我叫xxx，來自一(14)班。八、加強(qiáng)出入管理，打造安全寧靜校園。學(xué)校會成立班級家長委員會、定期召開家長會是一個主要渠道。我們設(shè)想一個宗旨：輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量；兩個提高：提高教師教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績；三個重點：重點抓常規(guī)，突出學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓課堂，突出有效，重點抓輔導(dǎo)，突出每個學(xué)生進(jìn)步。關(guān)注孩子的成長比關(guān)注孩子的結(jié)果更重要。學(xué)校不買零食，也不允許家長帶零食到學(xué)校來，讓學(xué)生多吃飯，吃好飯，更有利于孩子身體健康成長。但由于新來老師對新學(xué)校、新學(xué)生、新家長有一個適應(yīng)期，在遇到老師工作暫時不是很完美情況下，可以誠懇地指出，幫助其提高，但不要否定一切，甚至給老師過早地下定論。為此，我們要求教職工不接受家長禮物禮金，非寒暑假不準(zhǔn)從事有償家教，不準(zhǔn)接受家長宴請。徹底打破了常人認(rèn)為只要交錢就可以到新文讀書的錯誤觀點。新文學(xué)校是九年一貫制的寄宿制學(xué)校。美國的教育也是成功的，它的成功表現(xiàn)在培養(yǎng)出諸多的諾貝爾獎獲得者，全世界每年的諾貝爾獎，一半以上是由美國學(xué)校培養(yǎng)出來的人捧走的。此外，完全不關(guān)心孩子，不找孩子交流，放任自流，這也不利于孩子成長。美國的父母從孩子小時候就讓他們認(rèn)識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。（錢學(xué)森之問）建議加強(qiáng)課外閱讀包括國學(xué)經(jīng)典，名家名篇、科技知識、宇宙太空，甚至是適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)游戲等。我孩子外語憑語感學(xué)習(xí)，比別人記語法知識、拼命做題目學(xué)得輕松，效果好些。首先，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校全體師生員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎。但小學(xué)初中階段的孩子在成長過程中，我們最需要關(guān)注的是什么？怎樣關(guān)注？為孩子設(shè)計成長方案時，我們既要著眼現(xiàn)實，更要關(guān)注未來，絕對不能以犧牲孩子長遠(yuǎn)發(fā)展為代價，來謀求孩子曇花一現(xiàn)的輝煌。中國的教育是向“深”的方向發(fā)展，學(xué)校教師總忘不了提醒學(xué)生要“吃”透課本內(nèi)容，學(xué)生的注意力全都集中在教科書上，學(xué)校生活則與社會生活完全隔離。在我國的學(xué)校里，學(xué)習(xí)不好是沒有地位的。過度高期望，給孩子造成巨大的心理壓力。導(dǎo)致孩子抗挫折能力弱，依賴性強(qiáng)，缺乏吃苦耐勞和勤奮品質(zhì)，自以為是，集體主義淡化，感恩缺乏，誠信缺失。在我國基礎(chǔ)教育面臨進(jìn)退兩難境地。其次是一批由名師、骨干教師和青年教師組成的教師隊伍精力旺盛，經(jīng)驗豐富，善于挑戰(zhàn)。有家長認(rèn)為選擇新文還是值：優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)質(zhì)服務(wù)，學(xué)校理念有趨近孩子成長特點，盡力創(chuàng)造適合孩子健康成長的教育。請今年所有新生家長不要有任何顧慮，我們的老師一定會平等地對待每個孩子（在學(xué)校教師與學(xué)生和家長是教育與服務(wù)的關(guān)系，是業(yè)務(wù)關(guān)系，如果出現(xiàn)家長表“心意“的，這心意只能心領(lǐng)，但不能接受；因為就會影響公正，至于畢業(yè)后，家長還愿意與教師交往則已經(jīng)變化為朋友之情。新文的孩子更多的是來自工薪階層、進(jìn)城務(wù)工的子弟。當(dāng)然不是買保姆式教育服務(wù)，而是為孩子健康成長選擇一個更有利的環(huán)境。更要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方法