【摘要】《帶有小括號的混合運算》教學建議信息窗3——摘蘋果本信息窗呈現(xiàn)的是曉飛和爸爸采摘蘋果和梨的情境,包含兩幅圖。左圖包含的主要信息有:一筐蘋果60個,一籃蘋果比一筐蘋果少38個。借助問題“3籃蘋果一共多少個?”引出對先減后乘(有括號)的混合運算問題的學習。右圖包含的主要信息有:我摘了43個梨,爸爸摘的比我多21個,每盒裝6個梨。借助問題“爸爸摘的梨能
2025-11-30 13:37
【摘要】第一篇:人教版二年級下冊數(shù)學《有小括號的混合運算》教案 人教版二年級下冊數(shù)學《有小括號的混合運算》 教案 教學內(nèi)容: 教材第49頁例3,第51頁練習十一第6~9題。 教學目標: 1、知識與...
2025-10-16 15:31
【摘要】含有小括號的混合運算蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習帶有小數(shù)的四則混合運算,同學們要知道運算順序,能夠正確的計算相應的習題。順序:(1)72÷8×2(4)60÷(5×4)(2)(38+12)×50(5)6×3-18
2025-11-03 02:13
【摘要】帶有小括號的混合運算教學目標:結(jié)合現(xiàn)實情景,通過嘗試改變運算的順序,理解小括號在混合運算中的作用,掌握有小括號的四則混合運算的順序。在解決問題的過程中,進一步明確運算順序,熟練進行混合運算。培養(yǎng)進行較復雜運算的能力、能用混合運算解決實際問題的能力。教學重點:會計算帶有小括號的兩步式題,并會列綜合算式解決有關的實際問題。教
【摘要】混合運算(帶小括號)練習(1)一、口算240÷8=70+280=130×30=660÷22=83-48=2×340=860÷20=400+75=二、填空,有加、減法,又有乘、除法,需先算(
2025-11-26 09:58
【摘要】含有小括號的混合運算三維目標,并能正確的脫式計算。2.體會能運用數(shù)學知識解決簡單的實際問題,感受解決問題方法的多樣性。3.感受數(shù)學的實用性,培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣。教學重、難點掌握含有小括號的混合運算的運算順序。體會括號能改變原來運算順序的作用,理解含有括號的混合運算運算順序。教學資源學生已會計算不含小括號的
2025-12-04 19:09
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊買3副中國象棋和4副圍棋。她一共要付多少元?她一共要付多少元?買3副中國象棋和4副圍棋。先算3副中國象棋多少錢3副中國象棋的價錢:12×3=36(元)15×4=60(元)答:一共要付96元。再算4副圍棋的價錢:總價錢:36+
2025-02-21 22:07
【摘要】冀教版五年級數(shù)學上冊教學目標?知識與技能目標:能運用舊知識解決新問題,會計算帶小括號的三步混和運算,能解決生活中的較復雜的問題。?過程與方法目標:利用情境教學吸引大家,激勵大家,使其喜歡參與。?情感態(tài)度與價值觀目標:會解決稍復雜的生活問題,知道數(shù)學在生活中的重要地位。(1)45+×9÷(
2025-11-02 00:39
【摘要】含有小括號的混合運算蘇教版四年級數(shù)學下冊教學目標的三步混合運算式題的運算順序。并能理解。,進一步積累解決問題的經(jīng)驗,提高解決問題的能力。一、計算5×60+120÷3(370+50)÷7300-(120+25×4)試一試,說一說,怎樣
2025-11-25 20:34
【摘要】含有小括號的混合運算練習教學目標:,能正確地進行三步混合運算的計算。,讓學生在解決實際問題的過程中,進一步加深對運算順序的理解,提高解決實際問題的能力。,發(fā)展學生的思維。教學難點:解決實際問題,加深對運算順序的理解。課前準備:小黑板教學活動:一、創(chuàng)設情境1.師:首先我們來回憶一下,昨天我
2025-11-30 04:59
【摘要】課前小復習1口算12×4÷8=100-72÷9=178-54÷3=35+25×4=78-32÷4=78-58+36=2計算150+42×37240÷80+71
2025-10-10 17:09
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習帶有中括號的混合運算,同學們要掌握運算的順序,能夠正確的進行計算。我們組有男生8人,女生6人。我們組的人數(shù)是航模組的2倍。我們組有84人。我們組有男生8人,女生6人。我們組的人數(shù)是航模組的2倍。我們組有84人。合唱組的人數(shù)是美術組的幾倍?我們組有男
2025-11-06 04:48
【摘要】第四課時含有小括號的三步混合運算教學目標:1、通過練習,使學生進一步掌握三步混合運算(包括含有小括號的)運算順序,提高計算的正確率。2、進一步提高分析解決實際問題的能力,能根據(jù)一些常見的基本數(shù)量關系式進行分析、列式。教學過程:一、混合運算的運算順序復習:1、學生練習:(841-41)÷25×4
2025-11-15 18:11
【摘要】2、不含括號的混合運算(除法和加、減法的混合運算)教學目標:、減法的混合運算順序。2.通過對比、估計等針對性練習,幫助學生掌握有關混合運算的順序。,提高解決實際學問題的能力。教學重點、難點:理解含有除法和加、減法的混合運算順序,并能正確進行計算。通過合作和交流培養(yǎng)學生解決問題多樣性的技能,提高解決實際學問題的能力教學準備:課件
2025-11-13 00:38
【摘要】第一篇:四年級數(shù)學《含有小括號的混合運算》教學設計 含有小括號的混合運算 教學內(nèi)容:書本第37-38頁例題,完成”想想做做”1-5題 教學目標: 1、通過知識的遷移,使學生理解和掌握含有小括號...
2025-10-16 15:48