設(shè)計(jì)素描課程教學(xué)大綱(存儲(chǔ)版)
【正文】 內(nèi)容：靜物素描的寫實(shí)訓(xùn)練１（1）、局部寫真＿＿細(xì)部比較豐富，具有表達(dá)的可能，并能深入．（2）、物體外部肌理的描寫＿＿選擇表面肌理感強(qiáng)的形體作為練習(xí)對(duì)象，如蘋果＼香蕉＼陶罐等．（3）、具象物體的畫面位置＿＿著重表達(dá)形體的空間位置感．設(shè)計(jì)素描的寫實(shí)訓(xùn)練２（1）質(zhì)感的表達(dá)．＿＿如：玻璃杯＼陶罐等。課堂討論法，作品賞析法，課堂繪畫實(shí)踐法，教師示范法。（3）、從藝術(shù)創(chuàng)創(chuàng)作角度去選擇物體１－２張。（三）、實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)（1）、主觀因素的選擇練習(xí)１－２張。基本概念和知識(shí)點(diǎn)：主觀選擇，研究型素描。（三）、實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)（1）、主觀因素的選擇練習(xí)１－２張。（4）、質(zhì)感的表達(dá)與綜合材料的素描表達(dá)．作業(yè)１－２張。完成：幾何體組合寫生作業(yè)1—2張。問題與應(yīng)用（能力要求）：能把握畫面語境，并對(duì)文字語言進(jìn)行圖形語言的轉(zhuǎn)換。（能力要求）：發(fā)散性思維、對(duì)形體展開想象與造型能力。（四）、教學(xué)方法與手段講授法，課堂實(shí)踐，教師示范法。結(jié)構(gòu)分類：自然結(jié)構(gòu)（物的生長），工業(yè)造型結(jié)構(gòu)，運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)，靜態(tài)結(jié)構(gòu)等。激發(fā)學(xué)生造型意識(shí)．通過教學(xué)使學(xué)生從感性和理性上對(duì)形體結(jié)構(gòu)有比較深刻的認(rèn)識(shí)并能指導(dǎo)寫生；（二）、教學(xué)內(nèi)容。G:素描語言：表現(xiàn)素描或者表達(dá)素描的獨(dú)特方法系統(tǒng)（技法系統(tǒng)）.基本概念和知識(shí)點(diǎn)：素描的語言特征；傳統(tǒng)素描的基礎(chǔ)框架：構(gòu)圖、透視、比例、觀察、光影、體積、結(jié)構(gòu)；形體。（2）、形體觀察以及觀察的新方法（整體性）、理解形體、素描語言表現(xiàn)。（二）、教學(xué)內(nèi)容１、主要內(nèi)容：（1）、素描概述、素描工具材料、練習(xí)線條。培養(yǎng)學(xué)生們的探索意識(shí)，挖掘他們的藝術(shù)創(chuàng)新的潛能，對(duì)事物各層面的探究?，F(xiàn)代造型藝術(shù)入門，都須經(jīng)過嚴(yán)格的素描基本功訓(xùn)練，它包括對(duì)透視學(xué)、投影學(xué)、解剖學(xué)等自然科學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和掌握，也包括對(duì)造型的觀念、造型的美學(xué)原則、造型的諸形式要素和各種藝術(shù)表現(xiàn)方法的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)。在尊重學(xué)生藝術(shù)個(gè)性的前提下，以全新的思維方式研究、理解、認(rèn)識(shí)事物并賦予聯(lián)想。教學(xué)目的：造型基礎(chǔ)知識(shí)的理解與掌握，傳統(tǒng)素描造型能力（明暗、體積、結(jié)構(gòu)）的提高，審美意識(shí)的引導(dǎo)，設(shè)計(jì)意識(shí)和理念的培養(yǎng)，創(chuàng)造性表現(xiàn)意識(shí)和思維理念的形成。通過素描的線條、肌理、明暗、空間結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)，不僅塑造了對(duì)象，而且通過形象的聯(lián)想、夸張、變形和構(gòu)圖，選擇畫面主導(dǎo)形象和自由駕馭畫面的能力，使畫面形成一種具有節(jié)奏、韻律、秩序、構(gòu)成的效果。B:形體結(jié)構(gòu)——形體乃是有“形”——物體之外形，輪廓，形態(tài)．＂體＂——體積，體量，結(jié)構(gòu)，形可以離開體而存在，而體不能脫離形而顯現(xiàn)．形不回因光線變化而變，體則受光影影響．C:形體比例：結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確依賴于比例的準(zhǔn)確，比例的準(zhǔn)確依賴于對(duì)比的運(yùn)用。重點(diǎn)：科學(xué)觀察方法的養(yǎng)成對(duì)素描的表達(dá)尤為重要，看＿即觀察，是在大腦控制分析下的對(duì)形體的看．（三）、實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)。透視等方面的訓(xùn)練，側(cè)重于對(duì)形體的觀察，著重分析性，分析形體的結(jié)構(gòu)和關(guān)系。（3）、從眼睛觀察到的客觀結(jié)果理解。在現(xiàn)在繪畫與設(shè)計(jì)創(chuàng)作中，我們發(fā)現(xiàn)大量的創(chuàng)作手法與表現(xiàn)形態(tài)與傳統(tǒng)的繪畫形式之間存
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