【摘要】第五章分式與分式方程1認識分式(二)2163212與aamnmnn與2(1)=的依據(jù)是什么?解:依據(jù)是分數(shù)的基本性質(zhì),分數(shù)的分子與分母都乘以或除以同一個不為零的數(shù),分數(shù)的值不變.(2)你認為分式相等嗎?
2024-11-19 04:24
【摘要】第四章因式分解3公式法(二)現(xiàn)在我們把完全平方公式反過來,可得:兩個數(shù)的平方和,加上這兩個數(shù)的積的兩倍,等于這兩數(shù)和的平方.完全平方公式:222()2abaabb????222()2abaabb????
2024-12-08 05:26
【摘要】第四章因式分解3公式法(一)填空:(1)(x+5)(x-5)=;(2)(3x+y)(3x-y)=;(3)(3m+2n)(3m–2n)=.它們的結果有什么共同特征?x–25222
【摘要】第七章第八章其它第九章第六章退出不倒翁工作室作者:甘肅省會寧縣韓集中學張明憲作者:甘肅省會寧縣韓集中學張明憲北師
2025-08-05 03:24
【摘要】葉挺1、了解三首詩歌的作者及寫作背景。2、理解三首詩的主旨。3、流利、順暢的背誦全文?!肚舾琛肥侨~挺同志被囚禁在重慶歌樂山渣滓洞集中營時,用鉛筆寫在牢房墻壁上的一首詩作者及背景葉挺(1896-1946),原名為詢,字希夷,廣東惠陽人,是中國人民解放軍的創(chuàng)建者之一。毛澤東曾當面稱
2024-11-30 15:03
【摘要】第八章壓強和浮力一、壓強一、教學目標1、知道什么是壓力,會畫壓力的示意圖。2、通過探究知道影響壓力作用效果的因素,能建立壓強的概念,并得出壓強公式。3、知道國際單位制中壓強的單位及其意義,會進行壓強的簡單計算。4、能在日常生活上靈活運用壓強知識為生產(chǎn)生活服務。
2024-12-08 09:17
【摘要】學習目標內(nèi)容講授課堂練習NEXT學習目標?知道力是物體對物體的作用,力不能脫離物體而存在;能正確找出受力物體和施力物體.?知道力是有方向的量;知道力的國際單位是N(牛頓);會用彈簧秤測量力的大小.?會畫力的圖示.?知道力的作用效果是(1)使物體發(fā)生形變;(2)改變物體的運動狀態(tài).?初步了
2024-12-08 07:39
【摘要】實數(shù)知識點整理知識點1實數(shù)及其相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值(重點)有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱為實數(shù)。如、—3、、等都是實數(shù)。實數(shù)的相反數(shù):實數(shù)的相反數(shù)與有理數(shù)的相反數(shù)意義一樣。①的相反數(shù)是—;②如果與互為相反數(shù),則如的相反數(shù)是—,實數(shù)的絕對值:實數(shù)的絕對值與有理數(shù)的絕對值意義一樣。①正實數(shù)的絕對值本身是它本身②一個負實數(shù)的絕對值是它
2025-04-04 03:53
【摘要】北師大版八年級物理下冊教案 北師大版八年級物理下冊教案篇1 課題 課型 預習+展示 達標測評: 見課件 拓展提升 8、如圖所示,在“觀察水沸...
2025-04-05 12:21
【摘要】八年級數(shù)學(下)總復習第一章一元一次不等式和一元一次不等式組一、一般地,用符號“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)連接的式子叫做不等式。能使不等式成立的未知數(shù)的值,叫做不等式的解.不等式的解不唯一,把所有滿足不等式的解集合在一起,構成不等式的解集.求不等式解集的過程叫解不等式.由幾個一元
2024-11-18 17:54
【摘要】公式法(第1課時)得分________卷后分________評價________平方差公式1.一個多項式如果能化成兩個整式____的形式,就可用平方差公式因式分解.2.因式分解時,若有公因式,應先____,再用
2024-12-07 22:07
【摘要】2018北師大版八年級下冊數(shù)學教案 一、教學目標 1.理解分式的基本性質(zhì). 2.會用分式的基本性質(zhì)將分式變形. 二、重點、難點 1.重點:理解分式的基本性...
2024-12-02 22:03
【摘要】八年級數(shù)學下冊復習提綱第一章一元一次不等式和一元一次不等式組一、不等式1、概念:一般地,用符號“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)連接的式子叫做不等式。能使不等式成立的未知數(shù)的值,叫做不等式的解.不等式的解不唯一,把所有滿足不等式的解集合在一起,構成不等式的解集.2、解不等式:求不等式解集的過程叫解不等式。3、不等式組:
2024-11-30 05:25
【摘要】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組1不等關系【知識與技能】;;.【過程與方法】通過本節(jié)學習,讓學生感受到不等關系是客觀存在的廣泛的數(shù)量關系.【情感態(tài)度】通過對富有實際意義問題的解決,激發(fā)學生頑強的探究精神和嚴肅認真的科學態(tài)度,同時去感受數(shù)學的應用性,體會數(shù)學的奧秘與數(shù)學的結構美,激發(fā)學習興
2024-12-08 05:04
【摘要】5.1認識分式(第2課時)認識分式(第2課時)得分________卷后分________評價________1.分式的分子與分母都乘(或除以),分式的值不變.2.把一個分式的分子和分母的約去,這種變形稱為分式的約分.3.在一個分式中,分子和分母