我做的樂器教學(xué)設(shè)計2(存儲版)
【正文】 羨慕這些演奏者嗎？我們也用自制的樂器來辦個音樂會，好不好？生：好?。ń處煱鍟n題）心靈手巧三、新授自己做的樂器肯定比不上專業(yè)樂器精良，但一樣能發(fā)出優(yōu)美動人的樂音。?師生交流比一比，誰的樂器造型好，誰的樂器能發(fā)出優(yōu)美的聲音。學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。第一篇：《我做的樂器》教學(xué)設(shè)計2《我做的樂器》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：（一）科學(xué)探究目標(biāo)：能通過實驗探究哪種材料適合做鼓面．能按照書上的要求制定出制作小樂器的小組計劃．能在教師的指導(dǎo)下制作簡單的小樂器．能對自己和別人設(shè)計、制作的小樂器進(jìn)行客觀評議．（二）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在制定小組制作計劃的過程中愿意提出自己的想法．愿意與小組其他成員分工完成小樂器的制作任務(wù)．（三）科學(xué)知識目標(biāo)：能說出聲音的大小、高低與物體的振動有什么關(guān)系．（四）科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo)： 能用自制的小樂器演奏兒童歌曲．二、教學(xué)重點難點：重點：能制作簡單小樂器．難點：知道聲音的大小、高低與物體的振動關(guān)系．三、教具學(xué)具：塑料杯3個、牛皮紙1張、塑料布1張、氣球薄膜1張、橡筋3根、小鼓、排蕭、飲料吸管4支、塑料堵塞8個、塑料固定架2個、剪刀．四、教學(xué)課時： 2課時五、教學(xué)過程： 第1課時（一）引入播放一段音樂，問：這是什么聲音？是用什么奏出來的？（樂器）．板書課題：自制小樂器（二）探索研究指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種各樣的樂器．（1）什么是樂器？樂器是一種可以發(fā)出樂音，供演奏音樂使用的器具．（2）出示各種各樣的樂器樣圖，問：你認(rèn)識這些樂器嗎？會彈奏嗎？（鋼琴、笛子、板鼓、古箏、小提琴、二胡、音叉等）（3）老師出示幾個用不同材料做鼓面的小鼓．并演示，講解制作的基本步驟和方法．指導(dǎo)學(xué)生制作小鼓活動．（1）制作材料：牛皮紙1張，塑料布1張、氣球薄膜1張，橡筋圈3根，紙杯或塑料杯3個（自備）（2）制作方法： ①、分別用提供的鼓皮材料蒙在杯口上，并用橡皮圈繃緊固定．②、試試敲擊不同材料的鼓面，仔細(xì)聽聽發(fā)出的聲音有什么不同．討論：①、敲擊不同材料的鼓面發(fā)出的聲音一樣嗎？②、哪種材料更適合做鼓面，為什么？（彈性好的材料）課堂小結(jié)．（三）板書設(shè)計自制小樂器 牛皮紙鼓面 塑料布 發(fā)出聲音不同 氣球薄膜第2課時（一）引入出示幾種同學(xué)做的小樂器：盒做的琴弦，玻璃杯小樂器，瓶搖小樂器，排蕭小樂器等．告訴他們這些都是同學(xué)們自制的小樂器．板書課題：自制小樂器（二）探索研究指導(dǎo)學(xué)生以小組形式設(shè)計制作小樂器的計劃．指導(dǎo)學(xué)生運用配套材料制作排蕭樂器．（1）排蕭制作材料：塑料固定架2只，飲料吸管4根，塑料堵塞8只．（2）制作方法：①、把兩個塑料固定架對插扣?。?、把4根吸管分別按下列數(shù)據(jù)截成兩段：125和3110和495和588和73．③、每段吸管的一端用堵塞堵住，并不能漏氣，把8根及管開口向上，由長到短整齊排列插入固定架中，這樣排蕭就做好了．（3）使用方法：用嘴分別在吸管開口旁向內(nèi)吹氣，看看能不能吹出4……i八個不同的音階，你能用排蕭吹出簡單的樂曲嗎？同學(xué)們討論交流： 讓樂器發(fā)出不出的聲音的做法：試一試，怎樣讓自己制作的小樂器發(fā)出聲音？怎樣讓小樂器發(fā)出高低大小不同的音？聲音的大小與物體振動的強(qiáng)弱有關(guān)；聲音的高低與物體振動的快慢有關(guān)．組織學(xué)生對各組制作小樂器進(jìn)行評價．課堂小結(jié)．（二）板書設(shè)計自制小樂器聲音大小：與物體振動的強(qiáng)弱有關(guān) 聲音高低：與物體振動的快慢有關(guān)第二篇：《我做的樂器》教學(xué)設(shè)計1《我做的樂器》教學(xué)設(shè)計一、教材分析從一年級就開始
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