【正文】 災日等。現(xiàn)就創(chuàng)建工作有關要求通知如下：一、指導思想：認真貫徹實施《科普法》、《防震減災法》和《貴州省防震減災條例》等有關法律法規(guī)，按照市縣地震局的統(tǒng)一部署，大力開展防震減災科普教育活動，積極探索學校防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，以進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚。動員教師全員參與，注意學科滲透。加強文字、圖片、視頻資料的收集與整理工作，迎接防震減災示范學校的驗收?！傲v”即“講奉獻、講愛心、講學習、講理解、講方法、講制度”、“三種精神”即“愛崗敬業(yè)精神、無私奉獻精神、勇于實踐開拓進取精神”。多種途徑宣傳普及防震減災科普知識要使全校師生都知道防震減災工作的重要性和迫切性，就要通過各種途徑來宣傳普及防震減災科普知識。這對增強廣大師生自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的現(xiàn)實意義。四、主要工作根據《中華人民共和國防震減災法》、《中小學公共安全教育指導綱要》和《科普法》，結合學校實際，制定學校地震應急預案，成立領導小組，為學校高效、有序地應對地震突發(fā)事件提供指揮平臺。通過應急演練檢驗學校的地震應急預案，提高學校的抗震救災能力，增強學生的自救互救技能。組織觀看地震科普錄像及瀏覽地震網站，學生在每學期結束時寫地震方面的小論文，優(yōu)秀文章在校園網站上發(fā) 表。在教學中我們通過多媒體軟件、錄象、投影儀等現(xiàn)代化教輔手段，努力將課上得形象生動，使防震減災知識深印在學生的腦海中。十月：１、10月國際減災日宣傳活動。二、工作目標：把防震減災科普宣傳作為一項長期任務，列入學校工作計劃，始終作為學校的一件大事來抓，為辦好合肥市防震減災科普示范學校打下扎實的基礎。不斷提高全校師生對防震減災知識的了解，認識到防震減災知識講座和演練工作的重大意義。加大宣傳力度，進一步發(fā)揮網絡優(yōu)勢，積極宣傳防震減災知識，及時公布最新地震消息及學?？破談討B(tài)，增加課件制作方面的研究。本，在6月份分批組織師生觀看地震錄像，開展一次防震減災宣傳周活動并開展征文活動，7月份開展紀念唐山大地震系列活動，9月份開展問卷調查活動，并做好總結工作。主要活動可選擇在有關重要紀念日進行，如5月科技活動周、7月28唐山大地震紀念日、10月8日國際減災日等。半個多世紀來，學校歷屆領導、教師勵精圖治、嘔心瀝血，使得一個原本薄弱的農村學校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著世人的目光。師資隊伍：各班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災科普教育影片，為我校防震減災科普教育營造了良好的氛圍。成立“防震減災”科普興趣小組。學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難，使學生在歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。在學校地震應急 預案建立后，我校重視活動體驗原則，多次有組織地開展緊急避震、疏散演 練，兩學期來大型的應急演練有3次，對培養(yǎng)學生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實開展班級防震減災科普教育工作。為了確保防震減災科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災工作在上級領導下組織實施，成立了“創(chuàng)建防震減災科普示范學?！惫ぷ黝I導小組，由校長擔任組長，成員由學校班子人員組成，政教處、總務處主任為防震減災辦公室主要成員，主要負責防震減災具體事務，校長室為指揮部。第五篇：創(chuàng)建防震減災科普示范學校工作總結平泉縣xx中學是燕山深處的一所農村初級中學。開展防震減災科普宣傳教育活動要采取群眾喜聞樂見的形式，內容要豐富，形式要多樣。以上兩小組，在5月份做好組織工作，6月份開展活動。建立創(chuàng)建特色學校領導小組，狠抓落實。學校成立創(chuàng)建科普示范學校工作領導小組，全面組織工作，做到不斷統(tǒng)一認識，轉變工作理念，高效完成工作任務。防震減災科普宣傳教育是防震減災工作的一項重要基礎性工作，是全社會的共同責任。開展一次全校性防震演練。我校在防震減災科普教育方 面準備采取以下做法：（1）開發(fā)防震減災校本課程。學校在學生中成立地震興趣小組，將防震減災科普工作落實到實處。各班班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“五個一”，即：召開一次防震減災主題班會，出一期防震減災科普知識板報，舉行一次防震減災演練，觀看一次防震減災科普教育影片，聽一次防震減災科普教育講座。二、工作原則貫徹“以預防為主，防御與救助相結合的防震減災工作方針”，堅持因地制宜，因時制宜，科學求實的原則，主動、慎重、科學有效的開展防震減災教育，開辟防震減災教育第二課堂，全面提高我校廣大師生防震減災意識和能力。創(chuàng)建資料準備按《畢節(jié)市防震減災科普示范學校評審標準（暫行）》的項目順序安排和收集資料。② 創(chuàng)建科技輔導員例會制度。加強師資建設是實現(xiàn)創(chuàng)建特色學校的關鍵因素。創(chuàng)編一些“自選動作”，以豐富創(chuàng)建活動的內容。根據創(chuàng)建標準制定教管中心三年規(guī)劃，同時三所學校制定創(chuàng)建計劃，并將工作納入學校的整體工作計劃中。篇四：老凹壩創(chuàng)建“防震減災科普示范學?！惫ぷ魅暌?guī)劃老凹壩鄉(xiāng)教育管理中心創(chuàng)建“防震減災科普示范學校”工作三年規(guī)劃為貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國科學技術普及法》和《教育部中小學公共安全教育指導綱要》及畢節(jié)市防震減災局、畢節(jié)市教育局《關于開展“防震減災科普示范學校”創(chuàng)建活動的通知》（畢震發(fā)〔2015〕2號）、納雍縣教育局《關于開展“防震減災科普示范學校”創(chuàng)建活動的通知》（納教安〔2015〕18號）精神，大力普及防震減災知識，提高廣大師生的防震減災意識，減少地震等自然災害對師生的傷害。開展防震減災科普宣傳教育活動要采取群眾喜聞樂見的形式，內容要豐富，形式要多樣。本，在6月份分批組織師生觀看地震錄像，開展一次防震減災宣傳周活動并開展征文活動，7月份開展紀念唐山大地震系列活動，9月份開展問卷調查活動，并做好總結工作。加大宣傳力度，進一步發(fā)揮網絡優(yōu)勢，積極宣傳防震減災知識，及時公布最新地震消息及學?？破談討B(tài)，增加課件制作方面的研究。優(yōu)化工作環(huán)境。繼續(xù)加強與合肥市科技局的合作，建立興趣小組，培養(yǎng)一批防震減災科普尖子學生，并能在防震減災知識中掌握扎實的知識和技能。（宋小波）六、創(chuàng)建要求1．廣大師生全員參與，力求創(chuàng)建活動不走形式，務實高效。3．學校購買一定數量的防震減災活動指導用書或科普資料，便于廣大師生閱讀與學習。學校行政、年級組要密切配合，圍繞學校工作計劃，制定教學工作計劃，使課程設置、興趣小組、活動賽等各項工作井然有序。注意學科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識納入教學計劃，保證每學年不少于8課時。班主任：班主任作為本班防震減災科普知識宣傳教育輔導員，要求做到“四個一”：召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災科普教育影片，以此四項進行考核，結果納入班級管理考核中。在學校地震應急預案建立后，學校要重視活動體驗原則，有組織有計劃地開展緊急避震、疏散演練等，以此培養(yǎng)學生緊急避險的意識與技能，起到積極的推動作用。設立防震減災知識科普場所。學科滲透：學校教導處要在本學年的教學常規(guī)中明確要求，學科教師必須將防震減災科普知識與學科知識有機結合起來，學校向各班提供地震科普教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬學生防震減災科普知識，保證學生對防震減災的認識和基本技能的掌握。推廣其經驗，促進全市防震減災科普宣傳教育工作的全面展開。四、內容豐富，形式多樣。教師安排進度，做好記錄。本年度，繼續(xù)利用校廣播站、宣傳欄、班級黑板報、晨會課等宣傳防震減災知識，并利用科學課對最新地震及災情等予以及時介紹，組織同學在防震減災科普示范學校上課，讓學生親身體驗。不斷提高全校師生對防震減災知識的了解，認識